精選猜謎語(yǔ)作文錦集7篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的猜謎語(yǔ)作文7篇，歡迎大家分享。

猜謎語(yǔ)作文 篇1

今天的下午第三節(jié)班會(huì)，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。

老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手回答，猜對(duì)的，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開(kāi)始了。

老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯(cuò)。我們看了覺(jué)得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“出”字。老師搖了搖頭，說(shuō)：“后半句是怎么說(shuō)的呢？”咳！猜出便錯(cuò)，我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是‘仙’字”。老師問(wèn)：“為什么呢？”小英說(shuō)：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。老師說(shuō)：“這是山邊有人?！蔽蚁胫胫?，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來(lái)回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，有人說(shuō)是困難的“困”，也有人說(shuō)是杏樹(shù)的“杏”，呆住的“呆”……我覺(jué)得猜得有道理，但后半句說(shuō)不是困杏呆，一定是錯(cuò)的。老師聽(tīng)了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我猜出來(lái)了，是花束的‘束’字”。老師問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽(tīng)了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)?！?/p>

下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺(jué)得這次猜謎真有趣。作文

猜謎語(yǔ)作文 篇2

今天作文課上，老師帶領(lǐng)我們完了一個(gè)有趣的游戲：猜謎語(yǔ)大賽。

上課了，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)令人振奮的消息：今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，猜謎語(yǔ)大賽。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，等待著謎面的出現(xiàn)。

游戲即將開(kāi)始，剛剛喧鬧的教室現(xiàn)在已經(jīng)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。

游戲開(kāi)始了，屏幕上出現(xiàn)了第一個(gè)題目：需要一半，留下一半。聽(tīng)了這個(gè)題目后，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，坐在位子上苦思冥想?？磥?lái)這個(gè)題目難住了我們同學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，第一個(gè)答案就有了，教室里頓時(shí)想起了疑問(wèn)的聲音。我心里得意洋洋，這個(gè)小題目可難不倒我。平時(shí)我家里堆滿了媽媽小時(shí)候看過(guò)的謎語(yǔ)書(shū)，這個(gè)謎語(yǔ)我早就知道了，我說(shuō)出了正確答案：雷。同學(xué)們都恍然大悟。原來(lái)，需要一半，留下一半的意思是：需要上面的.一半，是雨；留要下面一半，是田。這樣，雨和田在一起不就是雷嗎？于是我們隊(duì)就得到了第一分。

游戲還在激烈的進(jìn)行，兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)都在不斷提高。到了第九題，我們的分?jǐn)?shù)還是不相上下，比賽倒了最后一局，同學(xué)們都屏住呼吸，因?yàn)榍懊娴膸拙涠即虺闪似绞?，最后一局只要猜?duì)了，我們隊(duì)就勝利了。結(jié)果最后一題大家一起說(shuō)出了答案，我們打成平手，都取得了勝利。就這樣，這個(gè)精彩而又激動(dòng)人心的游戲就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

我喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)檫@個(gè)游戲不但好玩，還能鍛煉我們的反應(yīng)能力。

猜謎語(yǔ)作文 篇3

昨天，我們小區(qū)里舉行了猜謎語(yǔ)活動(dòng)，我和媽媽，還有妹妹來(lái)到小區(qū)里猜謎語(yǔ)，我們等了一會(huì)兒。

比賽就開(kāi)始了，謎語(yǔ)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“每次只能拿三張謎語(yǔ)紙?！蔽液蛬寢尣?，很快就猜出了三張，我一看到還要排隊(duì)，我就趕緊跑過(guò)去排隊(duì)，等了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到我，我對(duì)謎語(yǔ)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“第一個(gè)謎底是團(tuán)結(jié)的團(tuán)，第二個(gè)謎底是閣，第三個(gè)謎底是蜘蛛?！敝i語(yǔ)負(fù)責(zé)人對(duì)我說(shuō)：“前兩個(gè)謎底對(duì)了，最后一個(gè)錯(cuò)了?！闭f(shuō)完，他就給我發(fā)獎(jiǎng)品：兔子，鉛筆，毛巾。

哈哈！

猜謎語(yǔ)作文 篇4

今天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。為什么呢？因?yàn)樽罱覀兩险n時(shí)總要進(jìn)行一些有趣的小活動(dòng)。

上課了，老師告訴我們今天要舉行猜謎語(yǔ)的活動(dòng)。一聽(tīng)到“猜謎語(yǔ)”這三個(gè)字，我的勁頭來(lái)了。同學(xué)們也眉飛色舞的，看起來(lái)非常高興。

首先，老師讓我們猜物謎。前兩個(gè)我都猜出來(lái)了，就是沒(méi)敢舉手。唉，我的膽子也太小了吧。第三個(gè)謎語(yǔ)的難度就有點(diǎn)兒大了，謎面是這樣的：“紅的瓜，綠的瓜，一條藤兒下面掛，藤兒斷了瓜不落，飛上天空不回家?！蔽夷X子里一片空白，絞盡腦汁也想不出謎底是什么，有這樣的東西嗎？藤長(zhǎng)在瓜下面，藤斷了瓜還飛了呢！這時(shí)，老師提醒我們：“這是謎語(yǔ)，瓜不一定是真正的瓜，藤也不一定是真正的藤?！甭?tīng)到這話，有一位同學(xué)立即站起來(lái)說(shuō)：“熱氣球！”其他同學(xué)一聽(tīng)就覺(jué)得不正確，因?yàn)檫@個(gè)答案只符合“飛上天空”這個(gè)條件?！皻錃馇颍　庇忠晃煌瑢W(xué)站起來(lái)說(shuō)。大家都認(rèn)同這個(gè)答案，因?yàn)闅錃馇蛳旅娑加幸桓€，線斷了，氫氣球就飛走了，再也飛不回來(lái)。目前為止，我一個(gè)謎語(yǔ)也沒(méi)有說(shuō)出口，可要加油了呀！

物謎猜完后，老師又讓我們猜字謎。第一道字謎是這樣的：“有一有二又有三，中間一筆連成串，農(nóng)民伯伯有了它，不愁吃來(lái)不愁穿。什么字是可以讓農(nóng)民伯伯既不愁吃又愁穿呢？只有讓莊稼豐收嘍。對(duì)了就是“豐”字。“豐”字里包含著一個(gè)三，三里又包含著一和二；“中間一筆連成串”指的是一豎把三橫串起來(lái)?！袄蠋?，是豐收的豐?！蔽伊⒓凑酒饋?lái)說(shuō)。生怕被別人搶先。老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊，我差點(diǎn)兒蹦到樓頂，別提有多高興了。

最難的要數(shù)“七十二小時(shí)”這個(gè)字謎了。別看它只有短短的五個(gè)字，可難猜極了。好一會(huì)兒沒(méi)人發(fā)言。有的同學(xué)鎖著眉頭，苦苦思索；有的同學(xué)抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻；有的想讓起來(lái)又坐下，欲言又止。我呢？只知道七十二小時(shí)是指三天，可三個(gè)“天”字合起來(lái)是什么字呀。就在這時(shí)，聰明的趙益爽站起來(lái)說(shuō)：“晶，亮晶晶的晶?！睂?duì)呀，一“天”就是一“日”，三個(gè)日不就是晶嗎？唉，我剛才怎么就想不到呢。

猜謎活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這次活動(dòng)不但有趣，而且培養(yǎng)了我們的思維能力。放學(xué)后，我要把這些謎語(yǔ)講給媽媽聽(tīng)，看她能猜出來(lái)多少。如果沒(méi)有我猜得多的話，我就可以炫耀一番了，嘻嘻。

猜謎語(yǔ)作文 篇5

“哈哈哈……”是怎么回事呢？原來(lái)是我們家正在舉行猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

我的意洋洋地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)考考你，世界上什么人一出生就是王？”爸爸左思右想，小聲地念著：“這個(gè)答案是什么？”爸爸幾乎把腦袋想破了，可還是想不出來(lái)。我的意洋洋，歡天喜地。我對(duì)爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟莻€(gè)人叫王。”爸爸恍然大悟，覺(jué)得自己太笨了，連一個(gè)孩子都不如。

該爸爸考媽媽了，爸爸說(shuō)：“什么人每年只工作一次？”媽媽可不像爸爸那么笨，一下子想出了答案：“是圣誕老人?！崩习诌@次可傻眼了，知道自己輸了。

該媽媽考我了，媽媽狡猾一笑說(shuō)：“什么國(guó)家最熱？”我大聲說(shuō)：“是日本。”媽媽大吃一驚，問(wèn)我是怎么回答出來(lái)的。我說(shuō)：“書(shū)上面都有?！?/p>

這次猜謎語(yǔ)真是太有趣了。

猜謎語(yǔ)作文 篇6

今年寒假，我到我奶奶家去拜年并參加了居委會(huì)的活動(dòng)。一進(jìn)居委會(huì)，我便看見(jiàn)了五顏六色的紙上寫著各式各樣的謎語(yǔ)。許多人都在討論著。于是，我便開(kāi)始了我的猜謎活動(dòng)。

我最擅長(zhǎng)的就是猜字謎了，一上來(lái)就猜出來(lái)一個(gè)字謎——“半導(dǎo)體”打一字。一開(kāi)始，我就憑借著我猜字謎的經(jīng)驗(yàn)想：這里的“半”一定是指一半，于是我把“導(dǎo)”取下面的寸，把“體”取左面的單人旁，再合起來(lái)就是“付錢”的“付”了。于是，我便把紙給撕下來(lái)，等多湊幾個(gè)再去兌獎(jiǎng)。

突然，我的腦子閃過(guò)一個(gè)念頭：不如去挑戰(zhàn)一個(gè)難一點(diǎn)的。于是，我便把目光集中在了“五句話”打一成語(yǔ)。我對(duì)這個(gè)謎語(yǔ)丈二和尚摸不著頭腦，不知從何處著手。我時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)而看看天花板時(shí)而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，謎底就是“三言兩語(yǔ)”，因?yàn)槿湓捈觾删湓挼扔谖寰湓挕?/p>

緊接著，我又憑著我的智慧連續(xù)猜中了幾個(gè)。并且還獲得了一些小獎(jiǎng)品。

這都是靠我平時(shí)讀書(shū)而積累出來(lái)的知識(shí)才能猜出來(lái)的。原來(lái)讀書(shū)的用處多么廣。

猜謎語(yǔ)作文 篇7

今天老師給我們上了一堂“快樂(lè)的猜謎課?！?/p>

我把老師給我們出的謎語(yǔ)寫給你們看看吧：“一半陰，一半陽(yáng)，一半短，一半長(zhǎng)，短的白天亮，長(zhǎng)的夜發(fā)光。”謎語(yǔ)一出，我看見(jiàn)朱健辰叼著筆苦思冥想地猜啊猜，過(guò)了一會(huì)兒他舉起了手，結(jié)果他說(shuō)錯(cuò)了。接下來(lái)劉家宇舉起手，我們都用期盼的目光看著他，唉！沒(méi)想到他也說(shuō)錯(cuò)了。這時(shí)孫鐵峰舉起了手，這次他答對(duì)了，原來(lái)是“明。”老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一張卡，一看到有獎(jiǎng)卡，大家都興致勃勃地說(shuō)：“老師，再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！”只見(jiàn)課堂的氣氛異常熱烈，有的同學(xué)都急得把手舉到黑板前面去了。老師又說(shuō)了下一個(gè)謎語(yǔ)：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向左方，路旁兩棵樹(shù)，栽在石頭上?！蓖瑢W(xué)們很著急，都怕得不到獎(jiǎng)卡。過(guò)了一會(huì)兒，我舉起了手，可是我說(shuō)錯(cuò)了。接著，王璐瑤回答對(duì)了，是磨。老師又說(shuō)：“上有二十萬(wàn)大軍，下有四個(gè)小兵，打開(kāi)北邊城門，中間一口大井?！苯淌依镱D時(shí)安靜下來(lái)，找不到剛才那種人聲鼎沸的聲音了。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回答，都不對(duì)。最后，還是被王璐瑤給答對(duì)了，原來(lái)謎底是“燕”。后來(lái)，老師又出了很多謎語(yǔ)，同學(xué)們都積極地猜。

這節(jié)課真愉快！