生命初中作文10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幨占淼纳踔凶魑?，希望對大家有所幫助。

生命初中作文1

雪，還在下，不知什么時候停。

倚著窗，擦去水霧，望著窗外，雖已近陽春三月，仿佛又回到了冬天。氣溫并沒有到下雪的地步，但不知道為什么會有雪。雪籽兒砸在窗上，瞬間消失，即使是大片的雪，也無法在這環(huán)境中延續(xù)許久。雪落下地，融化了。緊跟在后面的雪落在前一片雪落的地方也融化了。這樣往復(fù)，雪也只是在天空與地面之間彌留一會兒。我望著窗上的雪變成水，忽然想到了生命。

生命也何嘗不是這樣，有了出生，便會有死亡，即從自然而來，便有重新歸屬于自然的那一天。同樣是天與地的距離，上帝卻給了我們比雪花更大的恩惠，我們有時間去體味去感悟這段距離中所包含的無盡內(nèi)容。雪花就可以演繹人類的一生，有的雪在空中盡力吸熱，自己在落地前就融化，而延長了其它雪存留的時間，有的雪盡力降低溫度，以最快速降到地面，帶走地面的一絲熱量，讓下一片落在這兒的雪能夠化的慢些；有的雪在空中舞蹈，努力充實著這下墜的過程，增添一份趣味。在人類社會，他們可能是科學家、政治家、醫(yī)生或其它各行業(yè)的創(chuàng)造者勞動者。他們其中一部分嘗試著去減緩“落地”的時間甚至改變雪的性狀使生命得以延長。他們中另一部分則嘗試著去增添在這一段距離中享受到的樂趣或幸福。人的一生的滿足感與以上兩部分人做出的成就密切相關(guān)，所以，為了在最長的生命時間內(nèi)同時享到單位時間里最大滿足感，每一位人類成員都在努力。就像雪一樣，哪一枚雪不希望自己在空中停留的時間更長些呢？

那些參透人世的偉人對生命也都是念念不忘，大都數(shù)都有當醫(yī)生的想法，因為他們知道，單位時間的人生滿足感是有限的，而生的時間，可以靠人類的力量去延長。我和他們一樣，也盼望著雪落地而不化的那一天。而自熱無法經(jīng)受如此巨大改變，我們也不知道這種違背自然規(guī)律的事會產(chǎn)生何種后果，但畢竟這只是一種希望，希望生物學能將我們變得像植物那樣，生死可以在同一生命上反復(fù)延續(xù)，既不違背自然，又可滿足人類最大的愿望。

雪，停了，不知道什么時候還會再下。

生命初中作文2

那是一個陽光明媚、風和日麗的早晨。我和媽媽來到菜場，菜場的東西可真是琳瑯滿目！在水產(chǎn)區(qū)我一眼就挑中了一只金魚，肥肥的，真可愛?？梢幌氲揭恢唤痿~太孤單，正當我不知道該怎么選擇時，熱情的老板似乎看透了我的心思，對我說：“小朋友，我們這有一只眼睛瞎的金魚，也賣不出去，干脆送給你得了！”我高心極了，急忙點頭。就這樣，兩條金魚被我?guī)Щ亓思摇?/p>

回到家，我急忙把金魚們放進了魚缸，就準備喂食?？墒?，我扔了5顆魚食進去，居然都被那條肥金魚吃了。而眼睛看不見的那只金魚卻一顆也沒有吃到。因此我給你取了個名字“小不點”。從那天以后，我都會非常細心的照顧你。給你喂食、陪你玩?！鞘且粋€炎熱的中午，我放學后，以劉翔一樣快的速度跑回了家。把魚食放在棍子上，放在你的面前。你昂起頭，似乎察覺到了什么。我把棍子往前移，你就往前移，我把棍子往后移，你也往后移。終于，你使勁咬，咬住了魚食，美滋滋地吃了起來。那天，我和你渡過了一個美好的中午。你的嗅覺也漸漸地提高了！

3月28日，是我的十歲生日。我把你一起帶進了飯館。吃完飯后，我把你放在酒店的大盆子里。你活蹦亂跳的在盆里游呀游，那樣子可真討人喜歡。就在這時，你突然昂起頭來，不停地跳舞，好像在為我唱著生日歌，我非常高興，喂你了幾顆魚食。你好像也明白了我的謝意，不停地擺動著身體，仿佛在說：“謝謝你，小主人，我太愛你啦！”生日那天我過的非常開心，因為有了你的陪伴。

可是，就在我生日后的一個星期。你走了，頓時，我的心就如刀絞一般。我拼命地搖晃著你，可你依然一動不動。你就這樣離開了我，讓我的生活也少了幾分色彩…….

從你離開我的那一刻，我明白了，生命是短暫的，是金錢也買不回來的。所以，我要對大家說：“生命是寶貴的，我們要愛惜生命！”

生命初中作文3

生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比；生命是一顆種子，迸發(fā)出無窮無盡的力量......

著名作家杏林子《生命 生命》一文中敘述了：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”杏林子的這句經(jīng)典語言闡述了對生命與價值的理解。

也許，你也有這樣的生活體驗：早晨，漫步田野或公園遼闊的草地。晨霧慢慢褪去，火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)出一個美妙、嶄新的世界?？矗∧菬o邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的“珍珠”，一顆、兩顆、三顆……啊！多像夜空璀璨的繁星，多像碧波上撒滿了寶石，又像千百雙閃光的眼睛。啊！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

露珠的身體雖很小，生命也很短暫，但它卻極不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當黎明，它睜開那不知疲倦的眼睛，隱身于空氣中；夜晚，無聲無息地在黑暗中工作。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給禾苗，而對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏案燈下，夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田里。

生命是短暫的，同時也是頑強的。

回想起２００８年５月１２日四川汶川大地震，大地咆哮著，樓房塌了，道路斷了，山體裂了，水糧絕了，音訊沒了，一切都死寂。有些人連續(xù)好幾天被埋在廢墟中能頑強地堅持下來。其中，有一鏡面讓人記憶猶新：一位年輕的母親臨終給三月女嬰喂奶，喂完奶后就悄悄地離去。母親希望：女嬰長大成人后，能知道這段故事,能將母愛的力量轉(zhuǎn)化為為人類作出貢獻的力量。

近日，網(wǎng)上報道：山西王家?guī)X煤礦透水事故，被困礦工在地下生存九天之謎：吃松樹皮，喝井下涼水，挨過了這艱難的九天。礦工在地下如何保持近九天的生存，真是創(chuàng)造生命奇跡。我由衷地對生命發(fā)出贊嘆……

生命，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細膩光滑……

生命初中作文4

優(yōu)秀的文學名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，

不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。

——題記

奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金用他的一生征服了苦難與病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進的道路，照亮了我的生命。

這顆紅星，灼灼發(fā)光，它告訴我要學會選擇。

保爾·柯察金為國家的戰(zhàn)斗做出了巨大的貢獻，他被病魔深深地折磨著，原本他可以在生命的最后關(guān)頭閑適地走過，可是他并沒有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅持征服了苦 ……此處隱藏2003個字……，一個無臂的人竟然在短短兩個月內(nèi)，用腳練成了一首鋼琴曲。

劉偉通過堅持不懈的努力，讓老師接受了他，讓他成為真正的中國達人。

不怕挫折、堅持不懈不僅是在這些成功人士身上，我們生活中也有。我以前跑得很慢，但我一直想代表班級去參加校運動會。我通過查資料發(fā)現(xiàn)我跑步時腿抬不高、手臂擺動力量不夠、呼吸不正確，我每天放學后都針對這些方面進行訓練，練習。我跑步的速度快了，成績提高了。終于如愿以償，代表班級參加校運動會，取得了優(yōu)異成績，為班級爭光。

自然界還有很多奮進地事例，比如說石頭縫隙間長出來的大樹、小雞破殼而出，竹筍破土。只有奮進，才能獲得生命的最強音。

生命初中作文8

四季的色彩，不一定是綻放，生命的光輝，不一定要耀眼，更多是用心品味……

題記

啜一口茶，感苦，品香，觀自然，賞生命之美可感，可聞，可看，可把玩……

柳樹原本光禿的枝條，變得豐滿起來，一只只綠色的新芽正在蔓延。大雁一只只歸還，望著地面感嘆熟悉的地點……土地上，片片綠色也迫不及待從土里一個個探出腦袋，在綠色的春景中顯得生機勃勃?！耙盎馃槐M，春風吹又生”不禁從我腦海蕩起，難怪久遠之前他的一句感嘆可以留存千古。

原來，無論季節(jié)如何交替，環(huán)境如何惡劣，那一絲生機，那一抹綠卻依舊堅強如春。

“嘩、嘩、嘩……”伴隨著春的旋律，汩汩溪流毫不吝嗇的為觀眾奏響了樂曲，褪下了那堅硬的外衣。

未至深處，便感到了濃濃的綠意。

走著走著，旋律不知覺間停了，隨之而來的是那沁人心脾的芳香。

月季的重生，新一次的綻放，真如其所言“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”蓮花也不甘示弱，雖在泥中，卻依舊美麗，雖經(jīng)過洗滌，卻絲毫不顯得妖媚，難道這就是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”么？果真令人神往。唯有那郁金依舊縮成一團，對比之下還真令人莞爾，不綻開花苞，可芳香依存，不自覺想到了別樣的浪漫，他們似乎在呼喊著，在為自己鼓勵著“天生我才必有用！”

因為他們，這個夏日仿佛都彌漫在了無盡的粉色甜蜜之中。

“今年的收成咋樣了？”

“比去年好多啦，真應(yīng)該感謝老天多下了場大雨?！?/p>

一句問候，一片歡笑，哪怕一個個頭頂日頭，腦門出汗，依舊沒有一分一毫的抱怨，依舊洋溢著憨笑。

聽到了那樸實的笑，我似乎嗅到了收獲的味道，金色的秋季原來已經(jīng)來到。

“啊嚏！”

冷了，變了，雖未及“千里冰封，萬里雪飄”的浩瀚，卻有了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”孤寂的白色世界。

然而，在這種時刻，小孩卻成群結(jié)隊，在這種時刻，小孩比大人勇敢！他們主宰了這純白世界，成為了小主人。

堆雪人、打雪仗，把玩雪花，喧鬧、歡笑，踩出一個個前行的腳印，踏出屬于自己前進的步伐……

輪回往復(fù)，一年又一年，現(xiàn)在又輪到了春，又有了生機，又開始了新的美麗。

杯子空了，可那四季的歌謠，生命的色彩卻在不斷延續(xù)……

生命初中作文9

小小的火，在黑暗的環(huán)境中，渺茫的希望在閃動；在寒冷的冬夜時，微微的熱量在散發(fā)；在平常的生活里，種種的作用人們也都銘記。

火，對我們的生活是多么的重要啊，曾經(jīng)古希臘神話中普羅米修斯盜竊火給人類，讓人類的生活有了很大的幫助，但因此也被神關(guān)了起來，予以重刑?？梢娀鸩粌H對人類有很大幫助，也被神視為珍寶。

可近年來，火災(zāi)卻頻發(fā)：烏魯木齊市德匯國際廣場特大火災(zāi)、吉林省吉林市中百商廈特大火災(zāi)、云南省富寧縣洞波鄉(xiāng)中心學?；馂?zāi)，這些可怕的災(zāi)難就在我們的身邊。火，作用很大，但用火不慎也會造成巨大的傷害。

就像這一例子——一年暑假后剛開學不久，某高校計算機科學與工程學院的一位女生違反學生公寓管理規(guī)定，擅自在宿舍用酒精爐做飯。在添加酒精時發(fā)生意外燃爆，導(dǎo)致同舍的另一名女同學燒成重傷，藥費高達2萬余元。此事給他人和自己精神和身體上造成很大的痛苦。

看看，這不就是在身邊發(fā)生的慘劇嗎？火是我們平常必須用到的，然而火災(zāi)與我們之間也沒有什么不可逾越的鴻溝。尤其是學生，我們是祖國未來的希望，就因為貪圖一時的便利，發(fā)生了一件小小的、完全可以避免的事故，失去了多么美好的青春年華。

為了避免火災(zāi)的發(fā)生，我們應(yīng)該時刻具備防火意識，銘記”119”這個數(shù)字，11月9日，“消防宣傳日”。在這一天，中小學都要舉行消防演練，這每一次演練，我們都要重視起來，這是關(guān)乎我們生命的演練，不怕一萬，就怕萬一，只有日常的習練，才能在遇到火災(zāi)時幸免于難。但是，許多人都不重視這看似平常的演習，總是草草應(yīng)付，認為他們可以控制得住火或者火災(zāi)離我們很遠，但火苗不停地往上躥時，又有誰能夠逃出火的魔掌呢？還有他最大的幫兇——一氧化碳。

生命至上，平安和諧！我們的生命只有一次，當我們來到世界上時，就應(yīng)該珍愛自己的生命。沒有生命，哪來的綻放？世界上有太多太美的奇景，不要讓小小的火苗奪去了你觀賞它們的機會。

看，一團小小的火慢慢地在給予，在希望之中閃爍著光芒，也許他能給你帶來微弱的溫暖，如若你不重視他，或許他會憤怒地生長，直至淹沒你于一片烈焰之中。

生命初中作文10

流星在光與暗的追逐間投下自己的影子；

花蕾在綻放美麗的瞬間印出春天的曼舞；

嬰孩在塵世間的第一聲啼哭劃出生命的痕跡。

我曾赤腳倒走在沙灘上，看自己的腳印漸行漸遠，心里沒由來得一陣舒暢。而這種滿足卻在第二天望著那平整光滑的沙灘時被敲成碎片，煩躁卻又無可奈何。

后來我明白，在沙灘上，無論我多么用力去試圖印下一個腳印，溫柔的浪花會拍打它，微咸的海風會撫平它，它會在那些柔和的撫觸下漸漸淡去直至消失。而在泥濘的地里，用心印下的腳印才會被保留，盡管它不那么詩意，盡管它傷痕累累。

沈從文先生便是這么一個深刻的痕跡。在黑暗的理性萌發(fā)前，他用聽覺、嗅覺以及視覺來丈量生命。在一個社會的冷漠面前，他并未屈就自己的脊梁。在黑暗的大泥潭中，他一心一意揣摩著自己的腳印。在三十年被刻意忽視的歲月中，沈從文先生刻苦研究民族服飾文化。一心埋頭于學問，不問世間是與非。他用三十年，為自己，為中國烙下一個深刻的腳印。

是??！生活如此平淡，日子按部就班，可總有一些東西會穿越歲月，亙古不變，讓我們始終保持心中的堅守。那便是印在歷史這部長書中的痕跡。

一些痕跡，很美，令人向往，但隨著風吹日曬，歷史終將它們遺忘。

而另一些痕跡，滿是傷痕，卻因為傷痕而留下生命的最重音。

而這些痕跡是漫漫黑夜的北極星，為迷途的人們指明方向。穿過歷史的遮掩，這些痕跡，盛放在遙遠的彼端，如春風乍起，櫻花飛揚時彌天蓋地的美麗；那些觸目驚心的傷痕正化作奇異芬芳的暗香，浸透了整個世界。

流星在燃盡了生命的剎那，耗盡所有的能量，劃出點亮夜空的痕跡；

花蕾在用盡了氣力，破繭綻放，瞬間劇痛，瞬間舞出華美的痕跡；

嬰孩在出生的剎那，放棄美好的溫暖，拼盡全力，來到這個世界，開始新的征程，書寫生命的痕跡。