自動取款機小班教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的自動取款機小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自動取款機小班教案1

活動目標：

1.認識各種不同面值的人民幣。

2.用各種方法進行10元貨幣的等價兌換。

活動反思：

活動準備：

1.教師、每位幼兒準備1個零錢包，里面收集面值為1元、5元的人民幣紙幣與1角、5角、1元的硬幣若干，在活動前做數(shù)量登記(附表)。

2. 每組一個“自動取款機”：大紙盒去掉上蓋，根據(jù)收集到的人民幣種類分格，每格分別放入不同面值的人民幣;

3.小塑料盒人手一個。

4.人手一張記錄紙，一支鉛筆。

5.幼兒活動材料《數(shù)學》第24頁《快樂城》。

活動過程：

一、認識人民幣

1.教師出示自己的錢包，依次呈現(xiàn)10以內(nèi)不同面值的人民幣，請幼兒辨認。

2.這是多少錢的人民幣。你是怎么知道的?引導幼兒觀察人民幣上的數(shù)字。

3.幼兒說說自己帶來的錢包里有哪些面值的人民幣，每種有多少，是否和登記表上的數(shù)量一樣。

4出示一元的紙幣和硬幣，告訴幼兒一元幣有兩種。

二、制作取款機

1.每組一個長方形紙盒，里面放5個小盒子，先請一位幼兒將帶來的人民幣分類放在盒子里，如1元硬幣放在一個盒里，5元紙幣放在另一個盒子里。

2.幼兒將帶來的人民幣輪流放到相應的盒子里，其他幼兒檢查操作者是否準確分類。

三、自動取款機

1.布置任務：到“銀行”取10元錢，你會怎么取?

2.每組幼兒輪流在“自動取款機”上操作，要求每個幼兒先想好取錢方法，然后模仿按鍵動作點觸所需面額的“紙幣”，接著取出相應的紙幣或硬幣。

3.幼兒互相交流自己的取錢方式，并請同伴判斷自己的取錢方式是否正確。

四、快樂城

1.請幼兒翻開幼兒活動材料《數(shù)學》第24頁《快樂城》，根據(jù)已知條件進行快樂幣和紀念幣、玩具的換算。

2.幼兒按提示完成練習，請幼兒介紹換算的過程。

自動取款機小班教案2

活動目標：

1、了解生活中人們是如何使用自動取款機的

2、知曉取款機跟我們生活中的密切關(guān)系

活動準備： 各種自動取款機的照片

活動預設過程：

一、出示圖片，提出問題

1)——“小朋友們看見過自動取款機嗎?

它有些什么作用呢?”(討論回答)

原來不僅能取錢，還有其他作用：

(存款、查詢卡里的余額、轉(zhuǎn)帳、修改密碼)

二、出示圖片，討論問題

1)——“你們在取款機上發(fā)現(xiàn)了什么?”

(屏幕、鍵盤、插卡的地方、吐錢的地方、

存錢的地方)“那它們有什么用處呢?”

(幼兒發(fā)揮想象，大膽回答問題)

2)“小朋友都知道了取款機上的各個地方的用處 那有誰可以告訴我取款機到底是怎么用的?有什么辦法我們才可以領到錢呢?”

(幼兒討論，大膽想象，并回答問題)

3)教師小結(jié)：①原來，光一個取款機我們是領不到錢的，必須先要有一張磁卡(稍微介紹一下卡上的錢是怎么來的)

②然后把卡插進放卡的地方，屏幕上就會提示請按入密碼。密碼是用鍵盤輸?shù)摹?密碼是6位的，密碼不能輸錯，因為輸錯了密碼，那我們的卡就會被取款機沒收掉。)

③在輸入正確的密碼后，屏幕上又會顯示你要領多少錢。這時候我們就可以把想要領的錢數(shù)跟鍵盤上的相應的'數(shù)字按一下就可以了，取款機就知道了你想領多少錢。過一會兒啊，它就把你想要的錢，從它的吐鈔口里吐出來了。

三、遷移與創(chuàng)造

看了圖片和介紹，請小朋友們和老師一起去制作一個自動取款機，

好不好?

自動取款機小班教案3

適用游戲：

銀行游戲

適用年齡段：

小班

制作材料：

廢舊紙盒、綠色彩紙、紅色、白色、黑色及時貼、透明膠帶。

制作要點：

紙盒的大小約為60*30。數(shù)字按鍵用數(shù)字貼紙制作。小班幼兒按數(shù)字鍵即可取錢，中大班幼兒的游戲情節(jié)可逐步豐富，可以提供廢舊銀行卡、自制數(shù)額卡等相關(guān)輔助材料。

設計思路：

自動取款機在我們生活中隨處可見，有些幼兒經(jīng)常跟隨家長去銀行取錢，所以他們對自動取款機都比較熟悉。在我們小班銀行游戲中，剛開始我們請了一名工作人員負責給顧客發(fā)錢，由于顧客很少去銀行取錢，導致銀行工作人員對待這一工作失去興趣，所以大部分幼兒都不愿做銀行游戲。經(jīng)過討論，有的幼兒提起爸爸媽媽在取款機上自己取錢的，因此在銀行游戲中增添了自動取款機的玩具，這個自制玩具一方面可以使幼兒嘗試自助取款過程，另一方面也解決了銀行游戲中的單調(diào)，幼兒在取款的過程中對數(shù)字有了一個鞏固的過程。

使用說明：

取款機可制作設置成全自動，在取款機里面放入紙幣，幼兒根據(jù)需要自己取款。

玩具特色：

利用廢舊的餅干盒、彩色紙、透明膠帶制作，取材方便，廢物利用，節(jié)約能源。把盒子用彩色紙包裝好后直接在盒子上挖洞、切割，制作過程簡單、快速。

自動取款機小班教案4

適用游戲：銀行游戲

適用年齡段：小班

制作材料：廢舊紙盒、綠色彩紙、紅色、白色、黑色及時貼、透明膠帶。

制作要點：紙盒的大小約為60_30。數(shù)字按鍵用數(shù)字貼紙制作。小班幼兒按數(shù)字鍵即可取錢，中大班幼兒的游戲情節(jié)可逐步豐富，可以提供廢舊銀行卡、自制數(shù)額卡等相關(guān)輔助材料。

設計思路：自動取款機在我們生活中隨處可見，有些幼兒經(jīng)常跟隨家長去銀行取錢，所以他們對自動取款機都比較熟悉。在我們小班銀行游戲中，剛開始我們請了一名工作人員負責給顧客發(fā)錢，由于顧客很少去銀行取錢，導致銀行工作人員對待這一工作失去興趣，所以大部分幼兒都不愿做銀行游戲。經(jīng)過討論，有的幼兒提起爸爸媽媽在取款機上自己取錢的'，因此在銀行游戲中增添了自動取款機的玩具，這個自制玩具一方面可以使幼兒嘗試自助取款過程，另一方面也解決了銀行游戲中的單調(diào)，幼兒在取款的過程中對數(shù)字有了一個鞏固的過程。

使用說明：取款機可制作設置成全自動，在取款機里面放入紙幣，幼兒根據(jù)需要自己取款。

玩具特色：利用廢舊的餅干盒、彩色紙、透明膠帶制作，取材方便，廢物利用，節(jié)約能源。把盒子用彩色紙包裝好后直接在盒子上挖洞、切割，制作過程簡單、快速。