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《洗澡》教案

時(shí)間:2025-07-21 19:25:24
《洗澡》教案

《洗澡》教案

作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的《洗澡》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《洗澡》教案1

活動(dòng)內(nèi)容:我愛(ài)洗澡

設(shè)計(jì)理念(或教材分析):

隨著天氣逐漸變熱,洗澡成為孩子們每天必須要做的事情,設(shè)計(jì)了一節(jié)音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到藝術(shù)活動(dòng)中,從而愛(ài)上洗澡。

活動(dòng)目標(biāo):

1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡后的快感。

2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、音樂(lè)磁帶《我愛(ài)洗澡》、《喜唰唰》。2、寶寶玩偶一個(gè)、洗澡用品若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

1、有段非常好聽(tīng)的音樂(lè),我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。幼兒隨《喜唰唰》音樂(lè)做律動(dòng)。

2、好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?

3、洗個(gè)澡涼快涼快吧!教師扮媽媽?zhuān)o寶寶洗澡:嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō):寶寶,該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓?!贝甏瓴弊哟甏瓯常锪锏呐菖轁M(mǎn)身跑?!班赅赅?,嚓嚓嚓?!贝甏旮觳泊甏昴_,亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛?!皳潋v撲騰!”寶寶樂(lè)得玩起水來(lái)了。

二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

2、配上音樂(lè),媽媽再次為寶寶洗澡。

3、幼兒跟音樂(lè)做洗澡,教師觀(guān)察幼兒肢體動(dòng)作,及時(shí)給予肯定。

4、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng),并用引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。

5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

6、寶寶洗澡時(shí)用到了什么?我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西?

7、剛剛洗好澡感覺(jué)怎么樣?表演結(jié)束,教師給幼兒“抹爽身粉”,并聞一聞?dòng)變海老哺嬖V幼兒“香極了”。

的稍粗糙,挖門(mén)時(shí)有些困難,不過(guò)小朋友們都比較興奮。

《洗澡》教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)畫(huà)自己的正面像。

2.選擇自己喜歡的顏色并嘗試用不同的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)泡泡的形態(tài)。

3.體驗(yàn)洗澡的快樂(lè),喜愛(ài)洗澡。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

范畫(huà)一張、畫(huà)有浴缸的紙每人一張、油畫(huà)棒、黑色筆

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲“我愛(ài)洗澡”,引出洗澡的話(huà)題。

師:夏天來(lái)了,讓我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧!

教師播放歌曲“我愛(ài)洗澡”,幼兒跟隨教師跳洗澡舞。

提問(wèn):你們昨天洗澡了嗎?怎么洗的,請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

師:洗澡時(shí),你們還抹什么呀?引出肥皂

二、出示范畫(huà),幼兒學(xué)畫(huà)泡泡。

1、示范畫(huà)泡泡。

師:這里也有一位小朋友,他剛剛在身上抹了肥皂,搓一搓,咦,出現(xiàn)了一個(gè)大泡泡,又搓一搓,出現(xiàn)了一個(gè)小泡泡,搓一搓,出現(xiàn)了一個(gè)紅色的泡泡,出現(xiàn)了一個(gè)綠色的泡泡。(教師邊說(shuō)邊示范)

提問(wèn):你們看,這些泡泡長(zhǎng)什么樣子的啊?

2、幼兒畫(huà)泡泡。

師:請(qǐng)你們也來(lái)幫這位小朋友畫(huà)泡泡,誰(shuí)愿意試一試?

教師提要求,一邊畫(huà)一邊要說(shuō)搓一搓,搓出了一個(gè)什么樣的泡泡。

3、畫(huà)泡泡鏈。

師:看,搓除了好多泡泡,這些泡泡靠在一起就變成了一條泡泡鏈了,泡泡鏈?zhǔn)窃趺淳幊鰜?lái)的呢?伸出你的食指和老師一起把泡泡鏈變出來(lái)。

引導(dǎo)幼兒邊畫(huà)邊說(shuō):一個(gè)泡泡,兩個(gè)泡泡,變變變,變成一條泡泡鏈。(學(xué)畫(huà)螺旋線(xiàn))

請(qǐng)幼兒上來(lái)試一試。

師:老師已經(jīng)把左邊的泡泡鏈變出來(lái)了,誰(shuí)愿意上來(lái)變出右邊的泡泡鏈。

小結(jié):現(xiàn)在這位小朋友被很多泡泡鏈和泡泡圍著,變成了一個(gè)泡泡娃了。泡泡會(huì)把你身上的臟東西帶走,泡泡越多說(shuō)明你洗得越干凈,所以,小朋友要多畫(huà)一些泡泡哦。

三、幼兒作畫(huà)。

師:老師這里還有許多浴缸的,請(qǐng)小朋友們也來(lái)幫自己洗澡。你先要用黑色的筆把自己畫(huà)在浴缸里, 不過(guò)要把自己畫(huà)得大一點(diǎn),這樣老師才能看清是誰(shuí)在洗澡的,畫(huà)好以后,再用你喜歡的油畫(huà)棒的顏色畫(huà)出好多泡泡,讓自己也變成香香泡泡娃。

四、評(píng)價(jià)

師:你是在哪個(gè)浴缸里洗澡的?哪個(gè)小朋友是你?

你搓出來(lái)的泡泡是什么顏色的?長(zhǎng)什么樣子呢?

你喜歡哪個(gè)小朋友搓出來(lái)的泡泡,為什么?

總結(jié):今天,小朋友們洗澡開(kāi)心嗎?放學(xué)回家你也洗個(gè)澡,洗澡時(shí)再仔細(xì)觀(guān)察一下,搓出來(lái)的泡泡還會(huì)長(zhǎng)什么樣子?

《洗澡》教案3

活動(dòng)目標(biāo):

1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)3以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

2、學(xué)習(xí)單位量詞,了解數(shù)的實(shí)際意義。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀(guān)察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:小豬洗澡的圖片,1—5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、看圖說(shuō)話(huà)

1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請(qǐng)幼兒上來(lái)邊點(diǎn)邊說(shuō),教師總結(jié))

小結(jié):一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子……

2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣?(讓幼兒個(gè)別回答,說(shuō)出物品的單位量詞。如果幼兒

&lt>

一開(kāi)始說(shuō)不出來(lái),教師可以幫忙提醒。)

3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒(méi)有用數(shù)字“3”表示的呀?(幼兒個(gè)別回答)

二、認(rèn)識(shí)數(shù)字

1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來(lái)表示?。繛槭裁??(教師出示圓點(diǎn)卡片。)

(用“1”來(lái)表示,因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。)

2、很棒,我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片,你們找找誰(shuí)是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個(gè)別上來(lái)操作)

三、編數(shù)數(shù)歌

1、好,現(xiàn)在老師有一首很好聽(tīng)的兒歌,你們想不想學(xué)呀?(想)

2、教師范念:你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來(lái)洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來(lái)。

3、好,兒歌里說(shuō)了些什么?(幼兒個(gè)別回答,教師總結(jié))

4、你們一起來(lái)跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)

四、總結(jié)

今天我們學(xué)會(huì)了3以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù),還學(xué)了數(shù)數(shù)歌,你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作,明天來(lái)幼兒園告訴我好不好啊?(好)

《洗澡》教案4

小花貓愛(ài)洗澡

一.目標(biāo)

·幼兒能運(yùn)用肢體表現(xiàn)貓咪的動(dòng)作。

·感受兒歌的意境和趣味。

·制作小貓的紙偶。

二.教材/教具

……此處隱藏5294個(gè)字……

“想知道這只小胖豬的身上發(fā)生了什么事情嗎?”直接引出故事《小豬變干凈了》。

一、基本部分

(一)、欣賞故事《小豬變干凈了》

提問(wèn):1、朋友們?yōu)槭裁床辉敢飧∝i玩了?

2、小豬最后是怎么變干凈的?

3、小結(jié):小豬不愛(ài)洗澡,渾身臟乎乎的,所以小動(dòng)物們都不愿意跟它玩,最后在小白鵝的幫助下,小豬變干凈了,朋友們也都愿意跟它玩了,真喜歡像小白鵝這樣愿意幫助別人的朋友。

4、如果我們身邊有位像小豬一樣不愛(ài)洗澡,比愛(ài)清潔的小朋友,你喜歡跟他玩嗎?那你會(huì)怎么做呢?

小結(jié):我們小朋友都應(yīng)該愿意洗澡,洗得干干凈凈的,這樣別人才愿意跟你玩,我們每個(gè)人都應(yīng)該成為愛(ài)洗澡講衛(wèi)生的好孩子。

(二)、教師出示圖片,邊看圖片邊講故事,引導(dǎo)幼兒講述圖片上的主要內(nèi)容,動(dòng)物對(duì)話(huà),以角色游戲的方式請(qǐng)小朋友表演故事內(nèi)容。

(三)、談話(huà)活動(dòng):你愛(ài)洗澡嗎?是怎么洗的?需要什么東西?洗完后有什么感覺(jué)?小結(jié):出汗或身體臟了的時(shí)候應(yīng)該洗澡,要從頭到腳洗得干干凈凈,之后,我們會(huì)感覺(jué)很舒服、很清爽。

二、結(jié)束部分

我?guī)屯尥尴丛?/p>

(讓幼兒幫娃娃或玩具洗澡,引導(dǎo)幼兒正確使用香皂,并注意不要把自己的衣袖弄濕。)

《洗澡》教案13

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步掌握側(cè)滾翻的動(dòng)作,能從墊子的一端側(cè)滾到另一端,站立后身體不搖晃;

2.喜愛(ài)滾動(dòng)活動(dòng),喜愛(ài)玩“小豬洗澡”游戲

活動(dòng)重難點(diǎn):

掌握側(cè)滾翻的動(dòng)作要領(lǐng),能從墊子的一端側(cè)滾到另一端,站立后身體不搖晃。活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有在草地打滾的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:在活動(dòng)室布置場(chǎng)地,墊子兩個(gè);音樂(lè)《快樂(lè)小豬》《洗澡歌》《藍(lán)色天空》

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

1.交代角色:老師扮豬媽媽?zhuān)變喊缲i寶寶。

2.預(yù)熱活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)《快樂(lè)小豬》活動(dòng)手腳。

二、基本部分

1.幼兒嘗試自由滾動(dòng)身體

導(dǎo)語(yǔ):“小豬寶寶們,我們是愛(ài)干凈、漂亮的小豬,今天媽媽帶你們?nèi)ズ永锵丛?。瞧!這里有兩條小河,你們要從小河的一端洗到另一端(提示畫(huà)有箭頭的一端開(kāi)始),要把身體的前前后后、上上下下好好洗一洗,洗干凈就會(huì)有好多朋友愿意跟我們玩的哦!注意,洗好后要站在岸上(貼有綠線(xiàn)的地方)?!?/p>

幼兒嘗試在墊子上滾動(dòng)身體,教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況。提醒幼兒:必須將身體前后都洗一遍。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范側(cè)滾的動(dòng)作

導(dǎo)語(yǔ):看看這只小豬是怎樣洗澡的?

教師講解側(cè)滾要領(lǐng):輕輕坐(坐在墊子開(kāi)始的一端)、慢慢躺(小心躺下以免碰到頭部)、快快滾(有一定速度)、站站穩(wěn)(站立后身體不要晃)。

3.幼兒再次嘗試練習(xí)側(cè)滾翻的動(dòng)作,在練習(xí)時(shí),教師用語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言提醒幼兒不斷掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

4.游戲:小豬洗澡

豬寶寶們,現(xiàn)在我們要認(rèn)認(rèn)真真的一起洗澡啦!幼兒排好隊(duì)完整的練習(xí)側(cè)滾動(dòng)作,配上洗澡歌的音樂(lè)。

一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫(huà)圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對(duì)搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(側(cè)滾翻)。香香小豬洗好了!

《洗澡》教案14

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道洗澡的方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2.讓幼兒喜歡上洗澡。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1.玩具娃娃、澡盆、沐浴露、浴巾等。

2.音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身體驗(yàn),分組交流 分享洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

提問(wèn):小朋友洗澡前要做哪些準(zhǔn)備?

小朋友怎樣洗澡才能洗得干凈而且不著涼?

小朋友洗完澡后有哪些感覺(jué)?

教師小結(jié):

二、每組選一位幼兒在集體前模擬洗澡過(guò)程。

三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較,從中得出合理,有序的洗澡步驟。

討論:小朋友看到的幾種不同洗澡的方法中,哪種洗澡方法最好?為什么?

小結(jié):脫掉衣服→淋濕身體→涂沐浴露→搓洗身體→沖掉泡沫→擦干身體→穿上衣服。

四、引導(dǎo)幼兒分組用合理,有序的方法為玩具娃娃洗澡。

五、播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》,讓幼兒感受洗澡的快樂(lè)。

幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏的扭動(dòng)身體。

延伸活動(dòng):

讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手、洗澡方法,防止疾病的侵入。

《洗澡》教案15

炎炎夏日,酷熱難當(dāng),洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動(dòng),對(duì)此,幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜愛(ài)的生活體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育的因素,更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。

在本節(jié)活動(dòng)中,教師首先通過(guò)語(yǔ)言,引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗(yàn)和動(dòng)作,然后運(yùn)用語(yǔ)言激勵(lì),激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣和積極性,并鼓勵(lì)幼兒將創(chuàng)編的動(dòng)作隨音樂(lè)完整地表現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)中還通過(guò)多種示范、集體討論、游戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現(xiàn)力,豐富幼兒的快樂(lè)體驗(yàn),使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè),養(yǎng)成愛(ài)洗澡的習(xí)慣。

2、能夠大膽的想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作,并能隨音樂(lè)表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

《我愛(ài)洗澡》的課件

活動(dòng)過(guò)程:

一、音樂(lè)導(dǎo)入。

教師和幼兒一起邊熟悉音樂(lè)邊做動(dòng)作,進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、問(wèn)題切入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

提問(wèn):

1、小朋友,誰(shuí)知道我們剛才聽(tīng)的是一首什么歌曲?

2、你們平常喜歡洗澡嗎?

三、集體討論,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動(dòng)作。

提問(wèn):“誰(shuí)能告訴老師你是怎樣洗澡的,并用一個(gè)形象優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。” 教師哼唱音樂(lè),幼兒發(fā)散表演。

四、能力提升,引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂(lè),形象、連貫地做動(dòng)作。

提問(wèn):“你們剛才做的洗澡動(dòng)作非常形象、非常優(yōu)美,咱們一起把你們這些優(yōu)美動(dòng)作串起來(lái)再和上《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)節(jié)奏跳洗澡舞吧?”

1、幼兒完整的傾聽(tīng)音樂(lè)。

2、單人嘗試。

3、集體嘗試。

4、集體討論小結(jié):

“小朋友,我們剛才跳的洗澡舞怎么樣?哪個(gè)動(dòng)作好?哪些地方還需要改進(jìn)一些?”

五、教師示范,進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂(lè)洗澡的興趣。

1、“小朋友,看了你們快樂(lè)的舞蹈,我也想跳一個(gè)洗澡舞。小朋友要仔細(xì)看,我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同?”

2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

六、游戲:快樂(lè)洗澡

1、通過(guò)游戲,讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

2、教師講解游戲玩法,集體游戲。

活動(dòng)延伸:

表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常洗澡,做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好孩子。

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