足跡高一作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的足跡高一作文，希望對(duì)大家有所幫助。

足跡高一作文1

光陰在指縫中穿行，我漫步在季節(jié)中，在這里留下我的足跡。

雪漸漸的停了，我走到窗邊，光禿禿的樹枝在不停的下著雪花雨，樹枝縫隙中透出一束綠光，那是青松樹。大雪壓青松，青松挺且直。只有它的身上還披著厚重的棉被，只有它可以承受的住壓力，只有它能在寒冬中依然傲立。這是寒冬在告訴我，只要夠堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)留下足跡。

漸漸的寒冬過(guò)去，春雨又要降臨。

春雨的雨滴落在屋檐上，也滴噠在我心底，面對(duì)新學(xué)期繁忙而快節(jié)奏的生活我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備。春天的到來(lái)促使萬(wàn)物煥然一新，綠色和春的氣息一步一步到來(lái)。散步在院子里，樹枝上抽出了一簇一簇的嫩芽，花卉們都含苞欲放。春風(fēng)輕聲耳語(yǔ)我：“一年之計(jì)在于春，新學(xué)期到來(lái)了，堅(jiān)決的走出自己的足跡?！?/p>

炎熱七月，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑入房間，我坐在書桌前看著那五花八門的課本書籍，我雙手托著腦袋望著鏡子里的自己，無(wú)所適從。夏日是拼搏的季節(jié)，蜜蜂們?cè)诩泳o辛勞的采蜜，鮮花們?cè)谂e行比美大賽，考生們奮進(jìn)備考的日子……

靜靜的躺在溫和的草坡上，我看著那熾熱的太陽(yáng)，用手去遮它，但強(qiáng)烈的陽(yáng)光總會(huì)從指縫中鉆出來(lái)照到臉上。它正在向我證明著自己的穿透力。夏天的陽(yáng)光讓我意識(shí)到，沒(méi)有無(wú)法解決的問(wèn)題，只是突破不了自己，什么都阻擋不了自己前進(jìn)的足跡。

“呼呼”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹拂在我的臉頰，潔白的紙上印著一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字，那數(shù)字刺傷了我的心靈，仿佛世界黑暗，四周的一切都是如此的冰冷刺骨。

披上大衣，坐在冰冷的長(zhǎng)椅上，一位姐姐邊走邊背誦英語(yǔ)經(jīng)過(guò)我的身邊，一段段的英語(yǔ)誦讀成了最美的秋色交響樂(lè)，秋風(fēng)在吟唱無(wú)論多少困難，都要努力收獲好成績(jī)。

每一個(gè)季節(jié)都在鼓勵(lì)我面對(duì)困難，每個(gè)季節(jié)的足跡都是對(duì)我的教誨。

寒冬、春雨、炎夏、秋風(fēng)，再留下足跡，如此足矣。

足跡高一作文2

成長(zhǎng)的時(shí)候，我們會(huì)留下許許多多的事情，有一件事讓我最難忘，也是最深刻的事情，就是爬鳴沙山。

在青海時(shí)，我們有一個(gè)景點(diǎn)，就是游月牙泉和鳴沙山。我們一家三口和廣州的一位哥哥和阿姨走到鳴沙山的腳下，哇!真高呵!望著高高的鳴沙山，直像一座金字塔矗立在眼前。金黃的沙子非常松軟，也非常細(xì)小，遠(yuǎn)處沙漠像一張金色的地毯。

我一馬當(dāng)先沖上去，走一步，腳陷入沙中，再抬腳，滿滿是沙子，防沙腳套不起作用的。我費(fèi)力地爬著爬著，越來(lái)越慢了。因?yàn)樯成椒浅８撸浅６?，我體力也不支了，爬到山的四分之一就停下了，只能站著，沙山無(wú)地方可坐下。但是，后面的人趕超我了，我不甘示弱，繼續(xù)向上爬。終于爬到一半，我氣喘吁吁地居高臨下一看，啊!下面的人像一只只五顏六色的小螞蟻，慢慢地動(dòng)著。好不容易爬上來(lái)的媽媽，一屁股坐在金黃色的沙子上，動(dòng)都不想動(dòng)了。等媽媽坐夠了，我急沖沖地說(shuō)：“快走!再不走就沒(méi)時(shí)間了!”媽媽說(shuō)：“我不走了!”原來(lái)，媽媽想打退堂鼓下山了。我望著上面的沙山若有所思：到底上不上呢?體力夠不夠呢?不行，我不能打退堂鼓，半途而廢!爸爸也說(shuō)：“我不上了，陪你媽媽下山，以防你媽媽暈倒?！睆V州的哥哥說(shuō)：“我們上去，不如你跟著我們吧!”我只好無(wú)可奈何地跟著他們上沙山了。

這一段沙山比剛才一段沙山難爬N倍，因?yàn)?，這里的沙子會(huì)深陷下去，抬起腳也艱難。比爬雪山困難，雪山起碼有山或枯枝讓人抓住，這里沒(méi)有東西可以依靠。我不能依賴父母，只能靠自己的力量來(lái)戰(zhàn)勝困難。爬了一段路，我已經(jīng)滿頭大汗，衣服也濕透了，但是我沒(méi)有放棄。我咬緊牙關(guān)，彎腰低頭，努力地向上爬。天上的太陽(yáng)非常酷熱，也非常耀眼，我戴太陽(yáng)眼鏡也感到陽(yáng)光的猛烈，汗一滴一滴流下來(lái)，把我的視線模糊了。最后，我堅(jiān)持爬到了終點(diǎn)，我勝利了!我在山頂上，又跳又叫，廣州的哥哥幫我拍照。我興高采烈地左顧右盼，看見一個(gè)像月牙湖，水面波光粼粼，像千萬(wàn)顆星星一樣，銀光閃閃，有一圈的綠樹圍繞著，非常美麗!這就是所說(shuō)的：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!

這是我的成長(zhǎng)的一處足跡，證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以不再依賴大人，自己開始獨(dú)立，從這件事以后，很多事情自己可以獨(dú)立完成了。

足跡高一作文3

有這么一本圖畫冊(cè)，上面記錄了我多年旅行中成長(zhǎng)的足跡。

翻到畫冊(cè)第一頁(yè)，進(jìn)入眼簾的是惠州遠(yuǎn)近聞名的南昆山。南昆山的泉水像是一條透明的管子，十分迷人。傳說(shuō)在很久以前，南昆山是一片荒地，有一個(gè)叫做藍(lán)瀵的小伙子，為了解脫人們深受風(fēng)沙之害，便起身去福建尋找毛竹。他走了99天，不幸在中途中遇上了大風(fēng)暴，被一陣陣狂風(fēng)卷入天空，他號(hào)啕大哭，哭的天旋地轉(zhuǎn)，南昆山之神看見了，便把南昆山變成了一處“人間天堂”。我和爸爸媽媽坐著小舟欣賞南昆山的美景，小溪十分清澈，最深也不過(guò)半米，可以看見里面的漂亮的鵝卵石，被陽(yáng)光折射后，波光粼粼，像是一條條流淌著的銀項(xiàng)鏈，在陰影處的小溪，溪水像一塊翡翠。把手放到了樹枝上認(rèn)真聆聽，偶爾還能聽見小鳥歡快的歌聲，一邊吸收著新鮮的空氣，一邊看著美麗的風(fēng)景，我不禁在筆記本上寫了：“南昆山，乃至天下第一美景?！?/p>

打開第二頁(yè)，是享有“山水甲天下”之稱的桂林美景。那年我去時(shí)，正是明媚的春天。穿過(guò)凹凸不平的山路，踏過(guò)一層層樓梯，就能看見壯觀的桂林漓江了。放眼望去，平靜的湖面像是一面碧綠的鏡子，湖水清澈見底，可以看見小魚、小蝦和零零碎碎的沙石，周圍的陡峭的山峰，高聳入云，孤峰突起，重疊的樹林，像是一道翠綠的風(fēng)屏。讓我仿佛不是蕩漾在漓江上，而是身在世外桃源里。我一揮而就，在筆記本上寫了這樣兩句話：“綠水青山宛風(fēng)屏，碧水蕩漾漓江邊。”

畫冊(cè)的第三頁(yè)，是聞名遐邇的兵馬俑。據(jù)說(shuō)，兵馬俑是中國(guó)秦始皇的陵墓，是放置隨葬器物的地方。我環(huán)視四周，場(chǎng)面宏大，里面放置著八千多個(gè)兵馬俑，威武雄壯。每個(gè)兵馬俑身高約一米八，形態(tài)不一，栩栩如生，有的雙眼凝神，似乎在想念著遠(yuǎn)方的家人，有的舉起茅刀，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，有的兩眼雙閉，好像在悼念著死去的戰(zhàn)友，這樣一只氣勢(shì)雄偉的，所向無(wú)敵的隊(duì)伍，讓我似乎看見了兩千年前，秦始皇帶領(lǐng)著這支隊(duì)伍沖向血流成河的戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景。我被深深地震撼到了，歪歪斜斜地寫下了幾句話：“并排八千栩如生，征戰(zhàn)沙場(chǎng)英雄來(lái)。”

畫冊(cè)的足跡將會(huì)隨著時(shí)間漂流到更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，讓我一生回味。

足跡高一作文4

“呲——”門被那個(gè)人推開了。臉上永遠(yuǎn)都掛著一張嚴(yán)肅的面孔?！翱纯茨銈?cè)诟墒裁?？看?53班在干什么！每天都做著無(wú)用功，還不抓緊時(shí)間背？”

——這，就是我初中時(shí)的班主任，李老師，我感激您！

隨著時(shí)光的遷移，初中三年的學(xué)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。記得畢業(yè)哪天，大家都哭得泣不成聲了。陪伴著我們?nèi)甑睦习喟?，我愛你?/p>

記憶深處的一朵云翳，是校園中最閃亮、璀璨的明星。

三年如一日，您每天陪伴著我們從早到晚。尤其是在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。它不再有初一初二的.悠閑自在，不再是為了期末考試而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。

而您卻每天要求著我們，該背的必須當(dāng)天背完。當(dāng)天的作業(yè)要盡早完成?；氐郊?，盡量做練習(xí)來(lái)鞏固當(dāng)天的知識(shí)……

有時(shí)，我們真的累了，倦了，但您一直堅(jiān)持著，不知疲倦的堅(jiān)持著：您會(huì)時(shí)不時(shí)在我們上課自習(xí)時(shí)，在后門玻璃上觀察我們上課情況，發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤會(huì)馬上指出來(lái)，讓我們?nèi)ジ恼?/p>

當(dāng)您教育我們的太多時(shí)，我們會(huì)埋怨您、錯(cuò)怪您的不理解。每天清晨，我們排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上跑操，五圈之后便是您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育。青春期的我們叛逆著、固執(zhí)著，常常把您惹得的生氣、惹得哭泣，只是怪我們太不懂事了，當(dāng)我們醒悟時(shí)，您離開了我們的身邊，又去培養(yǎng)了一批花朵……

您還記得，第一次我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上的第一張團(tuán)體總分嗎？那是我們拼搏過(guò)的結(jié)果；您還記得，第一次給我們訂的大蛋糕嗎？那是您說(shuō)在這兩年里，我們對(duì)您的包容、理解和支持；您還記得，最后一個(gè)教師節(jié)，大家給您的祝福嗎？您還記得……

現(xiàn)在的我，已離您而去。我知道，您不可能永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。今天，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的諄諄教導(dǎo)與陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

李老師——我永遠(yuǎn)會(huì)感激您，感激這一路的陪伴……

足跡高一作文5

幼小的稚鷹成為翱翔藍(lán)天的雄鷹是一種成長(zhǎng)，一個(gè)人從年少無(wú)知到成熟也是一種成長(zhǎng)，可成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了許多挫折也只有我們自己知道。

5年級(jí)以前我什么都不會(huì)，除了吃飯之類，其他的家務(wù)根本就別提了，全部都交給了媽媽，洗衣服、鞋子都是媽媽幫我洗的，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，“世上只有媽媽好”，這句話被演繹得淋漓盡致。

“好”景不長(zhǎng)，六年級(jí)我被父親強(qiáng)制送到寄宿學(xué)校寄讀。當(dāng)時(shí)臉還帶著一絲稚嫩。在一個(gè)人生地不熟的地方我當(dāng)時(shí)非常著急，不知該怎么辦。啥都不會(huì)，只能硬著頭皮跟生活老師來(lái)到宿舍。他人很好，給予當(dāng)時(shí)的我很多幫助。

很快來(lái)到這里第二天，點(diǎn)起床。當(dāng)時(shí)我哪里會(huì)適應(yīng)，想賴床，卻被其他舍友給吵醒了。穿上鞋子開始呆坐在床上不知道要干什么。這時(shí)生活老師走進(jìn)來(lái)看到我覺得很驚訝，便走進(jìn)問(wèn)我怎么不把被子疊一下呢？我哪里會(huì)疊被子這種“活”，于是我便羞紅得低下了頭說(shuō)道：“老師我不會(huì)疊被子?！弊屛乙饬现獾氖抢蠋煵](méi)有生氣，且微笑著對(duì)我說(shuō)：“哦，是這樣?。∧呛?，我教你疊?！?/p>

他教得非常認(rèn)真，而我也非常用心在學(xué)，但就是疊不好。他臨走前拍拍我的肩膀說(shuō)沒(méi)關(guān)系，多多練就能疊好了。我抬起頭看那張始終帶著微笑的臉。心里流過(guò)一條暖流。老師走后我聽到有的同學(xué)在說(shuō)我連被子都不會(huì)疊，真沒(méi)用。我也并沒(méi)有生氣，只是在練習(xí)疊被子。就這樣過(guò)了一個(gè)星期，我的被子疊得越來(lái)越好了，同學(xué)們也都對(duì)我豎起了大拇指。我第一次感覺到原來(lái)被人夸獎(jiǎng)是那么的美好。

于是就這樣在這里生活了一個(gè)學(xué)期后回到家中，洗衣服，拖地，疊被子等等一些家務(wù)全都被我包了，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。我從她眼里看到了一絲欣慰，那一刻我也覺得我長(zhǎng)大了。

漸漸我也已經(jīng)步入高中，如今的我臉上多了幾分成熟與剛毅。我并不只是年齡上的增長(zhǎng)，更是心靈上的增長(zhǎng)，也懂得會(huì)為母親著想。我想這就是那所謂的成長(zhǎng)吧！

足跡高一作文6

往事如繁星鋪滿夜空，常常在我眼前浮現(xiàn)，令我記憶猶新，其中最令我難以忘懷的就是那次語(yǔ)文期末考試。

由于從小我的語(yǔ)文表達(dá)能力不好，理解能力也差，這種種原因使我的語(yǔ)文成績(jī)一直處于及格的邊緣。每次上語(yǔ)文課我就頭疼，尤其是寫作文，簡(jiǎn)直令我頭皮發(fā)麻。第一次語(yǔ)文月考成績(jī)公布，試卷上鮮紅的63分和密密麻麻的小紅叉好像坐實(shí)了我的失敗。果不其然，放學(xué)后我就被語(yǔ)文老師請(qǐng)到了辦公室談話。走進(jìn)辦公室，語(yǔ)文老師并不像往常一樣滿臉怒意，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真的該努力了。你父母辛苦的工作是為了什么?老師嘔心瀝血的付出為了什么?好好想想吧，孩子!”這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)令我幡然醒悟!

之后我就開始了天翻地覆的變化：電腦前少了一個(gè)貪玩的少年、書桌前多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的男孩。籃球場(chǎng)上少了一道跳躍投籃的身影、圖書館里多了一個(gè)孜孜不倦，如癡如醉地閱讀文學(xué)的大男孩。我越來(lái)越發(fā)覺出認(rèn)真學(xué)習(xí)的益處了：上課正確回答出老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們投向我的敬佩的目光;試卷上鮮紅的三位數(shù)分?jǐn)?shù)和媽媽欣慰的淚水，這一切的變化使我由衷的開心!

終于盼來(lái)了語(yǔ)文期末考試?？紙?chǎng)上我鎮(zhèn)定自若，應(yīng)答如流。不到100分鐘，我的試卷上就寫滿了密密麻麻的小楷。我覺得它們是那樣可愛。

周五的下午，語(yǔ)文課如約而至。老師面帶著如春風(fēng)般的笑容走上了講臺(tái)并用欣慰的目光看著我說(shuō)：“此次語(yǔ)文期末考試?yán)钲?10分!，是我們階段的第一名”走上講臺(tái)拿到試卷時(shí)，我因?yàn)榧?dòng)雙手發(fā)抖，眼眶略微濕潤(rùn)。“啪啪啪”，講臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!這一刻，我感到無(wú)比的開心，自豪!我覺得我辛苦的付出都是值得的，我的日復(fù)一日換來(lái)了豐厚的回報(bào)!

同學(xué)們，趁著現(xiàn)在我們擁有的大好年華好好學(xué)習(xí)吧!不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活，為了最美好的結(jié)果和人生，讓我們把努力瘋狂進(jìn)行到底吧!

足跡高一作文7

過(guò)去，就像一片沙灘。在那，有我成長(zhǎng)的足跡?！}記

堅(jiān)強(qiáng)

我的腦袋耷拉著，眉頭緊緊地皺著，我用自己的小手輕輕拍著身上的沙粒。但那沙粒就像擁有魔力一般，不肯離開自己的身體，也許是身上的汗珠粘住了它們，也許是剛剛從自行車上摔下來(lái)摔得太大力了，導(dǎo)致把沙粒都吸附住了。此時(shí)，我有些著急，有些害怕。媽媽見了，想上前扶我一把，我揮開她的手，繼續(xù)與自行車“作戰(zhàn)”。十五分鐘以后，我終于把車穩(wěn)穩(wěn)地握住，并且輕松自如地騎著。我開心地騎，感覺心靈也跟著自行車快樂(lè)地飛。這時(shí)候，我的臉上洋溢著滿滿的幸福的笑容。

六歲那年，我在沙灘上留下了一個(gè)腳印，它叫堅(jiān)強(qiáng)。

勇敢

這是一個(gè)小小的競(jìng)選班干的比賽，雖然班里每個(gè)同學(xué)都有參加，但對(duì)于從小內(nèi)向不自信的我，無(wú)疑是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。

我手里緊緊攥著昨晚花了無(wú)數(shù)精力寫的發(fā)言稿，手里已冒出了冷汗，口中不停地念念有詞，腦中不停地回放著里面的內(nèi)容。

到我了，我慢慢地走上講臺(tái)，心中好像有十五個(gè)吊桶——七上八下。面對(duì)著臺(tái)下那些期待的眼睛，我開始流利地說(shuō)出屬于自己的語(yǔ)言。但說(shuō)到一半，我開始忘詞了，半天說(shuō)不出一句話。那一刻，我真想丟下這個(gè)殘局，轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，鼻子酸酸的，好想大哭一場(chǎng)。但看見臺(tái)下同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我下定了決心，深深吸了一口氣，腦中繼續(xù)回放，口中繼續(xù)流利地演說(shuō)著。

當(dāng)我說(shuō)完了最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了激烈的掌聲，我幸福地笑了。

十歲那年，我留下了一個(gè)名為“勇敢”的腳印。

互助

那一節(jié)體育課，一陣呻吟聲引起了我的注意。當(dāng)看到同班的同學(xué)痛苦地捂住肚子，臉上的淚水像斷線的珠子般流了下來(lái)，我毅然決定幫她去找校醫(yī)。

那時(shí)，是夏天，烈日炎炎，滿額頭都是汗水，在校道上奔跑著，只有那微弱的風(fēng)兒，在伴隨著我。我無(wú)數(shù)次咽口水，走向那校醫(yī)的辦公室……

當(dāng)看到校醫(yī)過(guò)來(lái)給同學(xué)看了病，給她吃了藥，我舒了一口氣，再擦擦額頭的汗珠。想起自己剛剛“英勇”的行為，我的嘴角輕輕上揚(yáng)。

這一年，我又留下了一個(gè)腳印——互助。

往后看，回味著自己留下的足跡。向前看，我會(huì)在以后的道路留下更多的足跡。

夕陽(yáng)下，那一串串腳印閃爍著金色的光芒，那是我成長(zhǎng)的足跡。