猜謎語作文合集8篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的猜謎語作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

猜謎語作文 篇1

記得我讀4年級(jí)的時(shí)候,一位代課老師來代一星期的課。

我們都很興奮,就在告別的最后一節(jié)課,老師說來玩猜謎語。

同學(xué)們都興奮得手舞足蹈。

“現(xiàn)在由我來說一游戲規(guī)則:如果有一人答對(duì)了,就在那一組加1分,5分是滿分,如果誰回答的最多,就獎(jiǎng)勵(lì)一份學(xué)習(xí)用品。

最后一名的那一組,要接受懲罰“整理教室。

“一個(gè)胖子從10樓高,跳下來,會(huì)變成什么?”一個(gè)同學(xué)舉手回答說:“他是從積木上跳下來的,所以不會(huì)死。

而我舉手說:“死胖子。

老師說:“答對(duì)了,第四組的人加1分。

全世界的豬都死光,猜一首歌。

第二組的同學(xué)舉手回答:“豬之歌。

老師說:“不對(duì),再想一想。

第一組的人舉手回答:“至少還有你。

老師回答說:“恭喜你,你回答對(duì)了。

　比賽進(jìn)行得很激烈,同學(xué)們都紛紛的舉手回答,想把老師留住,讓老師忘記時(shí)間,停留在最快樂的時(shí)候。

猜謎語作文 篇2

今天，我們班舉行猜謎語活動(dòng)。大家都很開心，輪到我上臺(tái)了，我心里很緊張，我高高舉起紙，大家開始朗讀我的謎語了，我的謎語是：“身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道，打一動(dòng)物的名字”。

可是我還沒有說提問誰呢，大家就一起把謎底說出來了。我這個(gè)謎語的謎底是“小螞蟻”。今天同學(xué)們都很開心，我也很開心。

猜謎語作文 篇3

“叮鈴叮鈴”上課了，同學(xué)們都安靜的坐在教室中等待老師的到來，此時(shí)老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，今天老師帶你們來猜幾個(gè)謎語?！蓖瑢W(xué)們都高興的拍起手來。

“八仙下凡帶把刀”（打一個(gè)字）此時(shí)老師的話音剛落，小明就舉起手來來。老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意小明站起來。小明站起來高興的說：那是“分”。老師故意賣關(guān)子說：“同學(xué)們，你們說小明說的對(duì)不對(duì)？”我們大家齊聲的說：“對(duì)”。老師也高興的說：“對(duì)”，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著小明。

“東西南北，路條條”（打一個(gè)字）此時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們你看我一眼，我看你一眼，最后大家都盯著老師。老師笑著看著同學(xué)們說：同學(xué)們好好想想，此時(shí)小剛舉起手來說：那是“一”老師搖搖頭說：“不對(duì)”。我沉靜了片刻站起身對(duì)老師和同學(xué)們說：那是“十”因?yàn)闁|西南北的位置像“十”老師拍起手說：猜對(duì)了。在座的同學(xué)們都對(duì)我發(fā)出了贊嘆聲，隨著老師與同學(xué)們之間的'互動(dòng)，猜謎語進(jìn)入了高潮，同學(xué)們都沉靜在猜謎語的歡樂中，不知不覺的下課鈴響了。

通過這次組織猜謎語的活動(dòng)中，讓我了解到了很多平時(shí)所不知道的一些課外知識(shí)，讓我更加懂得了只有在平時(shí)的日積月累，勤加勤記才會(huì)豐富自己的閱讀量。

猜謎語作文 篇4

今天，天氣晴朗，老師和我們?cè)诮淌依镒隽艘粋€(gè)游戲，游戲的名字叫“猜謎語”，我興奮不已，因?yàn)槲也轮i語可不賴哦！

老師宣布了規(guī)則，男生和女生對(duì)抗，贏者加分。我剛聽到這個(gè)規(guī)則，熱血沸騰，大喊：“男生必勝”！

游戲開始了，我心提到了嗓子眼，只見老師拿起了粉筆，在黑板上寫下“十五天，（打一字）”，我一看，傻眼了原來這是另一種謎語，我倒！我猜道：“胖，但是我不敢確定”。陳晨手舉得超過頭頂，不時(shí)還急躁的扭著屁股，許笠胸有成竹，似乎勝利在握。突然，老師叫謝菲回答，謝菲信心十足的說：“是胖?！?/p>

老師說：“為什么”謝菲說：“因?yàn)槭逄炀褪前雮€(gè)月，半加月就是胖，”老師向謝菲豎起了大拇指，我們男生不服氣的說：“憑什么選女生，我們男生還沒選呢.?！?/p>

接著，老師又在黑板上寫下了“圣旨（打一字）”。老師剛寫完字，包請(qǐng)宇就說：“是翁”。老師搖搖手，接下來的兩個(gè)人也是這么倒霉，我左思右想，用筆桿使勁地敲頭，就在這時(shí)，老師發(fā)出了提示：圣旨就是皇帝，大王發(fā)出的命令。可是，我們還是不知道，突然許笠高舉右手，老師讓他回答，許笠不慌不忙地說：“是玲”。老師說：“沒錯(cuò)?！闭f著還在“玲”的后面重重的打了個(gè)鉤，許笠真是我們的救命英雄，為我們贏得了寶貴的一分。

然后，老師又出了許多難題，最終，男生以4 ：3贏得了比賽，我們男生歡呼雀躍，因?yàn)橐郧霸S多比賽都是女生贏，這一次可是我們奇跡般的反敗為勝啊！

猜謎語這項(xiàng)游戲不僅給我們?cè)鎏砹丝鞓?，還鍛煉了我們大腦的思維能力，真是一舉兩得！

猜謎語作文 篇5

今天下午我來到小記者班上課，張老師滿面笑容地走進(jìn)教室，親切地對(duì)我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做一個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們做夢(mèng)也沒有想到老師竟讓我們做游戲，于是便異口同聲地回答道：“好！”教室里頓時(shí)一片歡騰。

張老師首先宣布游戲的規(guī)則：學(xué)生分為兩隊(duì)，南邊的為冠軍隊(duì)，北邊的為奪冠隊(duì)，一隊(duì)出謎面，另一隊(duì)猜謎底，猜對(duì)加十分，猜不出對(duì)方加十分。

老師一聲令下，游戲便開始了，冠軍隊(duì)的羅澤豪毫不猶豫地舉起了小手，老師叫住了他，他站起來胸有成竹的說出了一個(gè)謎面：“大口加小口，打一字”我們奪冠隊(duì)的同學(xué)有的用手直抓腦門，有的皺起眉頭苦思冥想的，這時(shí)我隊(duì)的黃金葉舉起了手然后站起來說“是‘回’”。羅澤豪搖了搖頭，我想：大口加上一個(gè)小口，一定是‘呂’字。于是，我舉起了手，回答說：是‘呂’字羅澤豪又是搖了搖頭，我失望的坐下了。我隊(duì)說不出正確的答案，羅澤豪最后宣布了謎底是“固”。我們恍然大悟。結(jié)果冠軍隊(duì)贏得了十分，他們隊(duì)的隊(duì)員歡呼起來，而我們隊(duì)的隊(duì)員卻個(gè)個(gè)垂頭喪氣，我想：第一局我們沒有贏，但我們還有機(jī)會(huì)，等下一局到來時(shí)，我們也難為難為他們。

接下來?xiàng)钆纨堈f出的謎面被王昌輝答對(duì)了，曹巖說出的謎面被李純陽答對(duì)了……

最后，我們隊(duì)得了40分，而他們只得了30分。我們隊(duì)反敗為勝，同學(xué)們高興得歡呼起來。

下課了，同學(xué)們還沉浸在游戲之中，可見，我們是多么喜歡猜謎語這個(gè)活動(dòng)呀！

猜謎語作文 篇6

今天，作文課上，老師給我們除了三個(gè)謎語。

老師把三個(gè)字謎寫在黑板上：大雨下在橫山上、十月十日、九十九。這些題目太難了，老師不會(huì)在坑人吧？我絞盡腦汁地想著，第一個(gè)字謎是“卡”字吧？大雨下在橫山上，把“上”和“下”加起來不就行了？我激動(dòng)地抓起筆寫給老師看，老師搖搖頭說：“不對(duì)。”后排的朱士勇舉手站起來說：“是‘雪’。”老師笑著點(diǎn)頭肯定了他的答案。這個(gè)字謎真簡單，如果我多動(dòng)動(dòng)腦子也能想出來。

十月十日，這個(gè)字謎看著很熟，一個(gè)“萌”字被我想出來了。老師說這個(gè)字謎有兩個(gè)答案，另外一個(gè)我猜不出來，別的同學(xué)寫寫畫畫，猜出來了，是“朝”。

第三個(gè)，九十九。我們誰也猜不到，老師暫時(shí)保密不說，下堂課才公布答案。我很心急，也只能拭目以待了。

這節(jié)作文課好有趣呀！我太喜歡猜謎語了。

猜謎語作文 篇7

今天下午的班隊(duì)課進(jìn)行了猜謎語活動(dòng)。上個(gè)星期五老師說：“這次不止要準(zhǔn)備謎語，還要準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。”我想：準(zhǔn)備謎語簡單，至于獎(jiǎng)品嘛？啊，有了，不是以前老師送的鉛筆還沒用嗎？我就把鉛筆當(dāng)做獎(jiǎng)品吧。

開始猜謎語了，我很仔細(xì)地聽謎面?？墒牵揖褪遣虏怀鲋i底來，結(jié)果，從開始到結(jié)束，我只猜到一兩題，這些題目當(dāng)中，我最感興趣的是俞旭名出的“銀川”這道題，你可別小看這道題，就是這道題把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都難住了呢！同學(xué)們猜了好久都沒猜出來，最后還是俞旭名公布了答案：泉。聽到這個(gè)答案，我才恍然大悟。

猜謎語真好玩，以后我要多猜點(diǎn)謎語。

猜謎語作文 篇8

星期五的第三節(jié)課寫作課，老師提前叫我們拿來謎語書，要猜謎語。

上課了，同學(xué)們七嘴八舌的說了起來。亂哄哄的誰也聽不清說的是什么，就在這時(shí)老師做了個(gè)暫停手勢(shì)，教室頓時(shí)靜了下來。要發(fā)言，先舉手，老師說。只聽咚的一聲，齊刷刷的舉起手，老師面帶微笑，叫了一名同學(xué)來出謎面，十個(gè)哥哥，體重真輕。重一千倍，才一公斤。打一字。這時(shí)其他同學(xué)都在想﹑想﹑想，猜到的同學(xué)馬上舉起手來，有的舉起雙手，還有的把手舉過頭頂，老師叫一名同學(xué)回答謎底，是克，他答對(duì)了，他也給同學(xué)出了謎語，葉兒綠，幫兒白，層層疊疊包起來。能生吃，能熟吃，常吃去病又解毒。打一蔬菜。又有同學(xué)答對(duì)了是白菜 老師很滿意的看著大家說：我也給你們來猜一個(gè)謎語吧，同學(xué)們異口同聲地說：好。九十九，打一字。有同學(xué)猜多，老師搖搖頭，又有同學(xué)猜有，也不對(duì)。這時(shí)薛振宇起立發(fā)言：〝是白，因?yàn)榫攀挪钜痪褪且话?，百減一畫是白，他答對(duì)了。就在這時(shí)，王成龍舉手發(fā)言，他有自己的見解，他說：九十九﹦十八，也可是木字 老師欣慰的笑了，大聲說：你們真聰明。

這堂課在歡樂中偷偷溜走了，我多希望是時(shí)間過的慢一點(diǎn)啊！