【熱門】七年級(jí)優(yōu)秀作文300字錦集8篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

陽(yáng)光是明媚的，讓人向往，而一束真正美麗值得贊賞的陽(yáng)光都是經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮。

它為了讓自己能給世界帶來(lái)更多的希望和溫暖，它和無(wú)情的風(fēng)雨再三地搏斗，在搏斗中往往也會(huì)受傷。但它堅(jiān)持不懈的態(tài)度和相信能勝利的決心最終還是戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，以溫暖的外表向我們?cè)V說(shuō)：“相信自己，堅(jiān)持不懈，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手?！?/p>

每一個(gè)人都向往陽(yáng)光，陽(yáng)光屬于每一個(gè)人。不管是好人還是壞人，它從不偏袒任何一個(gè)人，陽(yáng)光的精神更是可貴。當(dāng)你面對(duì)陽(yáng)光之時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)希望在前面；當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照耀在大地上時(shí)，它告訴我們，今天又是美好的一天。

每個(gè)人都能做得更好，只要你有陽(yáng)光那種不怕挫折并去挑戰(zhàn)的精神，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。陽(yáng)光屬于每一個(gè)人，把微笑送給了大地。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

燈光熄滅，嘈雜聲霎時(shí)消失殆盡。伴著“水上舞臺(tái)”的緩緩駛來(lái)，周遭光明如晝，水面上霧氣升騰，盞盞明燈好似萬(wàn)道霞光，閃爍不已，湖面上團(tuán)團(tuán)霧氣染上了各種奇異的光輝。

是的，這便是杭州大型水上情景表演，一臺(tái)號(hào)稱“驚艷世界的演出”——《最憶是杭州》。

首輪出演的是一位在西湖邊彈著琵琶的青衣女子，她步履輕快地走著，一位白衣女子在一邊隨著曲子翩翩起舞。

之后，小提琴、大提琴、女聲獨(dú)唱、小合唱、芭蕾舞等，都吸引了人們的眼球。

最后，伴隨著以G20為背景的造型緩緩升起，《最憶是杭州》那美不勝收的表演落下了帷幕?！蹲顟浭呛贾荨吠怀隽撕贾莸拿溃珿20峰會(huì)則體現(xiàn)了杭州發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)。單是現(xiàn)場(chǎng)那豪華的大燈就已讓我們深深折服了，一想到我們還要在此呆一上午就越發(fā)開心了。

杭州美，美得令人感到好似來(lái)到了人間仙境。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

看著殘陽(yáng)被時(shí)光無(wú)情地一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，黑夜將代替他的位置，他心中是否無(wú)奈，不甘？

因?yàn)闆]有力量，擺脫不了時(shí)間的束縛。只能任人擺布！

呵，自嘲地?fù)P起嘴角。唔，我的世界是什么時(shí)候變得這么灰暗呢，突然感傷。擁有著天真的，無(wú)憂的笑容的我好像也死掉了呢。

小時(shí)候看著哥哥背著大大的書包，和朋友一起上學(xué)。幽幽的山路上蕩漾著他們悠悠的歌聲。是多么羨慕呢！仰著頭，對(duì)著星星許愿：吶，我要快快長(zhǎng)大，我要許多許多朋友，我要漂亮帥氣的書包。

如愿了，為什么反而悲傷了呢。

長(zhǎng)大了，上學(xué)了，有同學(xué)了，可以交很多朋友了。

書包里是沉甸甸的課本，像巨石般千斤重地壓在背上，喘不過氣。所謂的朋友便在自己輝煌時(shí)像狗一樣的姿態(tài)搖著尾巴恭維，等跌到懸崖邊，渴望一雙溫暖的手時(shí)，笑著踢你向山谷。呵，多么可笑。自己不再是自己的唯一，時(shí)時(shí)刻刻恐慌著，警惕著，渾渾噩噩地度過一天又一天。什么天真，都被扼殺了。

現(xiàn)在的我，只是有些小憂傷罷了……會(huì)痊愈的。只是有些懷念童時(shí)罷了，只是羨慕自在的生活罷了……

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4

“咔”，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。

秋天和我打了個(gè)招呼，遂入一副新的畫卷。簌簌秋風(fēng)吹過，使得落葉紛飛，它們也告別了長(zhǎng)棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。

一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過的信么？這風(fēng)情集，是和慧構(gòu)思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。

如果，可以把六年光陰壓縮在我最心愛的筆記本里，時(shí)不時(shí)的翻看；或是裝進(jìn)小水晶別針，時(shí)不時(shí)把玩。似水流年，歲月如歌，清唱起，別具清新。

塵歸塵，土歸土，該去的，不該留。

“咦？怎么——”倒不轉(zhuǎn)，換一盤?！肮緡！鞭D(zhuǎn)了。作文

“我趕，就不信做不完！”埋頭苦干中，現(xiàn)實(shí)比過去更現(xiàn)實(shí)。

桌子亂死了，快收收。這什么呀？相框？同學(xué)送的？放起來(lái)。什么？音樂盒！同學(xué)送的？放起來(lái)。筆筒，臺(tái)燈，最現(xiàn)實(shí)的。

嘴里念《論語(yǔ)》，心里背地圖，手里做算術(shù)。

我知道珍惜時(shí)間，珍愛生命，把過去的.歲月埋葬，但思想卡住了。太現(xiàn)實(shí)的文章我寫不知所以然，太儒雅的文章但咱沒那修養(yǎng)。所以，卡了。

多么深刻的訴誡！歲月如歌，閑時(shí)可以哼哼；今天，還得照過，做事三到，心不在焉的話，咒自己出門摔一跤！

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5

蛻去了蝴蝶那稚嫩的外衣，我們學(xué)會(huì)了飛行。

七年級(jí)二班的我們，都忘記了第一次踏進(jìn)校園那耳目一新的感覺，卻還記憶猶新我們?cè)谝黄鹂鞓返臅r(shí)光。

這是我們的二班，一個(gè)以集體為單位的班。一個(gè)情感豐富的班。一個(gè)平凡的讓人舍不得的班。

離開這個(gè)班，無(wú)論同學(xué)還是老師都會(huì)不舍吧。雖然老師經(jīng)常嗔怪我們：“我教學(xué)**多年了，從來(lái)沒有接手過這么皮的班?！彪m然同學(xué)互相嘴上責(zé)怪著對(duì)同學(xué)的不滿，但我們心里卻一直住著這個(gè)共同的集體。

是這個(gè)班，教給我們了團(tuán)結(jié)友愛。

是這個(gè)班，教給我們了感恩生命。

是這個(gè)班，讓我們久久不能忘懷。

或許以后的八年級(jí)，以后的九年級(jí)更讓我們難忘，可我們稚嫩的七年級(jí)永遠(yuǎn)的烙刻在我們心底。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6

1. 開頭直奔主題也是一種寫法

2. 開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑

3. 反問句開頭吸引讀者

4. 開頭直奔主題讓人一目了然

5. 開頭點(diǎn)題用詞很吸引人

6. 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

7. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

8. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過渡到下一段;

9. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

10. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)

11. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊

12. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫

13. 將…改成…更合適些

14. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)

15. 敘事中夾寫景以已度人將心比心

16. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

17. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

18. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

19. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

20. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7

我愛吃黃瓜。黃瓜生的也能吃，只不過，要把它洗干凈了才行喲。黃瓜外面有一層毛，實(shí)際上是帶小刺的，白絨絨的，碰到你，會(huì)覺得有點(diǎn)扎人?？蓜e怕，絕不會(huì)刺痛你的。一條條黃瓜，綠幽幽的，就像一根根青竹棍，看了就讓人覺得可愛。一口咬下去，感覺甜津津的，又很爽口，味道好極了。每次我看到別人在吃黃瓜，總是饞得直流口水，忍不住就想伸手奪過來(lái)咬幾口。

記得有一次，家里來(lái)客人了，媽媽從地里采了幾條黃瓜，想給客人做菜的。可是，我一看到黃瓜就饞得要命，在媽媽去街上買肉的時(shí)候，就偷吃了黃瓜。本想吃一條解解饞的，可誰(shuí)知這一吃不可收拾，把媽媽買的三條黃瓜吃了個(gè)精光。等到發(fā)現(xiàn)不對(duì)，可已是來(lái)不及了。不幸的是媽媽很快就回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)黃瓜不見了，就知道是我吃的，破口就罵，還拿起掃把要打人。幸虧客人攔住了，否則，我還真的要挨上一頓打呢。

唉，我愛吃的黃瓜，還差點(diǎn)兒害我挨上一頓打呢！

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8

這是我早就想讀的書，讀書推薦會(huì)上，簫瑤同學(xué)推薦了這本書，我就更加感興趣了。我才知道，原來(lái)一個(gè)飛行員，一名作家，這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)氖グ？诵跖謇?，寫出這篇童話，是跟他的親密愛人有關(guān)。小王子與玫瑰花的關(guān)系，就像作者與愛人的關(guān)系。

我先在咪咕閱讀上聽書，聽了劉燁的朗讀，哇，那效果真好。我喜歡聽那里的輕音樂，讓人心情愉悅，喜歡聽小王子的笑聲，是那么清脆悅耳。其實(shí)多數(shù)時(shí)候，小王子是憂傷的，又是那么讓人心疼，特別是當(dāng)他講到他的玫瑰花的時(shí)候。

我聽完書之后，又看了一遍書，與朗讀的內(nèi)容一致。在這本書里，我重新認(rèn)識(shí)了“馴養(yǎng)”這種關(guān)系，當(dāng)我們馴養(yǎng)了一只狐貍，一棵玫瑰花的時(shí)候，其實(shí)我們也是被對(duì)方馴養(yǎng)了。

“再見了，”狐貍說(shuō)，“這就是我要送你的秘密，它很簡(jiǎn)單：要用心去看這個(gè)世界，有時(shí)眼睛是看不見事物的實(shí)質(zhì)的?！?/p>

20xx年至今，我涉獵的書還有《聽竇桂梅老師講課》、《爺爺泡的茶》、《做一個(gè)書生校長(zhǎng)》、《青鳥》、《簡(jiǎn)。愛》、《青春的迷惘你怎樣走過》、《請(qǐng)帶我走》、《梁?jiǎn)⒊瑐鳌?、《三個(gè)火槍手》、《山羊不吃天堂草》、《于漪語(yǔ)文教育論集》等。

書海無(wú)邊，學(xué)無(wú)止境。閱讀是一輩子的事情。讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)！