五年級(jí)學(xué)生演講稿

演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級(jí)學(xué)生演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)學(xué)生演講稿1

同學(xué)們，老師們：

大家好!

我很榮幸站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)。

有句話說得好：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我借此引用一下：不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。最了解我的人就是自己，在一二年級(jí)的時(shí)候我特別想當(dāng)班長(zhǎng)，可是現(xiàn)在，對(duì)學(xué)習(xí)似乎沒有以前那么熱烈了?？墒牵喈?dāng)班長(zhǎng)是我的愿望，也許是一年級(jí)的時(shí)候，只認(rèn)為：要做最好的，班長(zhǎng)就是最好的。看到同學(xué)們都競(jìng)選班長(zhǎng),我心里總會(huì)有點(diǎn)小顫抖.我不敢說我是最棒的,但會(huì)是最認(rèn)真的。

我各方面都不是最棒的,但是我一定用最好的精神狀態(tài)來做好班長(zhǎng)這項(xiàng)工作。卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們向前奔跑，追著太陽，追著浪潮，追向生命燦爛之處。

班長(zhǎng)是老師和同學(xué)們之間的一座橋梁，能像老師提出同學(xué)們的合理建議，想同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。

可能我不是勝任班長(zhǎng)的最佳人選，但是請(qǐng)投我一票，給我一次機(jī)會(huì)!

謝謝大家。

五年級(jí)學(xué)生演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

老師、同學(xué)們，大家知道伽利略是誰嗎？他是一位有名的科學(xué)家，他提出了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的新定論，從而改變了人們陳舊的思想。所以，他是我最敬佩的科學(xué)家。下面，我們來聽一個(gè)他的故事吧。

在以前，人們都聽從古希臘科學(xué)家亞里士多德的定論。但伽利略并不認(rèn)為“兩個(gè)不一樣重的鐵球，重的先落地。”這條定論是對(duì)的。于是，他反復(fù)試驗(yàn)證明了他是正確的。之后，又到埃菲爾鐵塔上做公開實(shí)驗(yàn)，證明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”。

他讓我敬佩的原因有三點(diǎn)：

第一是因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)、對(duì)工作都十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。因?yàn)樗谙氲竭@個(gè)定論有可能不正確時(shí)，并沒有盲目下結(jié)論，而是反復(fù)進(jìn)行試驗(yàn)，才下了結(jié)論。而我們時(shí)常都不這樣認(rèn)真，只是匆忙下結(jié)論，從而造成了很大的失誤。

第二是因?yàn)樗袌?jiān)持真理的精神。因?yàn)樗谶M(jìn)行公開實(shí)驗(yàn)前，遭到他人唾棄，但他始終堅(jiān)信真理，而使他成功。但在我們之中，有人經(jīng)常做“墻頭草”，始終依靠強(qiáng)勢(shì)力，從而讓真理漸漸消失。

第三是因?yàn)樗袆?chuàng)新精神。因?yàn)樗趤喞锸慷嗟碌亩ㄕ撓?，有自己的思想從而改變了世人的觀點(diǎn)。創(chuàng)新這種精神，往往很重要。因?yàn)槿绻藗兛偝两陉惻f的思想中，就會(huì)形成錯(cuò)誤的觀念。而往往有一些人，提出新的觀點(diǎn)，改變了人們的錯(cuò)誤，使人們慢慢地進(jìn)步。

我認(rèn)為，我們要學(xué)習(xí)伽利略的認(rèn)真、堅(jiān)持真理和創(chuàng)新精神！

謝謝大家！我的演講完畢！

五年級(jí)學(xué)生演講稿3

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！我是五（3）的xx！今天，我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容是——“節(jié)約用水，從我做起”。

生活中，我們離不開水?？墒侵袊?guó)很多城市都缺水，比如北京、天津、石家莊等，最缺水的是甘肅省定西縣。當(dāng)?shù)厝税严丛璁?dāng)作是一種奢侈的享受，因?yàn)樗麄円惠呑又皇窍慈卧琛錾?、結(jié)婚和死亡。

對(duì)于他們來說，水很珍貴。作為小學(xué)生，誰又真正理解“節(jié)約用水”的重要意義？

這學(xué)期第三周輪到我們班值周。我負(fù)責(zé)課間秩序的管理。在教室樓道巡視時(shí)，我經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情形——飲水機(jī)旁擠滿了人，有的同學(xué)用手按住飲水機(jī)的按鈕，一串細(xì)細(xì)的水流噴涌而出，但他只顧著玩耍、和伙伴聊天，沒注意到這是一種浪費(fèi)；有的同學(xué)把水裝進(jìn)水壺然后又把水倒出來；還有的同學(xué)甚至在飲水機(jī)洗手這一切讓我感到特別刺眼。我上前勸告，那些同學(xué)卻像沒聽見一樣，無動(dòng)于衷。

中午，我在飯?zhí)弥抵?，監(jiān)督同學(xué)們把飯盤放好，把剩菜剩飯倒好站了一會(huì)兒，我看到一個(gè)飯?zhí)冒⒁棠弥粋€(gè)鐵桶，走到裝剩飯剩菜的大膠桶前，把鐵桶里的湯“嘩啦”一聲全部倒進(jìn)膠桶。多少?zèng)]吃完的菜，多少?zèng)]喝完的湯呀，真浪費(fèi)！一天三四桶，一個(gè)月一百多桶，那一年又得浪費(fèi)多少！

我反對(duì)浪費(fèi)，我是家里節(jié)約用水的小衛(wèi)士。在這里，我跟大家一起分享我 “一水多用”的巧妙方法：洗衣機(jī)第一次放出來的水比較臟，我用桶裝起來，用作沖廁所；第二次放出來的水比較干凈，我用來洗書包、洗鞋子或洗樓梯；

洗完米的水是最環(huán)保的去油能手——它可以用來洗碗或者洗青菜，還可以澆花。 同學(xué)們，我們?cè)谙硎苄腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水，讓更多生活在干旱地區(qū)的人也能用上干凈的水。節(jié)約用水，從我做起！讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧！

我的講話完畢！謝謝大家！

五年級(jí)學(xué)生演講稿4

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

小時(shí)候，我曾有過無數(shù)美好的夢(mèng)想。無論是當(dāng)飛行員還是當(dāng)醫(yī)生，無論這些夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，它們成為了我生命旅程中最美好的點(diǎn)綴。我要努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我要成為最勤奮最堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)人！

如今我的夢(mèng)想是當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師?？此坪軟]出息的夢(mèng)想?yún)s一直得到爸媽的支持。在書籍和玩具的陪伴下，我快樂幸福地成長(zhǎng)著。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反復(fù)改裝，讓它們?cè)谖异`動(dòng)的手指下變成各種造型的飛機(jī)、輪船、汽車。很多時(shí)間我都陶醉在自己改裝設(shè)計(jì)的各種玩具中不能自拔。家中的兩個(gè)沙發(fā)和沙發(fā)附近的地盤全被我的各種玩具占領(lǐng)。學(xué)習(xí)勞累時(shí)、心情不佳時(shí)、需要靈感時(shí)，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂總和玩具有關(guān)，它們帶給我無數(shù)美好的童年回憶。

我要當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師，我要讓我設(shè)計(jì)出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來快樂，讓他們自信、開心、幸福地成長(zhǎng)。我不會(huì)把設(shè)計(jì)玩具當(dāng)成賺錢的工具，因?yàn)橥婢咴O(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。我要揣摩孩童的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界，讓他們?cè)谕婢咧袩o憂無慮地成長(zhǎng)，讓他們的`童年五彩斑斕，讓他們?cè)谕婢叩氖澜缰锌吹秸?、看到善、看到美！那時(shí)，我會(huì)為自己是孩子們的偶像而榮幸。

要當(dāng)好一名玩具設(shè)計(jì)師，必須有變通思維、邏輯思維、立體思維，美術(shù)思維，所以我要把每一個(gè)科目都學(xué)好，就像萬丈高樓從地起。我要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我要腳踏實(shí)地，我要鍥而不舍，用汗水、用淚水證明我的夢(mèng)想不是亂想、不是空想！

為夢(mèng)想，做一個(gè)勤奮堅(jiān)強(qiáng)的巴蜀人！

謝謝大家！我的演講完畢！

五年級(jí)學(xué)生演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能站在演講臺(tái)上發(fā)表講話，我感到很榮幸。當(dāng)然，這也小不了同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)與老師對(duì)我的關(guān)心。

班長(zhǎng)，是個(gè)光榮的職位，需要一個(gè)有愛心、有能力的人來擔(dān)任。我不敢說我是最合適的，但我會(huì)努力爭(zhēng)取。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng) ……此處隱藏2926個(gè)字……的。

以上這些都是我學(xué)習(xí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不但給班級(jí)、集體帶來榮譽(yù)，給別人帶來了幫助和快樂。同時(shí)，也提高了我的管理能力，我愿意在學(xué)校大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，在各位委員的共同努力下，為我們的大隊(duì)委工作做出我的貢獻(xiàn)。

我的演講完畢，希望大家能給我投上你們珍貴的一票！

謝謝大家！

五年級(jí)學(xué)生演講稿12

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

近年來，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展，災(zāi)害形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。地震、雷電、洪水、火災(zāi)等突發(fā)性自然災(zāi)害嚴(yán)重危害著人類的生活和生命。舉個(gè)眾所周知的例子，2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)地震，是新中國(guó)成立以來災(zāi)害性最為嚴(yán)重的地震，經(jīng)濟(jì)損失和救災(zāi)難度之大為歷史罕見。明天是汶川特大地震一周年紀(jì)念日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2008年起，把每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。

為增強(qiáng)和提高老師和同學(xué)們防范各類自然災(zāi)害的意識(shí)和能力，最大限度地減少災(zāi)害對(duì)我們的傷害，學(xué)校將開展“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)。今天下午的主題班會(huì)老師將帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)地震、火災(zāi)，雷電等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)以及遇到災(zāi)害時(shí)的自救方法；本周，學(xué)校還將組織全體師生進(jìn)行緊急疏散演練，請(qǐng)同學(xué)們一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并認(rèn)真對(duì)待疏散演練。另外，除了自然災(zāi)害，在校園中還存在其它不安全因素，建議同學(xué)們借助 “防災(zāi)減災(zāi)日”的主題教育活動(dòng)再一次梳理自己的相關(guān)安全知識(shí)，強(qiáng)化校園安全意識(shí)。為了讓我們?cè)诿利惖男@里和諧、安全、快樂的生活，我提議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、不在教學(xué)樓、餐廳和宿舍內(nèi)追逐打鬧。另外，在進(jìn)行高強(qiáng)度、高對(duì)抗體育活動(dòng)室，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好護(hù)膝、護(hù)腕等安全護(hù)具，做好自我保護(hù)工作，避免安全隱患。

2、注意消防安全。不在校園內(nèi)玩兒火；認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，愛護(hù)消防栓、滅火器，不擅自使用；熟記本班的緊急疏散路線，各班平時(shí)路隊(duì)路線盡量與疏散路線一致。

3、帶路隊(duì)進(jìn)行課間操、出入餐廳、宿舍樓或有大型集會(huì)的時(shí)候，要聽從老師指揮，維持好秩序，同時(shí)，高年級(jí)同學(xué)要主動(dòng)為低年級(jí)同學(xué)讓路，上下樓梯或進(jìn)出樓門口時(shí)不擁擠，以免發(fā)生意外傷害事故。

4、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤換內(nèi)衣褲，教室、宿舍要經(jīng)常進(jìn)行通風(fēng)，以預(yù)防傳染病的發(fā)生。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要樹立安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們做一名“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”的文明守護(hù)者。

五年級(jí)學(xué)生演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好！

馬，只有跑過千里，才能知是否為良駒；人，只有通過競(jìng)爭(zhēng)，才能知是否為棟梁。所以，我萬分珍惜這次機(jī)會(huì)。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，在我的心中也有一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才。

我性格開朗、熱情活潑、樂于助人，現(xiàn)任少先隊(duì)大隊(duì)委。平時(shí)，我用“熱心”為同學(xué)服務(wù)，用“真誠”做老師的助手，用“汗水”護(hù)衛(wèi)校園的整潔有序。積極的工作態(tài)度，良好的工作效果，贏得了老師、同學(xué)們的一致認(rèn)可。

在班級(jí)中，我嚴(yán)于自律的，大膽管理的。作為老師的得力助手，我總會(huì)積極、出色地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。在各種活動(dòng)中，我總是用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)贏得榮譽(yù)，得到同學(xué)們一致好評(píng)。

在日常學(xué)習(xí)中，我用樂學(xué)的、好學(xué)的態(tài)度感染著身邊的同學(xué)，我用名列前茅的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答老師的辛勤培育。

我深知只有付出才有回報(bào)，不斷地超越自己，才能取得更大的進(jìn)步。今后我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，不辜負(fù)學(xué)校老師和同學(xué)們對(duì)我的期望和信任，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！為同學(xué)和老師更好的服務(wù)。也為自己的將來打下良好基礎(chǔ)！謝謝大家！

五年級(jí)學(xué)生演講稿14

每年暑假爸爸媽媽都會(huì)帶我們出去玩，今年也不例外。

今年我們?nèi)チ笋R爾代夫，那個(gè)傳說中人人向往的人間天堂。我們坐完船，一出門，那個(gè)格外閃耀的太陽刺進(jìn)眼睛里，真讓我感覺到不舒服。

不過這里實(shí)在是漂亮，那金黃的沙灘，一望無際，仿佛蔓延到天際。那海水，從遠(yuǎn)處看，是一片湛藍(lán)色，水天一色，渾然一體，十分美麗?？拷?，海水碧綠碧綠的，似那渾然天成的琉璃，讓人感覺到非常舒適安心。

第一天，我們出海去潛水。一開始真讓我感覺到興奮，可是我后來發(fā)現(xiàn)，并不是我想象中的那樣美好。上船十幾分鐘后，我就開始暈船了，又暈又眩，胃里似乎有一臺(tái)攪拌機(jī)在上下震動(dòng)，十分難受。等一下船，我就感覺全身清爽放松，仿佛自己是一條海中自由遨游的小魚。

一低頭，我可以看見許多小魚搖動(dòng)著尾巴，游來游去。你瞧，這有幾只魚在排隊(duì)呢，你看!那還有些小魚把石堆當(dāng)成玩具呢。我真羨慕它們，因?yàn)樗鼈兛梢栽谒锢硭?dāng)然地游來游去，充滿著活力，似乎永遠(yuǎn)都無憂無慮。

我有潛到底下一點(diǎn)，那里有各式各樣的小魚，讓我應(yīng)接不暇。哇!這里竟然還可以看見五彩繽紛的珊瑚呢，左一串右一串，實(shí)在是太美了。

這真是一個(gè)快樂的暑假!

五年級(jí)學(xué)生演講稿15

當(dāng)今世界，控制人口，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境已成為共識(shí)。長(zhǎng)期以來，城市垃圾不斷增加，總有一天垃圾會(huì)淹沒我們的家園，人類將無地自容。

走進(jìn)我們的校園，偶爾可以看見垃圾的蹤影，廢紙，空的飲料瓶，塑料袋。同學(xué)們，當(dāng)你們把這些看似沒用的垃圾丟棄時(shí)，有沒有想過，它們之中有些正是可以回收利用的，廢紙，塑料瓶等等經(jīng)過處理和加工能再次使用。然而，如果把它們倒在垃圾堆里，無論是填埋還是焚燒，都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，難道我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎？不是的，最好的辦法就是垃圾分類。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。

中國(guó)是全世界第一個(gè)提出“垃圾分類”的國(guó)家，1957年7月11日，《北京日?qǐng)?bào)》曾刊發(fā)過一篇文章，題目就叫作《垃圾要分類收集》。直到上世紀(jì)90年代，我國(guó)才實(shí)行垃圾分類。

可見有了垃圾分類的想法，不等于能把垃圾分類做好，關(guān)鍵是看我們是否行動(dòng)起來。同學(xué)們，在我們的教室里、校園教學(xué)樓的前后，都放置了分類回收的垃圾桶，分別用于可回收和不可回收垃圾的投放，各有標(biāo)志指示。那么哪些是可回收垃圾和不可回收垃圾呢？可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的硬紙版玻璃、塑料金屬、紙類等皆可回收。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾。

垃圾分類又有什么作用呢？在這里，我想告訴大家?guī)捉M數(shù)據(jù)。每回收1噸飲料瓶塑料，可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收一頓廢紙，可再造紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，節(jié)省堿300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；利用廢玻璃再生產(chǎn)玻璃，可節(jié)能10-30%，節(jié)水50%。這一連串驚人的數(shù)字已經(jīng)足以證明垃圾分類的重要性。

同學(xué)們，垃圾并不是沒有用的東西，它是一種資源，是一種放錯(cuò)地方的資源。只要科學(xué)地處理它們，它們就能變?yōu)槲覀兊呢?cái)富，在此，我向全體師生提出倡議：希望大家從自身做起，自覺分類垃圾，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，建設(shè)綠色校園！