【實用】成語作文匯編七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的成語作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成語作文 篇1

以貌取人

孔子有許許多多弟子，其中有一個名叫宰予的，能說會道，利口善辯。他開始給孔子的印象不錯，但后來漸漸地露出了真相：既無仁德又十分懶惰;大白天不讀書聽講，躺在床上睡大覺。為此，孔子罵他是“朽木不可雕”。

孔子的另一個弟子，叫澹臺滅明，字子羽，是魯國人，比孔子小三十九歲.子羽的體態(tài)和相貌很丑陋，想要事奉孔子?？鬃娱_始認為他資質低下，不會成才。但他從師學習后，回去就致力于修身實踐，處事光明正大，不走邪路;不是為了公事，從不去會見公卿大夫。后來，子羽游歷到長江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽很高，各諸侯國都傳誦他的名字。

孔子聽說了這件事，感慨他說：“我只憑言辭判斷人品質能力的好壞，結果對宰予的判斷就錯了;我只憑相貌判斷人品質能力的好壞，結果對子羽的判斷又錯了?！?/p>

【釋讀】以：根據(jù);貌：外貌;?。汉饬?。根據(jù)外貌來判別人的品質才能。

【出處】西漢·司馬遷《史記·仲尼弟子列傳》：“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽?！?/p>

成語作文 篇2

成語接龍好有趣，你想不想和我們一起呢？

老師把我們分成男、女兩組，老師把接龍的“路線”畫了出來讓我們參考。老師對我們說：“五分鐘后開始比賽。”

“??？五……分鐘！這怎么夠呢？老師，我有“健忘癥”，你時間給長一點唄！”沒有想到老師一聲拒絕，我此時心里正在想：老師，你壞壞！我有一點小生氣了。

游戲開始了，老師報出第一個開頭成語——胸有成竹。林培羽就在那里發(fā)呆了半分鐘，老師實在是沒有耐心了就又重新報了一個成語——眼疾手快，然后，我們組的“小蟹”說：“快人一步?！笨墒呛髞砦覀儽究梢越酉氯サ?，但是被一組的一個人搶先回答了——步步相讓。此時林培羽正在跟窗簾說悄悄話呢！我覺得似乎只有我察覺到這件事……不過最后一組被我們二組完勝了！我高興得真想要一蹦三尺高呀！

經過這場比賽我知道了：比賽不是靠運氣，而是靠知識！

成語作文 篇3

“好玩，真好玩！”“難道是‘張牙舞爪’嗎？”“哈哈哈，我居然猜對了?！边@是什么聲音？原來我們班在玩表演猜成語的游戲。

第一組上場了，一號同學扭頭看著大屏幕上的成語，全班哄堂大笑，原來成語是“虎背熊腰”，成語旁邊還配了一個肥肥胖胖的身形。二號同學太好奇了，迫不及待想要轉頭看看，可被老師看見了，他臉紅的`像熟透了的蘋果， 恨不得找個地縫鉆進去。

表演開始了，一號同學首先發(fā)出“嗷——嗚——”的叫聲，又轉過身體拍了拍背，又像大胖子一樣走路，最后雙手叉叉腰。二號同學被這突如其來的動作嚇蒙住了。老師又讓一號同學表演了一遍，二號同學才似乎明白過來。接著二號依葫蘆畫瓢表演給三號看，傳到了四號同學那里，四號同學一連看了五遍都沒弄懂，他罵自己“榆木腦袋不開竅”，最后老師公布了答案，四號同學才恍然大悟。

比賽繼續(xù)，到我這一組了，我是一號，我目不轉睛地盯著大屏幕，只見大屏幕上出現(xiàn)了“三長兩短”這個成語。我靈機一動，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把雙手之間距離伸長，表示很“長”，然后比出兩根手指，表示“二”，最后把雙掌靠近幾乎快合攏了，表示“短”，二號同學似懂非懂的點了點頭，變表演給了三號同學看，三號同學表演給了四號同學看，四號同學小心翼翼的說：“是三長兩短嗎？”我們便歡呼起來，我心里比吃了蜜還要甜。

表演猜成語鍛煉了我們的應變能力和團隊合作能力。我下次還要玩！

成語作文 篇4

敬愛的人類：

你們好！

我們成語王國的公民沒有做壞事，但是，你們人類將他們變成機器人為你們服務！ 請看下面這些成語變成了什么樣子！

1、百“衣”百順（服裝廣告）

2、“衣”見終情（服裝廣告）

3、有“杯”無“換”（水杯廣告）

4、“織”己“織”彼（紡織品廣告）

5、“騎”樂無窮（摩托車廣告）

這一些廣告只用了成語的字面，卻將內涵的意思改變。這樣，這些成語就像機器人一樣來為這些商家服務。誠然，我們成語是你們人類制造出來的，我們應該感謝你們?？墒?，你們不要忘了，每個成語在誕生的時候，都已經有了自己的心??！可惜，好景不長，你們又將他們變成了沒有心、沒有生命的機器人。

人們啊，不要在執(zhí)迷不悟了，快把那些沒有心的機器人變成原來的、有心時候的模樣吧！

此致

敬禮

成語作文 篇5

每當我想起那次有趣的成語接龍比賽時，嘴角就忍不住輕輕上揚……

那是一個星期天，我和爸爸媽媽無事可干。“不如我們來玩成語接龍吧！”我建議道。沒想到，竟得到了全體成員的一致同意。我先開頭：“洋洋得意?！卑职植患偎迹骸爱愊胩扉_?！眿寢屜肓讼?，說：“開門見山?！薄吧交毓葢??！蔽掖鸬?，心里不由得洋洋得意，嘻嘻！看老爸怎么接。我偷笑著?！斑馈！崩习置黠@被“卡”住了?！皔īn、yín、yǐn、yìn……”可突然“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村！”爸爸叫道：“因禍得福！”“福如東海?！眿寢尳由?。“海闊天空?！蔽也桓适救酰南耄哼@點能“打”倒我嗎？不可能！“空穴來潮！”老爸緊跟著。“超凡脫俗。”媽媽得意洋洋，接口道，“呀！shǖ、shǘ、shǚ、shǜ”，“書、熟、暑、樹”，還有什么是shu的呢？我急得抓耳撓腮。突然，腦海里一個念頭閃過，“有了！書香門第！”我脫口而出。這下可把老爸“克”住了！“dī、dí、dǐ、dì……”爸爸抓耳撓腮，硬是一個也沒有想出來?！?0、9……3、2、1、0！”我報著?！澳爿斄?，老爸！”我大叫道。老爸垂頭喪氣，像一個打了敗仗的將軍?！肮　边@次成語接龍在我們的歡聲笑語中拉下了帷幕。

以后，每當我一想起那次有趣的成語接龍，不禁哈哈大笑，浮想聯(lián)翩。

成語作文 篇6

我們家有三口人：首先我要介紹的是美麗善良的媽媽；接著是我?guī)洑庥袑W問的爸爸；最后當然是文靜可愛而又喜歡學習的我嘍！

有一天，我們一家吃完飯后，老爸說：“我們來一個成語比賽吧?！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f道：“好呀！”坐在比賽臺上，我想：爸爸這么有學問，他肯定是冠軍?？纯窗职帜樕系谋砬?，得意洋洋的，像似冠軍非他莫屬；再看看媽媽，毫無表情。比賽開始了，我因為屬龍，所以首先說了：“龍騰虎躍！”爸爸屬牛，所以接了：“老牛舐犢。”媽媽因為也屬龍，她愣了半天沒接上，淘汰！我和爸爸繼續(xù)比賽，我又一個“藏龍臥虎！”，爸爸一個“牛角掛書”……時間一分一秒地過去，我一個“畫龍點睛”把爸爸難住了，爸爸絞盡腦汁，怎么也想不起來了，淘汰！這時我大聲喊道：“我第一，爸爸第二，媽媽第三?！蔽覞M面笑容地走進書房，拍拍成語詞典說：“這次多虧了你，我要和你交朋友，好嗎？”

成語作文 篇7

這節(jié)課，我們玩了一個游戲：比劃動作猜成語，游戲是這么玩的，叫上來五個人，一個人站在離大屏幕最近的地方，其他四個人轉過去，老師放在大屏幕上一個成語，然后那個離屏幕最近的人來用動作比劃那個成語，一直傳到最后一個人，最后一個人大聲地說出那個成語。

我們是第一組的，我就是最后的那個人，我感到壓力山大，我們一共猜了三個成語，第一個是東倒西歪，第二個是暴跳如雷，第三個是怒目而視。我只猜對了一個，實話實說我真的盡力了。

第二組上了，我開始細致的觀察周圍的同學在比劃時有一些同學看見了其他同學比劃的動作時捧腹大笑，有一些吃瓜群眾在吃瓜看好戲，有一些同學急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得沖上去把答案告訴他們。第二組的第一個成語是捧腹大笑這么簡單，可是看看他們的表現(xiàn)吧，一個個像瘋了一樣大吼，我可沒看見他們捧腹，只看見他們大笑。

第二個成語是抓耳撓腮，反正也挺簡單的，他們應該能猜出來吧，但我覺得我想錯了，第一個人看到那個成語后呆若木雞，瞧他的目光呆滯的表情，看來那些吃瓜群眾嘛，要改名叫吃成語群眾啦！當然啦，他們沒有猜出來。

第三個成語是狼吞虎咽。瞧！王老師的表情，哈哈，他說大吃大喝猜錯了。第三組最有趣的是第三個成語大搖大擺，哈哈，到了第三個人的動作竟然成了走秀的動作，這一節(jié)課是我在下語文上的最好玩的一節(jié)課。