精選工作方案模板錦集6篇

為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的工作方案6篇，歡迎大家分享。

為進一步深化教育人事制度改革，建立健全教師競爭激勵機制，合理配置人才資源，統(tǒng)籌城區(qū)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進教師合理有序流動，進一步提升城區(qū)教育水平，特制定城區(qū)教師流動工作方案。

一、流動基本原則

1、總量控制。城區(qū)教師流動，按編制總控原則，由城區(qū)教育管理中心負(fù)責(zé)實施。每年控制在2%以內(nèi)的流動率，保持教師隊伍的相對穩(wěn)定。

2、加強均衡。切實強化城區(qū)各學(xué)校學(xué)科師資的平衡工作，形成師資剛性調(diào)劑機制，促使學(xué)校間的師資均衡和結(jié)構(gòu)合理。

3、合理流動。由超編學(xué)校向缺編學(xué)校調(diào)動；由超編多的學(xué)校向超編少的學(xué)校調(diào)動；由學(xué)科師資多余的學(xué)校向?qū)W科師資緊缺的學(xué)校調(diào)動。嚴(yán)格執(zhí)行流動中學(xué)科需求和相應(yīng)的教師資格要求。

4、流向控制。嚴(yán)控幼教與義務(wù)段之間的跨編制區(qū)域的教師流動，嚴(yán)格控制小學(xué)、初中之間跨學(xué)段的教師流動。原則上要求現(xiàn)單位在編工作滿3年，聘中、高級及以上職稱滿3年及評上區(qū)級及以上教壇新秀滿三年。

二、流動條件

1、師德高尚，工作態(tài)度端正，身心健康，教育教學(xué)效果好；

2、教齡必須滿5年以上；必須具有相應(yīng)的教師資格證；

3、申請調(diào)動的教師學(xué)科專業(yè)必須對口。

三、條件限制

當(dāng)年有下列情形之一者，不得調(diào)動：

1、違反治安管理處罰法，受到公安機關(guān)拘留或經(jīng)濟處罰的；

2、有違反黨紀(jì)政紀(jì)行為，在黨紀(jì)處分影響期或尚未解除政紀(jì)處分的；

3、無故曠工或擅離工作崗位的；

4、工作嚴(yán)重失誤，造成重大責(zé)任事故的；

5、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核不達標(biāo)的；

6、年度考核定格為基本稱職（基本合格）及以下的。

四、流動工作程序

1、個人申請。根據(jù)調(diào)動條件向?qū)W校提出書面申請，并下載《教師（職工）城區(qū)內(nèi)部調(diào)動審批表》填報（一式二份）。

2、學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)本校實際和調(diào)動條件進行審核，于8月5日前報城區(qū)教育管理中心。（鎮(zhèn)〈街〉之間流動申請材料于7月26日上交城區(qū)教育管理中心）

3、城區(qū)教育管理中心審核。城區(qū)教育管理中心根據(jù)局調(diào)動總體原則要求及城區(qū)教師調(diào)動實施方案，并嚴(yán)格按規(guī)操作，經(jīng)歷申請、推薦、審核、公示等環(huán)節(jié)后，于8月24日前將《教師（職工）城區(qū)內(nèi)部調(diào)動審批表》和《20xx年（城區(qū)內(nèi)部）教師調(diào)動推薦對象信息一覽表》報教育局人事科。

4、教育局人事科備案初審后，報局黨委審核，再報區(qū)編委辦、區(qū)人社局審批。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

教師流動工作，是深化中小學(xué)人事制度改革和提高教師整體素質(zhì)的一項嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，涉及到教師的切身利益，直接影響到社會穩(wěn)定。為使教師流動實現(xiàn)公開、透明、公平的目的，中心成立城區(qū)教師流動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長，倪柏根；副組長，金志安孫海堯；組員，來春霞傅柏偉盛政李國芳趙小海張繼春許羿。各有關(guān)學(xué)校也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，宣傳政策，規(guī)范程序，嚴(yán)格紀(jì)律，接受群眾監(jiān)督，確保流動工作順利開展。

xx區(qū)城區(qū)教育管理中心

20xx年7月20日

為切實加強我縣學(xué)校、托幼機構(gòu)食堂餐飲服務(wù)監(jiān)管工作，確保廣大師生的飲食安全，根據(jù)市食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于切實加強元旦春節(jié)期間食品藥品安全監(jiān)管工作的通知》等文件要求，結(jié)合我縣實際，特制訂本方案。

一、工作目標(biāo)

（一）堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)安排、突出重點原則，各中、小學(xué)及托幼機構(gòu)開學(xué)前根據(jù)《食品安全法》對學(xué)校食堂食品安全進行自查，采取有效的預(yù)防措施，防控食物中毒等食品安全事件發(fā)生。

（二）通過開學(xué)前對學(xué)校及托幼機構(gòu)食堂進行監(jiān)督檢查，進一步增強學(xué)校食堂食品安全意識，督促學(xué)校建立健全管理措施，落實食品安全管理責(zé)任。

（三）按要求落實食品安全公示制度，學(xué)校原料進貨索證制度和進貨臺賬、食品添加劑使用的報告?zhèn)浒?、廢棄食用油脂的流向記錄等臺帳的建立。

二、時間安排

20xx年3月10日—20xx年3月18日。

三、整治重點

（一）嚴(yán)查學(xué)校（托幼機構(gòu)）食堂是否建立食品安全責(zé)任制。認(rèn)真檢查學(xué)校是否將食堂食品安全工作納入學(xué)校日常管理中，對食堂是否有管理方面的規(guī)定和要求。

（二）嚴(yán)查是否具有餐飲服務(wù)許可證。認(rèn)真核查學(xué)校（托幼機構(gòu)）食堂餐飲服務(wù)許可證是否過期，是否存在超范圍、超能力經(jīng)營問題，是否存在不具備條件后未及時注銷許可證等問題；對新開辦的食堂，要嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)許可管理辦法》規(guī)定辦理許可，對設(shè)計布局不合理、設(shè)施設(shè)備不具備、食品安全管理制度不健全、食品安全管理人員配置不到位、不具備相應(yīng)條件的學(xué)校食堂，一律不發(fā)《餐飲服務(wù)許可證》；對因許可條件發(fā)生變化，未及時辦理變更、延續(xù)、補發(fā)或注銷手續(xù)的，責(zé)令其及時辦理；對未經(jīng)許可從事餐飲經(jīng)營的，嚴(yán)格依法進行查處。

（三）嚴(yán)查環(huán)境衛(wèi)生是否整潔。認(rèn)真核查學(xué)校（托幼機構(gòu)）食堂環(huán)境是否定期清潔和保持良好；是否具有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施；是否具有足夠的通風(fēng)和排煙裝置。

（四）嚴(yán)查從業(yè)人員健康證明是否有效。認(rèn)真核查是否具有從業(yè)人員健康管理制度和措施；從業(yè)人員是否具有健康合格證明；健康證明是否在有效期；是否建立從業(yè)人員健康檔案。

（五）嚴(yán)查索證索票制度是否落實。認(rèn)真核查學(xué)校（托幼機構(gòu)）食堂采購食品及原料（濕粉干）、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品是否索證索票并驗收，是否具有進貨臺賬，庫存食品是否在保質(zhì)期內(nèi)，原料貯存是否符合管理要求。重點檢查食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品是否存在國家禁止使用或來源不明的情況，嚴(yán)查食用油脂、散裝食品、食用鹽、含乳食品、調(diào)味品、一次性餐盒和筷子的進貨渠道和索證索票情況。嚴(yán)厲打擊采購和使用病死或死因不明的畜禽及其制品、劣質(zhì)食用油、含乳食品、不合格調(diào)味品、工業(yè)用鹽或非食品原料等違法行為。

（六）嚴(yán)查清洗消毒是否到位。認(rèn)真核查學(xué)校（托幼機構(gòu)）食堂是否配備有效消毒設(shè)施，餐飲具消毒是否符合相關(guān)要求，是否建立消毒臺帳。

（七）嚴(yán)查食品生產(chǎn)加工是否規(guī)范操作，重點檢查原料采購驗收、食品儲存、加工制作、銷售供餐、食品留樣是否符合規(guī)范要求，粗加工蔬菜、肉類、水產(chǎn)品清洗池的分設(shè)、原料清洗是否徹底，粗加工是否達到要求，是否生熟分開，是否存在交叉污染，嚴(yán)查是否按規(guī)定留樣，是否具有留樣設(shè)備，留樣設(shè)備是否正常運轉(zhuǎn)。

（八）檢查學(xué)校食堂公示情況，未按縣食藥局要求懸掛量化分級公示牌、公示 ……此處隱藏4125個字……專科學(xué)生對待。

三、 工作思路及主要措施

（一）整體思路

本屆高三工作整體工作思路確定為：抓班風(fēng)，強學(xué)風(fēng)；抓管理，促提高；抓過程，保出口；抓跛科，升檔次；抓薄弱學(xué)科，促全面發(fā)展；抓尖子生，保高質(zhì)量。

（二）主要措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作職責(zé)。

高三領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組 長：校長：XX

副組長：分管校領(lǐng)導(dǎo)：XX

成 員：高三行政及年級組長、各班班主任

高三領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是落實學(xué)校高三工作方案，狠抓年級的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和日常管理工作，組織教師研究高考動向，駐班巡視教情和學(xué)情，及時了解情況，解決問題。

2、廣泛動員、營造氛圍、激發(fā)師生斗志。

①定期召開教師會，明確高考目標(biāo)，強化責(zé)任意識、團隊意識和危機意識。 ②定期召開學(xué)生大會、班會，讓學(xué)生明白高三拼博的意義，指導(dǎo)學(xué)生備考的方法，樹立高考必勝的信念。在20xx年9月至20xx年6月期間，將落實召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹會（年級組織）、師生交流會（班主任與科任老師在班內(nèi)進行）、

優(yōu)秀生動員大會（學(xué)校與年級組織）、藝術(shù)生動員大會（學(xué)校與年級組織）、踩線生動員大會（學(xué)校與年級組織）、單科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會（班主任組織）、高考百日沖刺誓師動員大會（學(xué)校組織）、高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座（沖刺中的減壓會）（學(xué)校組織）、考試中答題規(guī)范和考試通用技巧講座會（6月高考前 學(xué)校與年級組織）。

③各班教室適當(dāng)布置，營造備考氣氛。

④年級負(fù)責(zé)利用標(biāo)語、廚窗等適時進行宣傳，營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)斗志。

3、圍繞兩個重點，做好四項管理工作。

圍繞尖子生的培養(yǎng)和踩線生的提高這兩個重點，采取得力措施，做好四項管理工作：

（1）兩個重點

一是狠抓尖子生的培養(yǎng)。尖子生的培養(yǎng)關(guān)系到學(xué)校高考中重本人數(shù)的提升問題，是學(xué)校吸引優(yōu)質(zhì)生源，進入良性循環(huán)的關(guān)鍵所在。因此，將把對尖子生的培養(yǎng)作為高三工作的重點。針對理科的前10名，文科的前3名，進行分散與集中相結(jié)合的指導(dǎo)訓(xùn)練。每周安排一定時間，精選習(xí)題、集中進行拓寬加深、大量的限時限量強化訓(xùn)練。

二是狠抓踩線生的提高。與尖子生問題不同的是，踩線生的提高就是學(xué)校高考本科人數(shù)增加的重要保證，在A、B班級中，選定年級前10%-17%名次的學(xué)生為踩線生，分解到科任老師，班主任總負(fù)責(zé)，個別輔導(dǎo)，補缺補差，長期跟蹤，力保提高，具體安排為每周集中一定時間集中在各自班級，依次安排各科老師進班輔導(dǎo)，以基礎(chǔ)及中等難度題為主講解、訓(xùn)練。

（2）四項管理工作

第一、班級管理

以高三班級調(diào)整和重組為契機，加強班級的整頓和管理，營造良好的班級氛圍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造良好條件。

1、利用學(xué)生干部進行管理。學(xué)生干部是與學(xué)生接觸最多的，也是最了解他們的，利用他們進行日常管理，解放班主任自己。指定專人每天清點人數(shù)，向

老師匯報課堂情況和學(xué)生的違紀(jì)情況，以便及時處理。同時要求寢室室長每天匯報寢室情況。

2、班主任加強管理。

（1）加強常規(guī)檢查。班主任堅持坐班，每天多次對教室進行檢查，檢查教室充電情況，查看學(xué)生的精神狀態(tài)，檢查學(xué)生的違紀(jì)情況；每周至少兩次深入寢室檢查，檢查寢室安全情況，了解學(xué)生的思想和生活情況，注意與生活老師的交流溝通。

（2）加強思想疏導(dǎo)。班主任根據(jù)日常交流、查看等了解到的情況，結(jié)合高三學(xué)生情緒變動的周期情況，有針對性的進行集體疏導(dǎo)和個別疏導(dǎo)，以保證學(xué)生能以正常、高昂的情緒投入高考復(fù)習(xí)。

（3）加強家校聯(lián)系。進入高三，很多事情都需要家長的配合與支持，及時與家長溝通，爭取家長的理解和支持。及時召開家長會，傳遞學(xué)校的相關(guān)想法和政策，以及高三的一些打算；多與家長溝通，學(xué)生在家校的情況進行及時的交流。

（4）加強與任課教師的溝通。班主任和任課教師對班級的了解各有優(yōu)勢、各有側(cè)重，雙方的溝通，有助于我們?nèi)媪私獍嗉壓蛯W(xué)生情況，以便更好的管理和處理。

（5）加強對課堂的了解。任課教師上課時，班主任可以在外觀察課堂情況；建議班主任走進任課教師的課堂聽課，近距離觀察學(xué)生課堂。

3、加強班主任之間的交流。年級組將定期組織年級班任進行交流，溝通班級管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

4、加強成績的分析。每次重要考試成績出來后，結(jié)合本班的目標(biāo)任務(wù)進行對照分析，找差距、添措施。

第二、教學(xué)管理

教學(xué)是年級管理的重心，質(zhì)量是年級教學(xué)管理的終極目標(biāo)。

1、科學(xué)規(guī)劃。高考復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，要提前做好規(guī)劃。備課組長根據(jù)本年級學(xué)生的實際情況，結(jié)合近年高考的走向和自己多年高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗，制定好高考復(fù)習(xí)規(guī)劃，交備課組討論，確定后全組老師嚴(yán)格按規(guī)劃進行復(fù)習(xí)。

2、課堂教學(xué)的管理。課堂是教學(xué)的主陣地，圍繞課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)效率的提高，是搞好高三備考的重要環(huán)節(jié)。

（1）加強備課。集體備課：要定時間，定地點，定主講人，要著重在集體研討和二次備課上下工夫，在切實落實“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)”的基礎(chǔ)上，把主要精力投放到備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、精選練習(xí)、考試方向研究上。個體備課：反對以學(xué)案、教輔資料代替教案，在集體備課的基礎(chǔ)上，要對課文內(nèi)容進行梳理和整合，教案的準(zhǔn)備要在“引導(dǎo)審題、規(guī)范答題、方法指導(dǎo)、變式鞏固”上下功夫。

（2）加強課堂的監(jiān)管。班主任從宏觀上監(jiān)管課堂，備課組長從微觀上監(jiān)管課堂。建議備課組長每個月聽本學(xué)科每位老師的一節(jié)課，尤其是新老師的課，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并及時向年級組和高三工作組匯報。年級組長和蹲點行政進入課堂，及時掌握、反饋課堂情況。

3、加強高考試題研究。高考是我們備課復(fù)習(xí)的指揮棒，研究高考試題，能讓我們更貼近高考。以備課組長牽頭，研究近幾年全國高考試題和近兩年重慶高考試題，分析其特點，把握其規(guī)律，進而形成備考方案。同時注意收集整理各時段的高考信息和各地的精品試題，加以選擇、整理后運用于高考的備考中。

4、加強考試的組織和分析?？荚囍卦谟谟?xùn)練學(xué)生的知識、速度和方法，要定時定量。

（1）嚴(yán)密命題。注重每一次考試，每次考試的命題都要指定專人負(fù)責(zé)，備課組長要注意審題，做到每次考試試題要有典型性和針對性。

（2）嚴(yán)格考試。加強對學(xué)生的教育，強化考試的紀(jì)律意識，爭取做到平時的獨立練習(xí)不需要老師的監(jiān)考，力求每次考試的真實性。

（3）強化答題的規(guī)范化。充分利用各種考試，訓(xùn)練學(xué)生答題的規(guī)范性，重視限時訓(xùn)練，把平時訓(xùn)練當(dāng)考試。向答題的陋習(xí)宣戰(zhàn)，向非智力因素要分?jǐn)?shù)。審題要準(zhǔn)，步驟要全，書寫要美，計算正確。要充分理解不同的學(xué)科，在應(yīng)試能力方面的要求也是不同的，學(xué)生要在實際訓(xùn)練中形成一套自己的應(yīng)試習(xí)慣，培養(yǎng)自己分析問題，解決問題的能力。

（4）加強成績的分析和運用。每次考試，都要及時閱卷，認(rèn)真分析，分析試題、分析成績、分析問題，探討解決問題的措施；根據(jù)成績，對照學(xué)生的平