區(qū)分基數(shù)和序數(shù)教案

作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的區(qū)分基數(shù)和序數(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

區(qū)分基數(shù)和序數(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，知道幾個(gè)和第幾個(gè)的含義，感知序數(shù)的方向性。

2、對序數(shù)和基數(shù)現(xiàn)象感興趣，初步建立良好的秩序感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有若干車廂的小火車背景圖一幅，小動(dòng)物圖片，輕音樂。

2、幼兒操作紙、蠟筆等。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

1、數(shù)車廂（教師指導(dǎo)操作）“嗚……一列長長的火車開來了，小朋友，誰來幫我數(shù)一數(shù)這輛火車一共有幾節(jié)車廂？”（8節(jié)車廂用數(shù)字8表示）你是從哪里開始數(shù)的？（引導(dǎo)幼兒從火車頭開始數(shù)起，并做好箭頭標(biāo)記）

2、數(shù)動(dòng)物

“看小動(dòng)物們都來車站集合，準(zhǔn)備去春游啦！數(shù)一數(shù)站臺上一共來了多少只小動(dòng)物？”

“誰排第一？你是從哪里開始數(shù)的？”

3、乘火車

“這么多小動(dòng)物要乘車，誰應(yīng)該第一個(gè)上車？為什么？”（小猴排在第一個(gè)）“排在第一個(gè)的小猴子第一個(gè)上車，他說我的座位在從火車頭開始數(shù)第四節(jié)車廂，誰來幫小猴子送到他的車廂里？”（送到后和小朋友一起檢查有沒有送對）“接下來輪到誰上車了？熊貓說我的座位在從前往后數(shù)第2節(jié)車廂，誰來幫熊貓送到他的車廂里？”

“輪到小貓上車了，小貓告訴我它的座位在熊貓和小猴中間，誰知道它坐在第幾節(jié)車廂？”

“現(xiàn)在火車上有幾只小動(dòng)物？他們分別坐在哪節(jié)車廂？”

4、小結(jié)：再次鞏固序數(shù)和基數(shù)的不同。

二、幼兒自由操作

1、分散操作

“還有小動(dòng)物也想趕快上車呢，請小朋友按照順序幫所有的的小動(dòng)物都送上車，幫他們找到自己合適的位置?！保ㄝp音樂）

2、集體檢查

“現(xiàn)在所有的小動(dòng)物都上車?yán)?，我們來看一看小?dòng)物都坐在第幾節(jié)車廂?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒運(yùn)用語句：“xx動(dòng)物坐在第x車廂”）“現(xiàn)在誰能說一說，第五節(jié)車廂坐了誰？（“x號車廂里坐著XX動(dòng)物”）

3、教師小結(jié)：要知道每只小動(dòng)物在哪個(gè)車廂，可以數(shù)一數(shù)，從火車頭開始數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾節(jié)車廂。

三、逛公園（操作游戲）

“小動(dòng)物們都上車了，火車開動(dòng)了，嗚……咔嚓咔嚓，公園到了！春天的公園真美呀！美麗的花朵都開了，好漂亮呀！這里一共有幾盆花？”（個(gè)別數(shù)、集體數(shù)）“小猴說我要買一點(diǎn)花打扮我的家，看看小猴伸出了幾根手指？它要買幾盆花？”

“小猴買了三盆美麗的花，他說我還要買1個(gè)水壺，我喜歡從箭頭開始數(shù)第3個(gè)水壺，請小朋友幫小猴想買的水壺圈出來。”

“哎！小動(dòng)物玩累了，他們來到了蛋糕店買甜甜圈和飲料，猜猜看小兔需要買些什么？”（5個(gè)甜甜圈和第5瓶飲料）“請小朋友幫小猴和小兔選出他們需要的東西，數(shù)第幾個(gè)的時(shí)候一定要從箭頭開始數(shù)起，數(shù)到幾就是第幾個(gè)。”

四、講評操作部分

請個(gè)別幼兒講述自己的操作，師幼共同驗(yàn)證，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的操作。

五、結(jié)束部分

小動(dòng)物們春游看到了這么多美麗的花朵，品嘗到了美味的食物，現(xiàn)在他們要乘火車回家了，嗚……嗚……火車又要開動(dòng)啦?。ㄒ魳讽懫穑w幼兒聽音樂玩開火車出活動(dòng)室。）

區(qū)分基數(shù)和序數(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.能夠正確區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的不同，加深對自然數(shù)概念的認(rèn)識。

2.發(fā)展幼兒的'分析能力和獨(dú)立思考的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件-數(shù)學(xué)：[1-43] 數(shù)數(shù)， [1-44] 數(shù)數(shù) ，[1-38] 數(shù)數(shù)

2每組一套數(shù)量分別是1—5的動(dòng)物卡片。

3.彩色筆。

教學(xué)具圖片

教學(xué)具圖片

教學(xué)具圖片

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

課件：[1-38] 數(shù)數(shù)

以請動(dòng)物做客的口吻，引出課題：復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

二、展開

1、請幼兒分別點(diǎn)數(shù)每張卡片上有幾只小動(dòng)物？是什么動(dòng)物？并按照數(shù)量多少進(jìn)行排序。

（1）排在第一的卡片上是誰？有幾只蝴蝶？

（2）3只小狗排在第幾？（從小花這邊數(shù)）

（3）從大樹這邊數(shù)5只小狗排在第幾？

小結(jié)：卡片上的小動(dòng)物排在第幾是有變化的，從不同的方向數(shù)，結(jié)果是不同的；

但是，卡片上的小動(dòng)物的數(shù)量不論排第幾，數(shù)量是不變的。

2. 請幼兒為自己的印章卡片排隊(duì)。

問：“排在第1的卡片上有幾個(gè)？”從另一邊數(shù)，這張卡片排在第幾？

依次提問，使幼兒進(jìn)一步區(qū)分基數(shù)和序數(shù)。

3. 教師再次總結(jié)：有幾個(gè)表示物體的總數(shù)，無論從哪邊數(shù)，總數(shù)不便；

“第幾”表示物體排列次序，從不同的方向數(shù)，第幾是會變的。

三、利用數(shù)學(xué)卡的練習(xí)，鞏固基數(shù)與序數(shù)。

1.數(shù)學(xué)：[1-43]

數(shù)一數(shù)海里的魚，并正確連接對應(yīng)的骰子。

2.數(shù)數(shù)：[1-44]

數(shù)一數(shù)各種小動(dòng)物的個(gè)數(shù)，以對應(yīng)的數(shù)量進(jìn)行涂色