快樂(lè)一家人語(yǔ)言小班教案

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)一家人語(yǔ)言小班教案，歡迎大家分享。

快樂(lè)一家人語(yǔ)言小班教案1

寒假豐富多彩，如同卷心菜一般，剝也剝不完，層層都有很多含義，有時(shí)候還會(huì)讓人覺(jué)得意外。

在除夕的那天晚上，我們到爺爺奶奶家去過(guò)年我們買了好幾箱的鞭炮，我在夜光下等待，終于，我忍不住了拿著一根火炬一樣的鞭炮，我們?nèi)液芨吲d，也覺(jué)得這個(gè)鞭炮很好看，下一次過(guò)年也要多買點(diǎn)，過(guò)后我的肚子就咕咕叫了，我們馬上就可以吃年夜飯了，我們?cè)诔燥埖倪^(guò)程中有說(shuō)有笑的，我還唱了好多歌呢，感覺(jué)很溫暖吶！

這也說(shuō)明我大了一歲，吃完這些豐盛的年夜飯后，我們就正式的放鞭炮了。我們先放了個(gè)震中雷，這個(gè)鞭炮質(zhì)量可真不錯(cuò)，因?yàn)樵诜诺倪^(guò)程中，不僅聲音震耳欲聾，而且禮花齊齊開放，五彩繽紛的，很漂亮。在放個(gè)梅花三弄吧，首先這形狀和這題目的三字倒挺相吻合的，因?yàn)槭莻€(gè)三棱錐的樣子，放出來(lái)的禮花也勝有梅花的形狀；還有鯉魚跳龍門、大紅鷹還有一個(gè)重量級(jí)的開門紅，這個(gè)開門紅可不能小瞧啊，這個(gè)開門紅的高度直插云霄，每往天空放一門炮，就會(huì)有幾個(gè)如同降落傘一樣的玩具掉下來(lái)，上面有一個(gè)大大的字條，寫著“恭喜發(fā)財(cái)，開門大吉”8個(gè)金字，讓我們看起來(lái)很高興，不約而同的笑了起來(lái)。

快樂(lè)一家人語(yǔ)言小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳌?/p>

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“快樂(lè)一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂(lè)意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)家庭的情感，知道關(guān)心長(zhǎng)輩，聽大人的話。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓小朋友主動(dòng)說(shuō)，暢所欲言。

難點(diǎn)：幼兒表達(dá)能力有限，可能活動(dòng)準(zhǔn)備對(duì)父母工作等了解不夠。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、實(shí)物玩具：喜羊羊、狗、熊。

2、每個(gè)幼兒一張“全家?！闭掌?/p>

3、錄音機(jī)、磁帶。

4、讓幼兒回家了解父母的'工作及家庭成員之間的關(guān)系。

活動(dòng)過(guò)程

(1)放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。

(2)請(qǐng)兩位幼兒講一講“家里有誰(shuí)”要求語(yǔ)句完整。老師：小朋友家里除了媽媽以外，還有誰(shuí)呢，誰(shuí)愿意到前面來(lái)拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說(shuō)完整。教師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著畫在講。

(3)請(qǐng)其余小朋友從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰(shuí)?”

(4)引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，出示動(dòng)物玩具，引起幼兒興趣，“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么，在家經(jīng)常做什么事，幫不幫做家務(wù)?！闭?qǐng)幼兒自由交談，教師參與個(gè)別交談。

(5)請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)講給大家聽，對(duì)于講得好的小朋友，可以讓他獲得玩具。

(6)階段小結(jié)。老師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來(lái)，告訴大家：“你家有誰(shuí)?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?”讓幼兒注意傾聽問(wèn)題，回答，把話說(shuō)完整。

(7)總結(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。老師：小朋友都是聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，所以小朋友要好好表現(xiàn)，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎?請(qǐng)小朋友輕輕地站起來(lái)，我們一邊唱歌一邊游戲。

(8)放錄音《我上幼兒園》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作

教學(xué)反思

1、在幼兒活動(dòng)過(guò)程中，自由主動(dòng)講訴，其他小朋友認(rèn)真傾聽，幼兒從中被理解、尊重、接納，確定了一定的自信心。

2、與同伴以及教師的互動(dòng)中，感受到了集體的溫暖，在情感、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。

3、了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)個(gè)性特征，是整個(gè)學(xué)前教育的關(guān)鍵，我們幼師應(yīng)該不辭辛苦，耐心、責(zé)任心要到位，是孩子健康成長(zhǎng)。