【精選】猜謎語(yǔ)的作文集合8篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的猜謎語(yǔ)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜謎語(yǔ)的作文 篇1

今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)快樂(lè)的日子。因?yàn)榻裉旎葑永蠋熢诎嗬锝o同學(xué)們舉辦了盛大的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

今天早上我急匆匆的從家里趕到學(xué)校，到了教室我看到黑板上貼滿了一排排花花綠綠的紙片，各種各樣的形狀，有的是燈籠、有的是小花朵、有的是對(duì)聯(lián)等等，非常有趣。

打鈴了，惠子老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“開(kāi)始猜謎語(yǔ)吧?！蔽液屯瑢W(xué)們紛紛走上講臺(tái)，看著一排排花花綠綠的謎語(yǔ)條，我的眼睛急切地找著，終于我看到一張條子上面寫(xiě)的是：一口加上十三點(diǎn)（打一字）。難道是主，不對(duì)，一口加上十三，不是字呀！我在手心里劃著，噢，是“汁”。我過(guò)去找周子胭問(wèn)她：“是汁嗎？”“是的?！币?，我猜對(duì)了一個(gè)字，我興奮地說(shuō)道：“太好玩了?！薄胺幢取保ù蛞蛔郑?，是個(gè)兆字嗎？不對(duì)，是羽吧？也不對(duì)。到底是什么呢？我左思右想猜不出來(lái)?？纯粗?chē)耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，小臉蛋都紅撲撲的，太熱鬧了。

不一會(huì)兒，惠子老師拍手了，我們紛紛回到座位上。老師說(shuō)：“黑板上還有一些謎語(yǔ)沒(méi)有被猜出來(lái)，讓他們來(lái)講一講吧！”許心陽(yáng)上臺(tái)講到：“‘反比’就是把比字反過(guò)來(lái)，就是‘北’?！蔽一腥淮笪?，??！原來(lái)這么簡(jiǎn)單。然后薛子怡上臺(tái)講了她出的謎語(yǔ)：“七人頭上長(zhǎng)草。七個(gè)人嘛，就先寫(xiě)一個(gè)‘七’人可以理解成‘單人旁’長(zhǎng)了草，草就是‘草字頭’，和在一起就是‘花’”。真有趣??！

猜謎語(yǔ)真的很好玩，開(kāi)拓了我們的眼界，增長(zhǎng)了趣味知識(shí)。既開(kāi)動(dòng)腦筋，又能夠鍛煉我們的思維能力。今天真是太開(kāi)心了！希望這樣的活動(dòng)能夠多多開(kāi)展，我們自己當(dāng)小老師，大家一起互相學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充，多棒??！

猜謎語(yǔ)的作文 篇2

今天，我上作文課。

老師剛進(jìn)教室就給我們出了一個(gè)謎語(yǔ)：“一半陰，一半陽(yáng)，一半短，一半長(zhǎng)，短的白天亮，長(zhǎng)的夜發(fā)光?！蔽铱嗨稼は耄趺匆蚕氩坏?，這時(shí)，劉家宇舉起了手，說(shuō)是陽(yáng)，老師說(shuō)不對(duì)。王梓桐也舉起了手，說(shuō)是明，老師說(shuō)他猜對(duì)了。我小聲說(shuō)了句：“不是吧？還真對(duì)了？切！這個(gè)答案我也想到過(guò)，就是沒(méi)敢說(shuō)。下次我可不讓你了?！蔽矣指呗曊f(shuō)道：“老師，再來(lái)一個(gè)！”老師居然說(shuō)：“行啊！”老師在黑板上寫(xiě)了：“一手推倒一座山?！崩蠋熯€沒(méi)寫(xiě)完，劉家宇就說(shuō)是掃。老師說(shuō)答對(duì)了。劉家宇拍著手說(shuō)：“太好了！我說(shuō)對(duì)了！”老師還讓劉家宇給我們解釋了一下。他說(shuō)手代表“扌”，山呢倒了就是“彐”了，兩個(gè)加在一起就是掃地的掃。我恍然大悟，原來(lái)是這樣啊。我對(duì)劉家宇說(shuō)：“我甘拜下風(fēng)了?！眲⒓矣顚?duì)我說(shuō)：“別泄氣，我相信你一定能猜對(duì)的?！蔽以谛睦锇蛋蛋l(fā)誓，下次我一定猜對(duì)。我抱著這種信心，向老師說(shuō)：“老師，再來(lái)一個(gè)！我一定能猜對(duì)！”老師在黑板上寫(xiě)道：“一口咬掉牛尾巴?！蔽蚁氲降资鞘裁茨?？劉家宇急得咬著筆想，有個(gè)同學(xué)還上黑板前看著謎語(yǔ)，好像這樣可以猜到是的，真有意思。我左思右想，絞盡腦汁，就是想不出來(lái)啊，我還在本子上寫(xiě)著，但是就是不對(duì)啊。我惱羞成怒，自言自語(yǔ)：“我還真不信了，一個(gè)小小的謎語(yǔ)就能難倒本天才，哼！不可能。”我想啊想，終于猜到了，我說(shuō)：“是告?！崩蠋熣f(shuō)對(duì)了。老師還給我發(fā)了一張獎(jiǎng)卡。耶！這種感覺(jué)太爽了。

老師又給我們出了很多謎語(yǔ)，可是還沒(méi)等都猜出來(lái)，下課的時(shí)間就到了。我只好回家了。

我想如果還上一節(jié)課那該有多好??！

猜謎語(yǔ)的作文 篇3

盼星星，盼月亮，今天我們終于等到了翹首以待的猜謎語(yǔ)小游戲活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)始了大歡呼，有的`站在辦登上歡呼，有的拿著自己搜集的資料看，而有的則高興地跳起舞來(lái)。

猜謎語(yǔ)小游戲開(kāi)始了，我們分為兩個(gè)隊(duì)，我們是開(kāi)心隊(duì)，而我們的“敵人”是快樂(lè)隊(duì)?？此麄兊难劬Ρ牭么蟠蟮?，死死地盯著我們，而我們也不罷休地死死地盯著他們，兩方勢(shì)不兩立，許久我的眼睛才“戀戀不舍”地離開(kāi)他們。比賽正式開(kāi)始了，我們兩隊(duì)的基礎(chǔ)分都是100分，如果其中一方答對(duì)了的話，那就給哪一個(gè)隊(duì)加十分。這一局由我們隊(duì)開(kāi)始，只聽(tīng)主持人薛博文說(shuō)：“開(kāi)始！”我的眼睛一下子轉(zhuǎn)到了小黑板上，大腦飛快地旋轉(zhuǎn)著。突然，我發(fā)現(xiàn)這道題怎么這么熟悉，我一想：哦，原來(lái)是這道題，我當(dāng)是什么難題呢，對(duì)于我來(lái)說(shuō)那就是張飛吃豆芽——小菜一碟！于是我舉起小手回答：“一”。主持人一聽(tīng)高興地說(shuō)：“回答正確！”我們隊(duì)的記分員一聽(tīng)忙拿出粉筆在我們隊(duì)上面加了十分，而我卻在那兒小聲歡呼呢！

時(shí)間過(guò)的真快，這一輪我們得了八十分，該我們的“敵人”回答了，他們認(rèn)真思考，滿臉的嚴(yán)肅，好像要把我們比下去似的。轉(zhuǎn)眼間，他們已經(jīng)回答了九道題，這個(gè)結(jié)果已經(jīng)知道了誰(shuí)輸誰(shuí)贏，我非常沮喪，不想讓他們回答到最后，誰(shuí)知他們一點(diǎn)兒也不顧五年的同學(xué)情誼。這一環(huán)節(jié)他們贏了，我們徹徹底底底輸了，我們把頭埋的低低的，再也太不起來(lái)了。這時(shí)，我們隊(duì)的金瑛琦站起來(lái)說(shuō)：“才一輪，誰(shuí)贏還不一定呢，誰(shuí)笑到最后，笑的才最燦爛！”聽(tīng)了這一局，失落的我們又抬起了頭，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心好像從心里蹦了出來(lái)，讓我們有了更加堅(jiān)強(qiáng)的意志。

第二環(huán)節(jié)開(kāi)始了……，第三環(huán)節(jié)開(kāi)始了……，最后我們反敗為勝，戰(zhàn)勝了他們，我們?nèi)〉昧?90分，不過(guò)我們的“敵人”只比我們低了十分，好懸呀！不過(guò)我們要記住友誼第一、比賽第二。

猜謎語(yǔ)的作文 篇4

輪到爸爸了，爸爸拍著胸脯胸有成竹地說(shuō)：“這次我百分之百能拿第一!”“先別說(shuō)那么早，”姐姐嘲笑著說(shuō)，“還是先聽(tīng)謎面吧：水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要?”這個(gè)謎語(yǔ)很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就猜出是空氣了，可是爸爸卻還是猜不出來(lái)。

“你猜不出來(lái)了吧?”姐姐打趣的說(shuō)。

“其實(shí)我早就猜出來(lái)了，就是這個(gè)……那個(gè)……”爸爸猜不出，急得面紅耳赤。

我見(jiàn)了，想提示他，就輕輕地捏了一下爸爸，然后用口型告訴他是“空氣”。

可是爸爸就是不爭(zhēng)氣，偏偏聽(tīng)成了“公雞”，他一說(shuō)出口，大家都笑了起來(lái)，姐姐更是捧腹大笑：“公雞?哦，還母雞呢!哈哈哈……”爸爸忙狡辯說(shuō)：“分明是書(shū)上錯(cuò)了，根本沒(méi)有著東西!”姐姐下了通牒令，限他在10秒之內(nèi)，否則就要扣分了。

爸爸坐立不安，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

我又想班爸爸，于是……

猜謎語(yǔ)的作文 篇5

今天，我們班舉行猜謎語(yǔ)活動(dòng)。大家都很開(kāi)心，輪到我上臺(tái)了，我心里很緊張，我高高舉起紙，大家開(kāi)始朗讀我的謎語(yǔ)了，我的謎語(yǔ)是：“身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道，打一動(dòng)物的名字”。

可是我還沒(méi)有說(shuō)提問(wèn)誰(shuí)呢，大家就一起把謎底說(shuō)出來(lái)了。我這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是“小螞蟻”。今天同學(xué)們都很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。

猜謎語(yǔ)的作文 篇6

今天數(shù)學(xué)老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)任何一個(gè)人。

我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了一道題。那道題前面寫(xiě)著：試一試。

題目?jī)?nèi)容是：

班長(zhǎng)要去給全班同學(xué)各買(mǎi)一只鉛筆，全班共有44個(gè)同學(xué)。他到文具商場(chǎng)時(shí)一看，有一個(gè)促銷(xiāo)廣告，上面寫(xiě)著：每買(mǎi)10支鉛筆就送一支鉛筆。他再看，每支鉛筆標(biāo)價(jià)4角錢(qián)。請(qǐng)問(wèn)班長(zhǎng)為班級(jí)買(mǎi)鉛筆一共花了多少錢(qián)？

外教昨天晚上教我是這樣做的：

44÷10=4……4

（44-4）×4÷10=16（元）

答：班長(zhǎng)為班級(jí)同學(xué)們買(mǎi)鉛筆時(shí)共花了16元錢(qián)。

第一步要求計(jì)算出要買(mǎi)44支鉛筆能優(yōu)惠幾支鉛筆？

所以計(jì)算方式是：44÷10=4……4

第二步要求是減去優(yōu)惠的鉛筆數(shù)量，然后看看實(shí)際買(mǎi)鉛筆需要多少錢(qián)？

所以要這樣計(jì)算：（44-4）×4=160（角）

然后還要把角換算成元：160÷10=16（元）

老師批改時(shí)打了個(gè)紅叉叉（×），他要求的是這樣做才對(duì)。

4×10×4=160（角）=16（元）

外教問(wèn)我：為什么要4×10×4？道理是什么？

究竟哪種方法計(jì)算的過(guò)程對(duì)呢？外教說(shuō)：“老師叫你列的式子，如何解釋？你給我講出個(gè)道道來(lái)。”我啞然無(wú)語(yǔ)。老師根本沒(méi)有講為什么要那樣列式計(jì)算的道理，只是說(shuō)“那樣列式計(jì)算是‘錯(cuò)’，這樣列式計(jì)算才是‘對(duì)’的”。

猜謎語(yǔ)的作文 篇7

今天晚上，我和媽媽、姐姐和哥哥一起猜謎語(yǔ)。

我們猜謎語(yǔ)的規(guī)則：有搶答、有舉手回答，搶答對(duì)了加20分，搶答錯(cuò)了減10分。媽媽拿著書(shū)讀謎語(yǔ)，我們幾個(gè)開(kāi)始搶答。我們搶答的熱火朝天。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的哥哥分?jǐn)?shù)最高。到了最后，我們的規(guī)則改變成了舉手回答，誰(shuí)不按規(guī)則答題就減10分。

哈哈...... 我哥哥一會(huì)兒就扣了50分.到了最后，我姐姐的分?jǐn)?shù)是70分，我的分?jǐn)?shù)是50分，我哥哥的分?jǐn)?shù)是30分，我感覺(jué)這個(gè)游戲很有意思。以后我們有時(shí)間還會(huì)玩猜謎語(yǔ)游戲。

猜謎語(yǔ)的作文 篇8

我非常喜歡猜謎語(yǔ)的游戲，晚飯后我和媽媽一起猜謎語(yǔ)，我出了好幾個(gè)，媽媽只猜對(duì)了一個(gè)，小朋友，現(xiàn)在我要給你們出一個(gè)謎語(yǔ)了，像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是糧食，密林中安家。

你猜猜是什么呀？猜出來(lái)了請(qǐng)回復(fù)我吧，我家有本謎語(yǔ)書(shū)呢，你們要是喜歡猜謎語(yǔ)的話，我有空再給你們出吧！