【精選】猜謎語的作文錦集九篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的猜謎語的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

猜謎語的作文 篇1

一天晚上，媽媽拿起一本謎語書，讓我猜謎語。我“嘩”地一聲，就跑到了媽媽跟前說“快講，快講?！眿寢尦隽说谝粋€(gè)謎語：椎子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽。

【猜一動(dòng)物】我一聽到那句“走起路來慢又慢”就想起了“蝸?！?，于是，我脫口而出說：“蝸?！薄寢屨f：“不是，蝸牛的頭尾都在殼內(nèi)的嗎？”哦，我一下子明白了，是“烏龜”。媽媽說：“猜對(duì)了?！蔽液瞄_心??！猜謎語真有趣，我和媽媽繼續(xù)猜下去，直到很晚很晚。

猜謎語的作文 篇2

星期六，我去老師家學(xué)習(xí)。

我寫完了生字，就和老師做游戲。

我說腦筋急轉(zhuǎn)彎兒給老師猜。

我說“怎樣才能讓麻雀靜下來呢?”老師說“撒點(diǎn)米給它吃，它就安靜了。

我搖搖頭。

老師又說“開槍，麻雀聽到槍聲就跑了，就沒聲音了。

我說不對(duì)。

忽然陳爺爺說：“讓烏鴉來，‘鴉雀無聲’嘛!”我們大家都笑了。

老師給我出了一個(gè)字謎。

他說：“一個(gè)字，加一橫，就不好了;拿掉一橫就太晚了。

我沒想出來，還是陳爺爺猜到的。

他說“是夕。

加一橫就是歹了，不好的意思;拿掉一橫，就是夕，天晚了的意思。

還有一個(gè)謎語是：你能用藍(lán)筆寫出紅字嗎，老師也沒猜出來。

陳爺爺說：“真笨!你用藍(lán)筆寫一個(gè)‘紅’字，不就是用藍(lán)筆寫紅字了嗎?”老師恍然大悟，哈哈笑了起來。

猜謎語真好玩，學(xué)習(xí)也不累。

猜謎語的作文 篇3

今天下午，我們班第一節(jié)課舉行了一場別開生面的猜燈謎大賽。我們大家都高興的又蹦又跳。

老師先給我們分了組，一共分了四個(gè)大組，我被分在了第三組里。老師先讓楊清去出燈謎，他說完后，我們大家都高高的舉起手來，老師說讓他自己找人猜，他先找的武強(qiáng)。武強(qiáng)說是香皂。楊清搖搖頭說：“不對(duì)?！彼纸衅鹆说诙M的賈飛。賈飛說：“那一定是牙膏吧?！睏钋鍥_老師一邊點(diǎn)頭一邊說：“對(duì)了?！崩蠋熢诤诎迳辖o第二組加了一個(gè)小三角。

接著第二個(gè)來到講臺(tái)上讀謎語的.是李名。李名說完后，有的同學(xué)在本上寫著畫著，有的同學(xué)用手拖著頭思索著……就在這個(gè)時(shí)候，第二組的李林自告奮勇的舉起了手，滿有把握的回答：“是‘北’?！崩蠲c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又給第二組加了一個(gè)小三角。接著老師又問李林為什么是北。李林一邊在黑板上寫著一邊給我們解說。他說完后我才恍然大悟，心想：咳，我怎么沒想到呢。

最后，還是第二組以七個(gè)小三角獲得了勝利。

猜謎語的作文 篇4

今天，我向媽媽提議玩猜謎語的游戲。我把語文書本里的三個(gè)謎語讀給媽媽聽。媽媽都猜對(duì)了，不過是偷看答案的，哈哈哈！狡猾的媽媽！媽媽又從網(wǎng)上找了些簡單有趣的謎語給我猜，我都猜對(duì)了。

其中有一個(gè)特別有意思。那謎語是這樣的：一個(gè)老頭，不跑不走；請(qǐng)他睡覺，他就搖頭 （打一物）。你能猜得到謎底是什么嗎？答案就是…… ……

猜謎語的作文 篇5

今天，媽媽說要和我玩猜謎語的游戲，我高興地拍手說：“太好了?！眿寢屜日f了一個(gè)謎語：“年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇到誰，總是喊媽媽。打一動(dòng)物。”我和爸爸想來想去，我先說是孔雀。媽媽說不對(duì)。爸爸說：“是羊?！?我也跟著說是羊。媽媽笑著說：“對(duì)了?！蔽易屑?xì)地想了想，真的是羊，因?yàn)檠蜷L了很多胡子，而且叫起來咩咩的就像是叫媽媽。媽媽問：“為什么你會(huì)說是孔雀呢？”我說：“是為了搶在爸爸前面就順便說個(gè)答案了。”以后我回答問題都要考慮清楚再說，不能只為了快。

猜謎語可真好玩啊！

猜謎語的作文 篇6

一天晚上，我和爸爸、媽媽在院子里玩。我問：“玩什么啊？”爸爸說：“玩成語接龍吧?！眿寢屨f：“玩猜謎語。”我們都同意了媽媽地意見。

大家推舉我先說，我想了想，說：“一張小畫不算大，四周鋸齒密麻麻。天南地北傳音信，無腳也能走天下。”大家一時(shí)猜不出來是什么。過了一會(huì)兒，爸爸拍著手笑著說：“我知道了，一定是郵票?！蔽艺f：“恭喜您，猜對(duì)了?！陛喌桨职终f了，爸爸眨眨眼睛說：“遠(yuǎn)看像只貓，近看穿黃袍。捕食本領(lǐng)強(qiáng)，人稱獸中王?！眿寢屵B忙說：“是老虎，對(duì)嗎？”爸爸做了個(gè)手勢(shì)說：“YES?！?/p>

接著媽媽說：“我說一個(gè)謎語，你們可不會(huì)那么容易地猜著地?！蔽覀冞B忙說：“快點(diǎn)兒，趕緊說吧。”媽媽得意地說：“兄弟三人騎上路，有快有慢不停步。走了三百六十日，沒有走出玻璃鋪?！甭犕陭寢尩卦?，爸爸皺著眉頭開始想，和媽媽互相望著。過了一會(huì)兒，爸爸說：“是三角板嗎？”媽媽搖了搖頭，又過了一會(huì)兒，我說：“是鐘表嗎？”媽媽翹起大拇指說：“真聰明！”

猜謎語真有趣！

猜謎語的作文 篇7

今天風(fēng)和日麗，太陽高照，讓人感到溫暖極了。在這美好的元宵前夕，我們?nèi)トf果園進(jìn)行了猜燈謎活動(dòng)。

我和媽媽與哥哥、姐姐共同來到了萬果園，媽媽先去停車了。哇！猜謎語的人真多呀！我們也快快的加入了他們的行列?！芭?！這個(gè)我知道！”哥哥率先拿到了一瓶，“嘿嘿，小樣兒！”姐姐也毫不示弱。我看了看那一個(gè)題目之后，大聲喊道：“我知道了！”急速向工作人員跑去，說出了正確答案，接過工作人員給我的獎(jiǎng)品，我正得意著呢，不料媽媽冷不丁地來到了我們身邊，我們嚇了一大跳，媽媽一看，說：“呵，這么簡單？沒難度！”哇噻！媽媽居然又拿到了一瓶，真是太帥了！

我看到了一個(gè)題目，是‘太陽王’，是讓猜燈謎的，我暈！哪有這么難的題目？我左思右想，冥思苦想，就是猜不出來，這時(shí)，我快囧死了，我堂堂的兩屆圍棋冠軍居然敗在這道小小的題目上，實(shí)在是太不可思議了吧！于是，我心想：我決不能就向這一道小小的題目的面前屈服！我便繼續(xù)想著，忽然，我眼前一亮，想起來了！你看，這個(gè)太陽神不就是統(tǒng)治‘日’的嗎？那么，他就是日王了！一個(gè)日加一個(gè)王不就是旺嗎！哈哈，我戰(zhàn)勝它嘍！

接著，姐姐憑著這股沖勁又過五關(guān)斬六將，砍下了好幾個(gè)謎語，而哥哥更是厲害，他簡直就是張飛，而這些小小的謎語在他手里簡直就是一些小小的嘍啰，他拿著丈八蛇矛，使用了技能“金蛇狂舞”！這一刀砍下去，幾個(gè)謎語就只好乖乖投降嘍！最終，我們獲得了11瓶飲料得勝而歸！

通過這次猜燈謎活動(dòng)，我懂得了：知識(shí)就是財(cái)富！

猜謎語的作文 篇8

我們平時(shí)看書、讀報(bào)、寫信、作文，都離不開漢字。你是否感到漢字有趣和神奇呢？請(qǐng)你和我們一起走進(jìn)猜字謎活動(dòng)，你一定能感受到漢字的有趣。

今天，我們班舉行了一次有趣的猜字謎活動(dòng)。當(dāng)楊老師宣布這堂課猜字謎時(shí)，整個(gè)教室沉浸在一片喜慶的氣氛中，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，個(gè)個(gè)都想盡辦法“出難題”考倒對(duì)方。首先上臺(tái)的是樹庭小組。他們交流的是：一點(diǎn)一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上。話音剛落，魏何就用響亮的聲音脫口而出“磨”。許多同學(xué)都投去羨慕的眼光。圣澤小組也不甘示弱，馬上派出“強(qiáng)將”林江昊。他抑揚(yáng)頓挫地說出字謎：一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。這個(gè)字謎用組合法很容易猜出，頓時(shí)，大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，快快地舉起右手，整個(gè)教室立馬變成“手”的森林，甚至調(diào)皮的同學(xué)還把左手也舉起來，好像比誰舉的手多，回答問題的機(jī)會(huì)就多了一樣。此時(shí)，大家屏住呼吸，雙眼齊刷刷地看著楊老師，都希望楊老師能“欽點(diǎn)”到自己的名字。只見楊老師環(huán)視一圈后把眼神“定”在吳文琦身上，文琦高興地站起來，故意朝四周看了一圈，好像在向我們“耍威風(fēng)”，然后才神氣地回答說“明”。楊老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽了同學(xué)們精彩的發(fā)言，我的心里七上八下，我們組能略勝一籌嗎？大家都是有備而來的，真得難分伯仲。不一會(huì)兒，輪到我們組了，陳彥哲昂首挺胸地走上臺(tái)，自信滿滿地說道：有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。吳淅快速地回答到：也。楊老師笑咪咪地問她是怎樣想到這個(gè)“也”字。她興致勃勃地說：“有水就是池字，有土就是地字，有人就是他字，有馬就是馳字。同學(xué)們都向她頭去贊許的目光。

猜字謎活動(dòng)在歡聲笑語中結(jié)束了，通過這次活動(dòng)，我們真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。

猜謎語的作文 篇9

今天下午第三節(jié)課，語文老師讓我們猜謎語。我聽了十分開心，簡直不知怎么形容了。

老師讓我們先在小組中猜。他們出的謎語，都被我猜出來了。我的謎語給他們，他們抓耳撓腮，怎么也猜不出來。只好留到全班猜了。

終于盼到全班交流了。率先上場的是我，我高聲念道：“兩只小船各西東，十個(gè)客人坐當(dāng)中，白天有來又有往，晚上客出船也空?！辈乱蝗粘Ｉ钣闷贰Ｄ钔?，我掃視四周，我看見有的同學(xué)皺起眉頭，有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)用筆敲著腦袋，還有的同學(xué)跟這邊的同學(xué)在竊竊私語地議論著。看著同學(xué)們愁眉苦臉的樣子，我非常著急，巴不得把謎底說出來。

時(shí)間一秒一秒地過去了，我終于看到有同學(xué)舉手了，“月亮。”一個(gè)同學(xué)答到。我暈，月亮有兩個(gè)嗎?全班哄堂大笑。又有好幾個(gè)同學(xué)回答了，可遺憾的是他們都說錯(cuò)了。這時(shí)，楊枚麗舉手了，她說：“鞋子。”我松了一口氣，情不自禁地喊了聲：“恭喜你，答對(duì)了!

游戲還地進(jìn)行，教室里不時(shí)傳出陣陣歡聲笑語。

這次的猜謎語課讓我感到心花怒放。既豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，又讓我們長了不少見識(shí)。