【精華】猜謎語的作文集合6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的猜謎語的作文6篇，希望對大家有所幫助。

猜謎語的作文 篇1

星期三晚上，我和媽媽玩猜謎語游戲，游戲規(guī)則是：石頭、剪刀、布，誰贏了就出謎語，誰輸了就猜謎語。第一局媽媽贏了，媽媽出的謎語是：屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。我一下子就猜出來了，謎底是：冰箱。

第二局我贏了，我的謎語是：紅公雞，綠尾巴，身體鉆到地底下，又甜又脆營養(yǎng)大。媽媽猜不出來，我給她提示，有個媽媽很快猜出了是紅蘿卜。猜謎語游戲真好玩！

猜謎語的作文 篇2

我們學(xué)到了語文第五單元。這一單元很奇特，主題是圍繞漢字展開的主題性學(xué)習(xí)。因為我們還從未接觸過這樣的單元，所以對這一單元感到很有興趣，大家都興致勃勃地看著里面的內(nèi)容。

學(xué)到第二塊——猜字謎，這回同學(xué)們都摩拳擦掌，好像就自己猜得最多似的。其中有一幅圖畫難住了我們，上面畫的是一個鐘表，兩個針指十二點。我們都在冥思苦想，可是就是想不出來是什么字。有人說那是“時”字，還有人說那是“鐘”字。可是老師都搖頭了。我們實在猜不出來了，就請老師幫我們講解。原來這是個“斗”字，為什么呢？分針和時針豆指著十二，那么是“十二”兩個字?！岸弊志褪嵌忌厦娴膬蓚€點，“十”就是一橫一豎。哦，原來是這樣！很快，幾條字謎都被我們猜了出來。我們還覺得不過癮，要求老師在給我們出幾條。老師給我們說：“你們中午回家搜集幾條字謎，寫在紙條上，下午開學(xué)時我們把它掛起來，一起來猜，好不好？”我們當(dāng)然都說好。

放了學(xué)，我們就爭先恐后地跑到書店，找出那些有字謎的書，拿出本子往上面記，回到家用紙條寫好，下午拿到學(xué)校，讓老師掛在一張紙上，在下課的時間，我們一起來猜。第一個——三根木頭摞上去。這個嘛，其實很好猜。三根木頭就是三個木，摞在一塊就是“森”字。太簡單了！接著下一個……一群同學(xué)為在一個地方在那苦苦思考。我探過頭來看了看，嗨！太簡單了——一口咬掉牛尾巴。這還不好猜嗎，牛的一豎去掉了，再加上口就是“告”字嘛！

猜字謎真好玩，我一猜猜了好幾個。這一科學(xué)的真有趣呀！

猜謎語的作文 篇3

今天，我上世紀(jì)星上課。

老師來到班級說：“我們今天來猜字謎?！蔽覀兒芤苫箅y道今天不寫作文了嗎？老師接著說：“今天我們的作文題目就是好玩的猜字謎?！?/p>

于是，老師在黑板上寫道：“一半陰，一半陽，一半短，一半長，短的白天亮，長的夜發(fā)光?！蓖瑢W(xué)們開始思考起來，一會兒，金泓希說是“陰?！崩蠋煋u搖頭，說：“不對?！睂O鐵峰說：“是陽?！崩蠋熡终f不對。王梓桐說：“是明?！崩蠋熣f：“對了，王梓桐真聰明！”

老師又在黑板上寫了一個謎語：“上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井?！蔽覀兿氚∠氚?，這個謎語有點難啊。我說：“是革?！崩蠋熣f：“不對，有點接近?！边@時有個同學(xué)說是燕子的“燕”。老師說對了。

老師又笑著說：“我不信難不倒你們。”老師又在黑板上寫：“一手推倒一座山?！蔽覀冏笏加蚁耄艺f是打，老師說不對。過了一會兒，我又把手舉了起來，說：“是掃?！崩蠋熣f：“恭喜你，答對了！你來給大家講一講?！蔽艺f：“手就是扌，山呢倒了就是彐了，兩個加在一起就是掃地的掃?！崩蠋熣f：“你說得非常好！”

猜謎課可真有意思！

猜謎語的作文 篇4

你玩過“猜字謎”嗎？我玩過。周六，我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評委，我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。

首先，由我出題：“老爸老媽聽好了，上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井?！彼麄兟犕旰篑R上用手指在桌子上比劃起來，還說：“你這題還真難哪！”半分鐘過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，自稱是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗，這時我感到很得意，因為我挖空心思找出來的難題終于難倒了老爸老媽。我?guī)е翎叺目谖菃枺骸耙灰即鸢福俊睜敔斝χ鴨栁遥骸笆遣皇茄嘧拥摹唷盅?？”我大喊：“yes，爺爺真棒！”“爸，為什么是‘燕’字呀？”老爸和老媽齊聲問。“因為20萬大軍可以用廿表示，四個小兵就是四點，再加上北字里面一個口，正好組成一個‘燕’字?！睜敔斦f。“哦，原來如此！”老爸老媽不得不認(rèn)輸了。

接著輪到媽媽出題了：“再會”。我一聽，哈，都老掉牙了！于是就大聲吼道：“是‘觀’，這么簡單！”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳，都很詫異的問我：“你怎么那么快就猜出來了？”我洋洋得意地說：“這在學(xué)校里已猜過啦，不過我知道這個字怎么猜的：‘再’是‘又’，‘會’是‘見’，‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。接下來該老爸了……

通過這次猜謎活動，不僅使我懂得了怎樣猜字謎，更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的`考慮問題，真是一舉兩得，收獲頗豐！

猜謎語的作文 篇5

星期六，我去老師家學(xué)習(xí)。

我寫完了生字，就和老師做游戲。

我說腦筋急轉(zhuǎn)彎兒給老師猜。

我說“怎樣才能讓麻雀靜下來呢?”老師說“撒點米給它吃，它就安靜了。

我搖搖頭。

老師又說“開槍，麻雀聽到槍聲就跑了，就沒聲音了。

我說不對。

忽然陳爺爺說：“讓烏鴉來，‘鴉雀無聲’嘛!”我們大家都笑了。

老師給我出了一個字謎。

他說：“一個字，加一橫，就不好了;拿掉一橫就太晚了。

我沒想出來，還是陳爺爺猜到的。

他說“是夕。

加一橫就是歹了，不好的意思;拿掉一橫，就是夕，天晚了的意思。

還有一個謎語是：你能用藍(lán)筆寫出紅字嗎，老師也沒猜出來。

陳爺爺說：“真笨!你用藍(lán)筆寫一個‘紅’字，不就是用藍(lán)筆寫紅字了嗎?”老師恍然大悟，哈哈笑了起來。

猜謎語真好玩，學(xué)習(xí)也不累。

猜謎語的作文 篇6

今天中午第四節(jié)課，我們在班里舉行了猜謎語活動，全班的同學(xué)都準(zhǔn)備了謎語，老師說哪個同學(xué)的謎語寫得好，就發(fā)給一個獎?wù)拢覀儼嘤械耐瑢W(xué)得到了獎?wù)?，有沒同學(xué)沒得到。

輪到我們?nèi)诵〗M猜的時候，我拿的四張謎語他們只猜出了謎底是瓜子的那個，其它的都沒猜出來，這一節(jié)課真高興??！