【精選】成語作文集錦五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的成語作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

成語作文 篇1

弄巧成拙

北宋時(shí)期有位畫家叫孫知微。專擅長人物畫。一次，他受成都壽寧寺的委托，畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請去他飲酒，他放下筆，將畫仔細(xì)看了好一會(huì)，覺得還算滿意，便對弟子們說：“這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來時(shí)，希望你們畫好?！?/p>

孫知微走后，弟子們圍住畫，反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。

有人說：“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長髯飄灑，不怒而威?！?/p>

還有的說：“菩薩腳下的祥云綜繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬?！?/p>

其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專門賣弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。

有人問他：“你為什么不說話，莫非這幅畫有什么缺欠?”

童仁益故作高深地說：“水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西?！?/p>

眾弟子說：“沒發(fā)現(xiàn)少什么呀?！?/p>

童仁益說：“老師每次畫瓶子，總要在瓶中畫一枝鮮花，可這次卻沒有。也許是急于出門，來不及畫好，我們還是畫好了再著色吧?！?/p>

童仁益說著，用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。

孫知微從朋友家回來，發(fā)現(xiàn)重子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說：“這是誰干的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話。”說著，把畫撕個(gè)粉碎。

眾弟子看著童仁益，默默低頭不語。

【出處】宋·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》：“弄巧成拙，為蛇畫足?！?/p>

【釋讀】本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。

成語作文 篇2

今天上午，老師提議來玩“成語接龍”的游戲。

老師定的游戲規(guī)則是，如果誰接不下去了，就要唱一首歌。

游戲開始了，老師的成語是“開懷大笑”，我很快的接了下去“笑口常開”，下一個(gè)是胡旭棟，他也說了出來“開門大笑”，蔣柯佳也脫口而出“山清水秀”。該許浩舟了，他看看天花板，頭搖來搖去，可這么也想不出。只好唱一首“兩只老虎”。逗著大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一個(gè)“長篇大論”，戚塵凱不假思索地說“論功行賞”。樓煥不慌不忙的接了下去“賞心悅目”。我接了樓煥的成語“目中無人”，又該胡旭棟了，他冥思苦想，看還沒想出來。這時(shí)候，有人提議有刮鼻子的方法來做懲罰，結(jié)果被我刮了5個(gè)鼻子。蔣柯佳把胡旭棟的接了下“人山人海”，許浩舟又說“海闊天空”， 何佳澄接不下去了 ，結(jié)果被許浩舟刮了5個(gè)鼻子。

這一次的游戲使我們懂得了多積累成語，才讓我們在游泳中取得勝利。

成語作文 篇3

教室內(nèi)鬧轟轟的，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán)，其實(shí)是我們在玩游戲時(shí)太興奮了才發(fā)出的聲音，因?yàn)槊看涡芾蠋煄淼挠螒驅(qū)嵲谑翘腥ち耍鲁烧Z作文。這次熊老師又帶來了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演一個(gè)成語，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次

問三個(gè)問題男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開始了，在游戲中，最早被猜中的成語是“秉燭夜游”。首先是一位女同學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個(gè)手在鋼筆上面揮來揮去，并在講臺(tái)上走來走去，就這樣做了幾次后，一個(gè)同學(xué)說：“秉燭夜游”，表演的那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過，最趣的還是劉超表演的“天長地久”，他先用手指了指天，又做了一個(gè)長度的動(dòng)作，再指了指地，又把手做了個(gè)拿杯子的動(dòng)作，并把“杯子”里的水喝了，同學(xué)們都沒有猜出來，最后他才說是“天長地久”，原來是他把“天長地久”演成了“天長地酒”。今天的這個(gè)游戲還是有一定的表演技巧，要開動(dòng)腦筋、開發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！

成語作文 篇4

一天，我們幾個(gè)同學(xué)在作文班里玩起了“成語接龍”的游戲。

這個(gè)游戲的規(guī)則是：任意寫兩個(gè)成語中間再填一個(gè)成語，不過這個(gè)成語的首字得跟前一個(gè)成語的末字相同，末字跟后面成語的首字相同。

游戲開始了，老師在黑板上用紅粉筆寫下了“一步登天”“坐井觀天”“顧小失大”“春暖花開”和“長治久安”這幾個(gè)成語。要求用一到二個(gè)成語填在中間。班里像炸開了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語，還有的實(shí)在懶得想，拿出了《好詞好句號段》“嘩啦嘩啦”地翻起書來找，有些人見了，手指著翻書的.人皺著眉頭開始起哄：“老師，他們翻書，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來。這時(shí)，不知誰在我背后說了“開天辟地”這個(gè)成語，我馬上來了靈感，接了下去：“開天辟地”“地久天長?！崩蠋煱堰@兩個(gè)成語寫到了黑板上，還向我投來了贊許的目光。男生見了，馬上停止起哄，開始思考。他們一個(gè)個(gè)板著臉，什么“天天向上”“天下無敵”“天下無雙”全都被男生“挖”了出來，真是五花八門！老師實(shí)在看不下去了，在黑板上寫了一個(gè)“下”字，有的同學(xué)馬上想到了，大聲叫著：“天下太平！”老師寫了下去。老師剛寫下去我馬上又想到了一個(gè)成語，迫不及待地說：“平起平坐!”男生們眼看自己一個(gè)都沒有想出來，著急死了。“天經(jīng)地義！”他們不甘落后地說。老師寫了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著?！疤旖?jīng)地義”的義……我想著，“義無反顧！”我搶著說了出來。男生試探性的說：“大地回春對吧？”沒想到老師寫了上去。這一局的成語接龍結(jié)束了，我們都玩得不亦樂乎。

“書到用時(shí)方恨少”這句話用在這次游戲上可真合適，我們平時(shí)應(yīng)該多多積累一些成語，這樣就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。

成語作文 篇5

這個(gè)寒假里，我讀了好多書，如：美妙溫暖的《笑貓日記》；幽默細(xì)膩的《陽光姐姐小書房》；奇幻有趣的《魔法少女》；驚險(xiǎn)神奇的《查理九世》但我最喜愛的還是《成語小學(xué)堂》。

《成語小學(xué)堂》中有兩個(gè)小故事讓我沉思。其中一個(gè)是盜賊的原則：講述了清朝有一個(gè)縣令叫章清，他才能出眾，將縣治理得井井有條，而鄰縣卻烏煙瘴氣，人心惶惶。于是，章清便調(diào)往鄰縣，很快盜賊便銷聲匿跡了。三年后，章清返回家鄉(xiāng)，可他的全部家當(dāng)——十口大木箱無影無蹤了！第二天，章清卻發(fā)現(xiàn)十口大木箱回來了，而且箱子上放了一封信：盜賊們以為箱里全是珠寶，懷疑章清只是一個(gè)盜賊而已，可箱子里卻是書，所以將箱子完璧歸趙。讀了這個(gè)故事后，讓我明白了盜賊也有盜賊的原則和規(guī)矩，不會(huì)一昧地獲取。

另一個(gè)故事是勤儉不分家：從前有個(gè)老農(nóng)民，他勤儉持家，使生活平實(shí)美滿。老農(nóng)民臨終前將一塊寫著勤儉的匾額交給他的兒子，讓他們按照牌子上的做。幾年后，他的兒子都成家立業(yè)，就分了家。為了公平，他們有將勤儉也一分為二。老大拿到勤，老二拿到儉。可是，老大雖勤勞工作，但妻子和兒子卻揮霍無度，久而久之，家里變得十分拮據(jù)。老二雖省吃儉用，但疏于農(nóng)事，每年收獲的糧食少之又少，人不敷出。讓我明白了：只勤不儉，好比端個(gè)沒底碗，總也盛不滿；只儉不勤，坐吃山空，終究挨餓受凍。

《成語學(xué)堂》這本書讓我駛?cè)胫R(shí)的海洋，它使我受益匪淺，讓我終生難忘。