孤獨(dú)小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的孤獨(dú)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

孤獨(dú)小學(xué)作文1

一個(gè)人的世界，是你意想不到的黑暗，當(dāng)另一個(gè)人踏進(jìn)你的世界時(shí)，你會(huì)感覺(jué)全世界都亮了。

曾經(jīng)的孤單，曾經(jīng)的無(wú)助，曾經(jīng)的迷茫，在她的指引下，消失在了群星璀璨的夜空。

在未遇到她之前的我，是一個(gè)冷淡的女孩。我不喜歡說(shuō)話，不喜歡吵鬧，不喜歡群體，因此被孤立了。她的笑比陽(yáng)光還要燦爛，她的可愛(ài)感染著每一個(gè)人，她……命運(yùn)將她安排到了我的世界里。

或許是老師的特意安排，我們陰差陽(yáng)錯(cuò)的成了同桌。她就像一支機(jī)關(guān)槍?zhuān)捑蛷乃呐诳诶镫s亂無(wú)序的蹦了出來(lái)，但清脆的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撩動(dòng)著人的心弦……原先我對(duì)與她的接觸過(guò)分反感，可是，那次我真的被這個(gè)單純可愛(ài)的女孩感動(dòng)了……

那天是我的倒霉日，事事不順心，放學(xué)時(shí)，踏著無(wú)意的步伐，迷茫在空曠的街上，仿佛一切都不存在了。模糊中，好像有一陣很急促的腳步聲傳來(lái)，一下子我被推倒了，還處在呆愣狀態(tài)的我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)了，結(jié)果看到了一輛倒了自行車(chē)和那個(gè)她。她帶著關(guān)心的語(yǔ)氣責(zé)怪我道，走路時(shí)要專(zhuān)心點(diǎn)……后來(lái)她說(shuō)什么我不記得了，我只記得她說(shuō)了一句我想和你做朋友，我竟迷迷糊糊的答應(yīng)了……

從那時(shí)起，我開(kāi)始相信別人，開(kāi)始向別人敞開(kāi)心扉……

遇上你，是我最幸運(yùn)的事，遇上你，使我的世界不再黑暗，遇上你，使我不再孤單，遇上你，我得到了快樂(lè)，謝謝那個(gè)你……

孤獨(dú)小學(xué)作文2

從前，在山林里有座小木屋，里面住著三個(gè)獵鹿人，他們是三兄弟，關(guān)系非常密切。每天只見(jiàn)他們扛著槍?zhuān)呦蛏稚钐幦ゴ颢C。也奇了怪了，這森林里就只生活著鹿群，其他野生動(dòng)物，連個(gè)影兒都見(jiàn)不著，估計(jì)是在很早以前就別其他獵人全部打死，從此在森林里滅絕了吧。這三兄弟便只有靠鹿肉來(lái)養(yǎng)活自己。

一天他們又扛著槍去打獵。樹(shù)上的幾只小鳥(niǎo)看他們那雄赳赳的模樣，嚇得撲撲翅膀飛遠(yuǎn)了。他們分別躲在一棵樹(shù)后面，屏住呼吸地等待鹿的出現(xiàn)。運(yùn)氣不好吧！將近兩個(gè)多鐘都不見(jiàn)一只鹿，老大老二幾乎要放棄了，當(dāng)他們倆垂頭喪氣時(shí)。剎那間，一直小鹿飛快地從老三那棵樹(shù)旁竄過(guò)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老三一對(duì)準(zhǔn)，再一射，啪一聲，只見(jiàn)那只瘦小的鹿隨即倒地。

老大和老二聞聲跑來(lái)，說(shuō)趕緊回去烤了。可老三不同意，他說(shuō)：“再等等吧，也許還有鹿自投羅網(wǎng)呢?！笨梢哉f(shuō)運(yùn)氣差到家了，以往每天都能逮到四五只，今天都等了半天了，也就這么個(gè)小不點(diǎn)送上門(mén)來(lái)，三兄弟非常郁悶不快。

轉(zhuǎn)眼到了下午，仍一無(wú)所獲，大家筋疲力盡。老大說(shuō)：“回去吧！”

孤獨(dú)小學(xué)作文3

孤獨(dú)，為我的心靈提供了能享受的一切，輕松地解除了心頭的焦慮和思想上的迷惘。

獨(dú)自漫步在雨中，讓小雨沖冼著我。這種感覺(jué)讓我想起那一份份牽心的眷戀，那一份難以湮滅的記憶，透著淡淡的憂傷，卻很清涼……我喜歡在獨(dú)處時(shí)，打開(kāi)封閉的陽(yáng)臺(tái)，使封閉的自己放飛發(fā)霉的積郁，任思緒敲打淤血的關(guān)節(jié)，讓生命流動(dòng)著青春的氣息，讓漠然的心靈生出幾許懷舊的溫暖，點(diǎn)燃林林總總的情感……我是個(gè)沉默的女孩，自卑而又狂妄。沉穩(wěn)的外表下，卻有一顆不為人知的熾熱的心。但我只愿在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，才將這能量釋放出來(lái)，像脫僵的野馬，像展翅的雄鷹。這是屬于我自己的，從不愿被人發(fā)現(xiàn)。

但我在生活中也似乎常常扮演多重角色，時(shí)而沾沾自喜，時(shí)而憂心忡忡，我越來(lái)越憂郁，也越來(lái)越開(kāi)朗。只有極少數(shù)老而又老的朋友，知道我的真實(shí)面目，了解我何以為此。

感受孤獨(dú)，這時(shí)才沒(méi)有勾心斗角、爾虞我詐，沒(méi)有世態(tài)的炎涼，惟有一顆平靜而淡泊的心，與孤獨(dú)作伴。在擺脫了萬(wàn)千的不愿與無(wú)奈之后，放松那顆禁錮已久的心，任其感受脫離了塵世炎涼后的愜意，尋找以誠(chéng)為本的真正生活。

誰(shuí)說(shuō)年輕的驛動(dòng)的心不曾渴望尋找那份安詳和靜謐的超脫？我將永遠(yuǎn)屬于自己的那份孤獨(dú)……

孤獨(dú)小學(xué)作文4

1937年8月28日，日本鬼子駕駛一架架轟炸機(jī)來(lái)侵略上海火車(chē)南站。

1937年8月28日下午2時(shí)，上?；疖?chē)南站，早已是人山人海，車(chē)廂內(nèi)擠滿了人，售票處全都是要買(mǎi)票的人，買(mǎi)好票的人，爭(zhēng)先恐后的進(jìn)入車(chē)廂，他們還不知道，一場(chǎng)災(zāi)難就要來(lái)臨了，就在火車(chē)準(zhǔn)備啟動(dòng)時(shí)，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：日本鬼子來(lái)了！大家驚慌失措，隨后聽(tīng)見(jiàn)了隆隆聲，大家都往車(chē)廂外跑。

一架架蝗蟲(chóng)接二連三的狂扔炸彈，炸彈落在天橋上，天橋頓時(shí)四分五裂坍塌下來(lái)；炸彈落在房屋上，美麗的房屋頓時(shí)變成了廢墟；炸彈落在火車(chē)上，火車(chē)立即爆炸；炸彈落在鐵軌上，鐵軌有的被炸飛了起來(lái)，有的被分割成了好幾段；炸彈落在地面上，地面被炸成了大坑，深不見(jiàn)底；炸彈落在人群中，有的人被炸得飛起來(lái)，有的倒在血泊之中，即使存活者，也被炸斷了手或腳，一片血腥整個(gè)城市頃刻之間一片狼藉，場(chǎng)面目不忍睹。

有一對(duì)父母抱著一個(gè)剛出生不久的嬰兒跑了出來(lái)，又是一個(gè)炸彈掉了下來(lái)，父母用身體護(hù)著自己的孩子，才使孩子活了下來(lái)，孩子在驚嚇中哭叫著，不過(guò)讓孩子心里留下了永遠(yuǎn)的痛。

經(jīng)過(guò)了八年抗戰(zhàn)，終于解放了，喜悅的背后，有無(wú)數(shù)名先輩是用鮮血換來(lái)的，所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)改變我們的國(guó)家，使我們的國(guó)家以后更強(qiáng)大。

孤獨(dú)小學(xué)作文5

小學(xué)里的時(shí)光本應(yīng)該是很美好的，可是我卻覺(jué)得小學(xué)的.時(shí)光留給我的只有孤獨(dú)，憂郁和傷感，我將會(huì)帶著對(duì)小學(xué)的遺憾離開(kāi)這里……

小學(xué)一二年級(jí)我學(xué)習(xí)優(yōu)異，聽(tīng)話可愛(ài)，老師和同學(xué)們自然少不了對(duì)我的喜愛(ài)，我那時(shí)的朋友也很多，我明天都是快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)的放學(xué)，就像是一個(gè)永遠(yuǎn)沉浸在快樂(lè)里面的小天使?？墒堑搅怂奈迥昙?jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)自然也沒(méi)有以前那么好了，在班里只能是一個(gè)中上游，但是我那時(shí)還依然是一位小隊(duì)長(zhǎng)，生活也還算快樂(lè)，但是朋友逐漸少了，但是那幾個(gè)要好的朋友和我玩的依然很好，可是到了六年級(jí)就完全的變了……

在六年級(jí)的一天里，我那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了任何朋友，一下課，同學(xué)們就三三兩兩的走出了教室，只有我一個(gè)人獨(dú)自低著頭，慢悠悠的走了出去，這節(jié)課又是體育，當(dāng)然每個(gè)小學(xué)生都很喜歡體育課，以前的我也一樣，可是現(xiàn)在變了，一到體育課，我只有自己坐在椅子上默默的發(fā)呆，有的時(shí)候看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱耐?，我都?huì)默默的流淚，自己會(huì)深深的反思，有時(shí)我就算哭一節(jié)課，也沒(méi)有人來(lái)看看我，這些我也就忍了，可是那一天我心情挺好的，在學(xué)校散步，路過(guò)幾個(gè)同學(xué)在玩石頭剪子布，誰(shuí)輸了就把誰(shuí)的劉海分開(kāi)，我路過(guò)之后看了看，誰(shuí)知其中的一個(gè)女孩竟然讓我滾，我哭著跑出了學(xué)校，不想再回來(lái)……

還有二十天就畢業(yè)了，但這個(gè)班留給我的沒(méi)有美好，只有孤獨(dú)和傷感。

孤獨(dú)小學(xué)作文6

有一只蝴蝶，它長(zhǎng)得丑陋無(wú)比。一雙黑乎乎的翅膀，沒(méi)有半點(diǎn)色彩，伙伴們都看不起他，不跟他玩。

……此處隱藏1575個(gè)字……到戰(zhàn)斗中。

九天之上，隆隆的雷鳴不斷，狂暴的閃電似要摧毀一切，撕裂了整片天空。此時(shí)，一道鶯啼響徹云霄，仿佛在向世界宣告——我回來(lái)了！

燕子自如的穿梭在重重黑云中，這里沒(méi)有一點(diǎn)光亮，只有一層又一層的云障，讓人生畏。一團(tuán)團(tuán)的巨大云團(tuán)，無(wú)法阻擋它輕靈的腳步；一次次的電閃雷鳴，無(wú)法摧毀它堅(jiān)毅的靈魂；一場(chǎng)場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，無(wú)法遮掩它憤怒的號(hào)角……

閃電像一條條蜿蜒的蛇，追擊著它，狂風(fēng)像暴怒的惡魔，撕裂著它，仿佛世界都在與它為敵，可它的反擊卻一次比一次更為凌厲。它明白，勝利終將來(lái)臨，再長(zhǎng)的的黑夜也遮不住黎明的曙光。

而現(xiàn)在，戰(zhàn)斗還在繼續(xù)……

孤獨(dú)小學(xué)作文11

三年磨一劍，六月試鋒芒。——題記

路漫漫，中途充滿無(wú)數(shù)的坎坷與曲折，也有無(wú)盡的歡騰與快樂(lè)，站在這重要的分水嶺——初三，我有說(shuō)不盡的感慨。

近開(kāi)學(xué)幾日，生活充實(shí)而緊張，內(nèi)心又激動(dòng)又感覺(jué)不知所措，當(dāng)我看到有一群可愛(ài)的同學(xué)們陪伴著我時(shí)，我感覺(jué)我并不孤單。

第一次的住校學(xué)習(xí)，讓我有些不太適應(yīng)，第一次不能與父母隨時(shí)見(jiàn)面，第一次的集體生活，還好，我夠堅(jiān)強(qiáng)！

初三這個(gè)決定命運(yùn)的一年，人生中重要轉(zhuǎn)折，此刻的我是應(yīng)努力拼搏還是安于現(xiàn)狀，將來(lái)的我是前途無(wú)量還是止步不前，這不是未知數(shù)，因?yàn)檫@時(shí)正是改變的時(shí)刻。

付出總會(huì)有回報(bào)，我相信，努力拼搏的結(jié)果不一定最好，但一定會(huì)更好?？墒?，動(dòng)力的來(lái)源在哪呢？

父母叮囑的話我不會(huì)忘記：好好學(xué)習(xí)，你要超越以前的自己，把自己的潛力發(fā)掘出來(lái)！因?yàn)橛羞@句話，我發(fā)覺(jué)我不是一個(gè)人！

初三，同學(xué)們都在努力拼搏，我定會(huì)不甘落后，因?yàn)橛心銈兊呐惆?，我們將在一起走過(guò)這特殊的一年，相信你們此時(shí)也是沖勁十足！

堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！有你們的陪伴，我并不孤單，風(fēng)去花謝，風(fēng)來(lái)花開(kāi)，曾經(jīng)的日子只是在沉睡，相信美好的明天，美好的將來(lái)在不遠(yuǎn)處向我們招手，初三這一年，關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)，努力拼搏時(shí)，此時(shí)若不拼，還更待何時(shí)，同學(xué)們讓我們一起并肩作戰(zhàn)，這樣我們每個(gè)人都會(huì)感覺(jué)到并不孤單。

孤獨(dú)小學(xué)作文12

孤獨(dú)留念——友誼那朵花 妖艷一世的花瓣枯萎隨風(fēng)落到土地里，誰(shuí)還記得它在春天的美麗？ ——題記

長(zhǎng)大了，脫離爸爸媽媽的懷抱中，孤獨(dú)的氣息也悄悄來(lái)臨；長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該高興，可是我們?cè)趺匆残Σ黄饋?lái)——越長(zhǎng)大越孤單。是的，我們長(zhǎng)大了！成熟了！可我們心里卻是空洞洞的。 誰(shuí)？能用溫暖補(bǔ)上這份空洞…… 秋天來(lái)臨，樹(shù)上花瓣枯萎隨風(fēng)落到土地里，而書(shū)上卻結(jié)滿了五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的碩果。那么，誰(shuí)還記得那朵花的美麗。 都說(shuō)友誼像“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首詩(shī)里的草一樣。而我卻覺(jué)得友誼像朵花，本來(lái)妖艷一世，可到了一個(gè)季節(jié)卻枯萎，誰(shuí)都不記得它的美。 友誼這朵花開(kāi)的妖艷，枯的寂寞。花瓣落在土地里，卻再也長(zhǎng)不回來(lái)了。我曾經(jīng)嘗試把落下的花瓣一試試鑲在根上，卻一試試失敗。 恒古夜空里的星星，恍如突然間的降臨，我采集花朵的感情，每一顆星子都將最美的清輝灑向我的心空，原來(lái)，還有傍晚的天空陪我一起臨水而居。

叮、眼淚落在這朵枯萎的花瓣上，一陣孤單的恐懼迫落在我身上。 ……枯萎的花瓣落到土地里，像友誼一般腐爛在深夜的黎明前

………………

孤獨(dú)小學(xué)作文13

在塑料加工廠里，加工了一批垃圾桶，有一個(gè)垃圾桶為它的誕生歡呼起來(lái)，并且幸福地叫道：“我是個(gè)垃圾桶，我將為人類(lèi)做事??！”

垃圾桶被運(yùn)出來(lái)了，它被運(yùn)到了一個(gè)喧鬧的地方，那兒是一條寬大的馬路，在馬路上隨時(shí)都有汽車(chē)在馬路中飛馳，無(wú)數(shù)種汽車(chē)?yán)仍诩饨?，這的鳥(niǎo)兒都受不住了。

小鳥(niǎo)兒要搬家了，小鳥(niǎo)兒熱情地對(duì)垃圾桶說(shuō)：“垃圾桶大哥，這太吵了，你還是搬到其它地方去吧！”

“沒(méi)事兒，謝謝你，我還是呆在這兒，這兒的人需要我?！崩靶χf(shuō)道。

小鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)再三勸說(shuō)，垃圾桶還是不肯走，小鳥(niǎo)兒只好獨(dú)自飛走了。垃圾桶站在那個(gè)地方一動(dòng)也不動(dòng)，希望有人往里丟垃圾。突然，有個(gè)時(shí)髦的女孩手里拿著吃完的東西，垃圾桶的眼睛直直地看著那個(gè)東西，希望女孩能把東西丟進(jìn)垃圾桶里?？墒抢懊髅鹘阱氤撸s把那個(gè)東西丟在了地上，垃圾桶多傷心呀！它不灰心，又等啊等，等了好久，那些人不是把東西丟在地上，就是丟了沒(méi)進(jìn)去又不管了。垃圾桶見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人這掃完了地，那兒臟了。它多希望為環(huán)衛(wèi)工人減輕負(fù)擔(dān)，可就是沒(méi)幾個(gè)人把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，過(guò)了一天又一天，一年又一年。

真想為人們做點(diǎn)事的垃圾桶時(shí)時(shí)刻刻地在那兒等待，就默默地在那兒等待、等待……

孤獨(dú)小學(xué)作文14

孤獨(dú)，在一個(gè)內(nèi)心脆弱的孩子面前是非?？膳碌摹９陋?dú)就像一個(gè)炸彈會(huì)一不小心就把一個(gè)人的世界摧毀；孤獨(dú)就像抑郁癥，會(huì)讓抑郁、無(wú)助充滿一個(gè)孩子的內(nèi)心；孤獨(dú)就像一劑毒藥，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，在這個(gè)世界上，我唯一剩下的便是朋友，而現(xiàn)在，朋友也離我而去。

小時(shí)的我，并不懂什么是孤獨(dú)，生活在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的家庭，我養(yǎng)成了公主病的壞毛病，所有人對(duì)我都恭恭敬敬，我叫他往東，他絕不敢往西，我知道這是由于我家有錢(qián)的原因，我一直在希望能這樣下去，千萬(wàn)不要發(fā)生改變，可害怕的事遲早會(huì)來(lái)，那一天我們搬出富麗堂皇的別墅，住進(jìn)狹小的木屋，一開(kāi)始我并不情愿，我也不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但他還是到來(lái)了，所有人見(jiàn)著我猶如見(jiàn)了怪獸一般。

漸漸地，我開(kāi)始一個(gè)人吃飯一個(gè)人回家，甚至一個(gè)人睡覺(jué)，我曾經(jīng)高傲的骨氣不允許我向別人借東西，所以，我經(jīng)常性的被老師說(shuō)，被家長(zhǎng)罵。從前的我有一大群虛假的朋友，但至少身邊不孤獨(dú)，但現(xiàn)在我真的感到很孤獨(dú)。

孤獨(dú)，是他讓我改掉了以前所有壞習(xí)慣，雖然現(xiàn)在我依舊我行我素，但誰(shuí)能看清我內(nèi)心的孤寂呢？

孤獨(dú)小學(xué)作文15

總有個(gè)日子讓我感到孤獨(dú)。當(dāng)我面對(duì)它的時(shí)候，總會(huì)倚在窗前，任由微風(fēng)輕拂發(fā)絲，人由淚水滑過(guò)臉頰，任由思緒飛舞。

當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起仙人掌。沒(méi)有同伴陪著自己，有的只是廣闊無(wú)哏的沙漠，但仙人掌依然在沙漠中亮出一點(diǎn)嫩綠。即使渺小，仙人掌始終用它的生命告訴我們：它并不孤獨(dú)，因?yàn)樗鼡碛幸环輬?jiān)強(qiáng)和一份勇氣相依。

當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起禿鷹。它獨(dú)自在空中盤(pán)旋著，有的只是一片蔚藍(lán)的天地，但禿鷹依然在藍(lán)天中顯出一個(gè)雄健的身影。即使滄桑，禿鷹始終用它的飛翔告訴我們：它并不孤獨(dú)，因?yàn)樗鼒?jiān)持著一份信念，尋找他的目標(biāo)。

當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起哥白尼。當(dāng)他提出“日心說(shuō)”的理論時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人站在他的一邊，有的只是他自己那份默默地堅(jiān)持，但哥白尼依然在坎坷的人生的路上顯出一個(gè)偉大的身影。即使寂寞，哥白尼始終用他的執(zhí)著告訴我們：他并不孤獨(dú)，因?yàn)樗趯W(xué)術(shù)中，找到生命的真諦，生命的永恒。

當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起身邊的人。他們始終在我的身邊給予一份相信，一份鼓勵(lì)，一份支持，一份關(guān)懷，一份愛(ài)……所以，我用我的幸福告訴你們：我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲以谒麄兊臏嘏膽驯Ю?，快?lè)生活著。

在那刻，我理解了。這個(gè)世界愛(ài)我，而我也愛(ài)這個(gè)世界。其實(shí)，我并不孤獨(dú)！