精選高中的我作文六篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高中的我作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中的我作文 篇1

很高興在這兒介紹自己。

我的名字是xxx，一個(gè)很普通的名字，一個(gè)很普通的人。

我是一個(gè)樂觀向上的女孩，但情緒起伏總是不大，因此大部分初識我的人總說我很高冷，現(xiàn)任同桌也是這么說的。對此我也是無可奈何，但我生性如此，即使是小時(shí)候參加全國性的比賽，在時(shí)間所剩無幾時(shí)，我仍然不緊不慢，在最后幾分鐘才離開賽場。面對母親的焦躁不安，我只是淡淡地說了一句：“這不是還有幾分鐘嗎？”

上面我們提到了比賽，這兒就該談?wù)勎业膼酆昧恕Ｎ蚁矚g繪畫和寫作，但或許最開始我都不喜歡，但時(shí)間久了，便成了一種習(xí)慣。從第一次拿起畫筆的欣喜，到不久后的枯燥無聊；從不得要領(lǐng)的幾經(jīng)崩潰，到幾年后的沉默淡然；從習(xí)慣后的坦然接受，到發(fā)自內(nèi)心的歡喜。我堅(jiān)持了整整十一年。

對于寫作，是近幾年的事了。自從進(jìn)入初中開始，我便時(shí)不時(shí)地寫些小作，但大多都進(jìn)了垃圾桶，或是不翼而飛，但我不放在心上，因?yàn)槟切┳髌吩谖倚闹胁]有多好。我喜歡寫故事，講別人的故事。以質(zhì)樸的語言，講述打動(dòng)人心的故事，這是我的目標(biāo)。

我喜歡生石花，毫不起眼的外表，卻總在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間綻放最艷麗的花，如同璞玉，光華內(nèi)斂。

我便時(shí)這樣的我，希望未來的高中三年與大家共同進(jìn)步，共同成長。

高中的我作文 篇2

暑假是每個(gè)孩子最快樂的日子，我是一個(gè)快要踏入初中的學(xué)生，這個(gè)假期對于我來說格外地輕松、愉快。因?yàn)槲遗d趣廣泛，所以我主動(dòng)要求爸爸媽媽給我報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班。每天，我的生活都安排地滿滿當(dāng)當(dāng)。早晨，一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)自己要上的英語班快要遲到了。

于是，趕緊洗臉?biāo)⒀?，換好衣服，連早飯都只胡亂地扒拉了兩口，就匆匆忙忙地往學(xué)校奔去。唉！誰叫英語是我最喜歡的學(xué)科之一呢？ 中午，驕陽把大地烤得滾燙滾燙的。我躲在家里，打開空調(diào)，一邊寫英語老師一邊喝綠豆湯，那感覺，真是好極了！

下午，我打開電腦，在作文網(wǎng)上與同學(xué)們交流自己的作文心得；在游戲網(wǎng)中玩起了小游戲；在音樂網(wǎng)中聽聽好聽的音樂。上網(wǎng)的感覺真是爽！ 太陽西下，夜幕降臨，偶爾傳來知了的叫聲。我們一家來到熱鬧的廣場上，我穿著旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因?yàn)槲业募夹g(shù)不精，所以摔跤成了我的家常便飯?；氐郊抑校瑫r(shí)間不早了，我一頭栽在床上，睡了。 今年是奧運(yùn)年，暑假期間正好趕上奧運(yùn)。

奧運(yùn)期間，我們?nèi)覈娨暀C(jī)，關(guān)注著奧運(yùn)賽事。當(dāng)陳燮霞為中國取得第一金時(shí)，我們?yōu)樗龤g呼；當(dāng)劉翔退出比賽時(shí)，我們?yōu)樗锵?；?dāng)中國的金牌總數(shù)排行第一的時(shí)候，我們?yōu)榇烁械阶院溃?/p>

高中的我作文 篇3

讀史明智，以古鑒今，我是一個(gè)喜歡讀歷史的少年，尤其喜歡那些語言風(fēng)趣幽默，內(nèi)容豐富的歷史書籍?，F(xiàn)在的歷史書籍都很有趣，從書名中就可以看出來，比如《明朝那些事兒》、《清朝那些事》……我最喜歡讀的一套歷史書就是《活在大漢》的系列書籍。

這是一套孩子一讀就上癮的歷史讀物，又是一座收藏了許多寶物的移動(dòng)博物館，它像一位駕駛時(shí)光機(jī)的旅行家?guī)е⒆哟┬杏谥袊鴼v史上漢、唐、宋、清四個(gè)王朝，生動(dòng)還原“漢、唐、宋、清”那些事兒。我喜歡它語言幽默。如“看起來，宋朝真是個(gè)‘假日時(shí)代’，要想享受悠長的休假，到宋代絕對是個(gè)明智的選擇！”這句話用現(xiàn)代人的觀點(diǎn)來介紹宋代官府的工作制度，不僅讓人感到親切，還懂得了宋朝的特點(diǎn)。我不禁感覺到了歷史離我們是那么近。以前我認(rèn)為，歷史非常死板、枯燥。但走進(jìn)歷史時(shí)，就會(huì)覺得非常有趣，有著許多故事。因?yàn)樵趲装倌旰?，我們也將?huì)是歷史，歷史中的古代社會(huì)就和現(xiàn)代社會(huì)沒兩樣。李白大家都知道吧，對于這位“學(xué)神”，當(dāng)年竟然連參加公務(wù)員考試的資格都沒有，書中幾乎都是諸如此類的語言，會(huì)不會(huì)吸引到你呢！

我喜歡它的內(nèi)容豐富。一般的歷史書籍都是冷冰冰的，堆砌著一些數(shù)字和人名，哪個(gè)孩子都不喜歡。而這套書就好像把幾千年前的歷史還原，生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前。歷史人物在這套書里起死回生，粉墨登場，上演著引人入勝的劇情，滿滿都是細(xì)節(jié)和現(xiàn)場感。讀這套書我不光了解了古代的人的科舉、禮儀、外交，甚至“而御廚的職能，正如前面說的，是包辦皇家一切吃喝宴飲和祭祀貢品”，讀這句話，我自然就知道了皇帝的御廚是干什么的，所以，再讀其他歷史書籍，我就不會(huì)因?yàn)橐恍┥У脑~語“往文生嘆”了，我收獲到了“滿滿的干貨！”懂得了更多的知識。

我喜歡這套書的敘述方式，讓人有身臨其境之感。如“話說這天您在家正閑得無聊，尋思著找誰蹭飯。”講的就是“我”到范成大家里吃飯的故事。當(dāng)時(shí)飯桌上會(huì)擺放著哪些佳肴，用餐的座位順序，客套方式，作者在不經(jīng)意間娓娓道來，既幽默又有章法，讓人覺得自己仿佛插上翅膀，飛到了一千多年前，陪著范成大一起飲酒作樂。

以前我認(rèn)為，歷史非常死板、枯燥，但走進(jìn)這套歷史書籍，卻覺得歷史怎么這么有趣！如果你覺得我推薦的這套書不錯(cuò)，希望你也能讀一讀。

高中的我作文 篇4

書生朗朗的校園內(nèi)，巨大的銀杏樹下，一片片黃葉如蝶般飄落，鋪就一地輝煌，時(shí)光荏苒，歲月靜好

初見銀杏樹，是在省奔中校慶的短片里，80年的時(shí)光，短暫而漫長，歲月的沉淀使這座校園文化愈發(fā)濃厚，高山流水，金牛奮蹄，一代又一代的人才層出，在歷史的.風(fēng)塵中熠熠生輝。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代里，三位巨人用臂膀抬起學(xué)校的脊梁，為莘莘學(xué)子搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)知識的安身之處。風(fēng)雨飄搖中，這位母親用雙臂緊緊環(huán)繞著懷中的孩子，他們是民族的希望。我愿做一片銀杏葉，感受著風(fēng)雨的洗禮。

上百年的歲月，漫長而短暫，百年里的風(fēng)風(fēng)雨雨，將一顆稚嫩的小樹苗磨礪成挺拔的參天大樹，看守著這一方土地，清風(fēng)徐來，落葉緩緩飄下，靜靜的訴說著時(shí)光的點(diǎn)滴，銀杏樹如一位智慧的老者，慈愛的望著身下的校園，用一片綠蔭，為學(xué)子們擋住世俗的風(fēng)沙。我愿做一片銀杏葉體驗(yàn)者時(shí)代的變遷。

銀杏樹與奔牛中學(xué)就這樣相守相望，日復(fù)一日年復(fù)一年，送出了一批又一批學(xué)子，就如同風(fēng)中的銀杏葉，滿懷著對未來的向往飄往光明的遠(yuǎn)方；迎來了一批又一批學(xué)子，如同風(fēng)中的銀杏葉，從大樹上吸取了營養(yǎng)，為自己增添一抹綠色。

我愿做一片最美的銀杏葉，在和煦的春風(fēng)里，舒展幼小的身軀，努力吸取的營養(yǎng)；在夏日的驕陽下，昂著腦袋，直面那刺目的光芒，在狂風(fēng)暴雨中，緊緊抓住大樹的樹干，和兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)一心，在涼爽的秋風(fēng)中，化作一只只片片黃碟，隨風(fēng)而下，展示著生命的美麗與輝煌；在冬日的冰霜中，化作厚厚的棉被，滋養(yǎng)著大樹的根部。

我愿做一片最美的銀杏葉，與伙伴簇?fù)碓谥︻^，側(cè)耳傾聽學(xué)子們的瑯瑯讀書聲和鏗鏘有力的青春宣言；閉目感受學(xué)子們在三年中的成長點(diǎn)滴。我愿做一片最美的銀杏葉，望著樹下結(jié)伴而過的莘莘學(xué)子，悠然飄下，落入了攤開的書本中，感受著屢屢墨香，成為永恒。

高中的我作文 篇5

提起我們班的中隊(duì)長，我從心底佩服。因?yàn)樗瑹o聞地工作卻從不炫耀自己的付出，深深地打動(dòng)了我。

一天下課，同學(xué)們在走廊上玩耍，中隊(duì)長拿著“雛鷹爭章”的資料袋，在統(tǒng)計(jì)表上一個(gè)一個(gè)地畫勾。我一看，哦，天哪！我們班一共有59個(gè)人，她要畫到鼠年馬月才能畫完啊！在這寒冷的天里，她的額頭上竟有晶瑩的汗珠。老師看見了，讓她休息一會(huì)兒，她卻說：“我不累，能為班級服務(wù)，對我來說就是最好的休息。”說完，她微微一笑，又開始工作起來。

上課了，老師講完小數(shù)后，我們開始做課堂作業(yè)，她的同桌上課沒聽懂，作業(yè)不會(huì)做，她就一遍一遍不厭其煩地教他，直到他聽懂為止。即使講到下課，她也不會(huì)埋怨同桌浪費(fèi)她的時(shí)間，只是寫好課堂作業(yè)。

中午，同學(xué)們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，她依然在為班級整理材料，而她本可以在宿舍里整理的，但她怕打擾到大家睡覺，到寒冷的樓梯口去整理了，風(fēng)“呼呼”地吹著，她卻好像沒發(fā)現(xiàn)一樣，毫不松懈地整理著，一疊整齊的資料撲入眼簾……剎那間，我的敬佩油然而生。

望著她默默工作的身影，我沉思，我們班不正缺少這種認(rèn)真為班級奉獻(xiàn)的班干部嗎？大家應(yīng)該向中隊(duì)長學(xué)習(xí)。我在心中為中隊(duì)長—鄭海霖豎起大拇指。

高中的我作文 篇6

一位老師曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他拿著半杯水，問同學(xué)們有什么感想。大部分都說：“為什么水只有一半而不是滿的？”只有一位小男生說：“還有一半他就滿了?！?/p>

面對于這半杯水?！爸挥幸话搿焙汀斑€有一半”是兩種截然不同的心態(tài)。人生又何嘗不是呢？面對成長，選擇接踵而至，該選擇什么？該擁有怎樣的心態(tài)來對待每一次的結(jié)局？勢必得好好想一想。

“我老了，我真的發(fā)現(xiàn)我老了?！?/p>

他也意識到這一點(diǎn)，他說，“你累了。”

杜拉斯筆下對老的完美詮釋。蒼老并非失意，只是人在一段時(shí)間的勞累之后出現(xiàn)的正常身理現(xiàn)象。那為何還要對蒼老那樣的恐懼、疑惑、不安呢？

人是某種孤獨(dú)意義上存在的個(gè)體。我要怎樣，我會(huì)怎樣完全取決于自己。良好的心態(tài)對于自己對自身，對社會(huì)乃至對整個(gè)世界的認(rèn)知起著至關(guān)重要的作用。

古代眾多文人在被貶官后，選擇退隱。選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意情懷，而非消極的在家怨天尤人。既然事情已經(jīng)發(fā)生，為何習(xí)慣去把自己弄得郁悶不堪，而忽略了讓自己快樂從而淹沒痛苦的方式？

生命是一條河。激流，險(xiǎn)灘，礁石不期而遇。真正的強(qiáng)者是在一次又一次的咬牙堅(jiān)持中挺立過關(guān)。對于苦難者，失敗是絆腳石，而對于天才，失敗則是墊腳石。不是人人都向往天才么？其實(shí)，自己要換個(gè)角度想，咬一咬牙，自己就是天才。

丑小鴨如果只看見自己的丑，怎么會(huì)蛻變?yōu)轵湴恋陌滋禊Z。如果自己都把自己封閉，又能渴求誰的幫助。真的好喜歡那句話，“如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己”。平凡的真理，莫過于此。

人生似畫，應(yīng)多一些溫暖的色調(diào)，少一些寒冷的線條；人生似樂，應(yīng)多一些激昂的音符，少一些沉重的章節(jié)；人生似書，應(yīng)多一些華麗的詞句，少一些低沉的語氣。人生起起落落，何不用一笑置之的胸懷看待人生的起落得失？難道苦悶?zāi)芯褪遣豢杀苊獾耐纯嗝?？既然不能改變?nèi)松?，就改變對人生的態(tài)度。我是我認(rèn)為的我。我是我認(rèn)為的，快樂的我。