【熱門】七年級優(yōu)秀作文300字匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的七年級優(yōu)秀作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。
樹木與小草共享友誼,因為它們同住森林;魚兒和湖水共享友誼,因為它們不可分離;蜜蜂和花朵共享友誼,以為它們傳遞甜蜜。現(xiàn)在就讓我從這里起程,去尋找屬于我的那份友誼?!}記
小時候不明白什么叫友誼,只知道一起玩耍的小伙伴受委屈了就一個勁兒地陪她哭,天冷了看到站在窗前的洋娃娃會給她披上一條手絹。心底涌出一股幸福感,這應(yīng)該屬于我所尋找的友誼吧。
上小學(xué)的時候,我的朋友很多,我的友好換來了一張張笑臉。每次下課,我的桌前總會圍著很多朋友。有時大家笑著討論一些我聽不懂卻還要裝著聽得很懂的樣子。周圍的空氣中彌漫著一絲幸福的味道。這應(yīng)該屬于我的那份友誼。
現(xiàn)在上了初中,我被繁重的作業(yè)壓得喘不過氣來,只有在狠補作業(yè)時,嘗上一口朋友送來的冒著熱氣的奶茶,洋溢著幸福的香甜。這應(yīng)該也屬于我要找的友誼吧。
這份友誼不就是朋友給你的一絲安慰、一絲鼓勵、一份信念或一份支持。友誼還可以用李白的那句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”或周華健的那首《朋友》來詮釋。擁有了友誼,你就可以擁有更多的幸福。
在那過去的時光里,我獲得了那樣多的友誼。
呵呵,友誼,我終于找到了你!
在同學(xué)們眼中,我就是個大大咧咧,整天開心的不得了,一張口就喜歡笑的人,連同桌都說:”丁琳你的笑神經(jīng)未免太豐富了吧!“其實你們只了解我的一面,一直處于開朗中的我也有一點小煩惱??荚囈幌聛?,杜婷分析了我的成績說:”你這次副課沒考好,上課不知道畫重點,你數(shù)學(xué)考得不好,因為你不肯去問老師?!岸沛谜Z重心長的對我說。
對??!我不敢進(jìn)辦公室,害怕進(jìn)辦公室,那是因為從小一年級的時候,每次進(jìn)辦公室要么挨批,要么打手心,也許那個時候就落下不敢進(jìn)辦公室的病根了吧!數(shù)學(xué)老師對著我,神態(tài)嚴(yán)肅,但語氣和藹。我的心總是撲通、撲通直跳,老師說:”丁琳啊!你要問,不能總依賴?yán)蠋熒险n講,不懂的一定要搞懂,不然成績提不上來啊!我都沒看你進(jìn)過辦公室哦?!?/p>
英語老師說:“為什么每次杜婷問我問題你都不來呢?你要像杜婷學(xué)習(xí),多問問題?。 蔽业臒谰褪?,不敢進(jìn)辦公室問問題。幾次杜婷拉著我,我都半途而廢,總不能克制,有幾次都到門口了,我還是“逃跑”了。
唉怎樣才能克服這個煩惱呢。我也想做一個愛問問題的好學(xué)生,也想學(xué)習(xí)進(jìn)步?。?/p>
今天我們學(xué)校的老師,帶著我們來到了美麗又迷人的翡翠湖春游。
一進(jìn)大門,同學(xué)們便被門口那幾個清澈見底的小型池塘給迷住了。走近仔細(xì)一看,在那個小型池塘里有許多的小魚苗和小蝌蚪。有的同學(xué)正準(zhǔn)備用手去捉小魚苗和小蝌蚪時,被老師和導(dǎo)游給叫住了,只好在一邊眼睜睜的看著。
往前走,只見大片大片的樹木呈現(xiàn)在我們眼中。我深深地吸了一口氣,啊!這里的空氣,一點兒也沒受污染,空氣是那么清新。我情不自禁地贊嘆道:“這兒得景色真美?。 ?/p>
最美麗的景色非翡翠湖的琴島莫屬了。從湖的平面圖上,可以清晰的看出,整個湖面像一個巨大的小提琴。這兒的水湛藍(lán)湛藍(lán)的。燦爛的陽光照在湖面上,一陣微風(fēng)吹過,湖面波光粼粼,景色秀麗宜人。
我愛翡翠湖的模樣,我愛翡翠湖的湖水,更愛翡翠湖的'環(huán)境!
在我讀六年級的時候有一個好姐妹她叫姜欣梅,開始我們都不喜歡在一起玩,老喜歡“說”我,就是從這件事后我便漸漸熟悉了,在過后的日子里我們每天在一起玩,我的第二個好姐妹李星宜她是一個特別開放、熱情的一個女孩我跟她是玩游戲玩在一起的,她的笑聲特別好聽。我的第三個好姐妹陳雪薇她以前是一個乖乖女,有一點膽小,至從她跟李星宜和姜欣梅她們在一起玩后就變的超級開放,跟以前比完全就是兩個不一樣的人,對于我,我也比較喜歡超級開放的她,超可愛!我的第四個好姐妹鄧雪潔,她是一個乖乖女有一點“嗲”嘻嘻……她特別和群哦,她以前不是很愛和我說話,當(dāng)我也變的特開放后,她也和我漸漸玩在一起了……幸好我們上初中后在同一個學(xué)校也在同一個班!只有姜欣梅走了,唉……如果她跟我們在一起就好了!還好的是我們星期五的時候還能見一見!我想說:“不管怎樣,我們都要在一起,我的好姐妹們!加油?。。?/p>
我坐在桌前,望著面前香噴噴的早飯,我卻連筷子也不動一下。我就這樣呆坐在那兒,看著桌上的早飯發(fā)呆,嘴上叨叨不休,心里還不停地埋怨著:“天天早上都吃這些,看著都難受,就不能換換口味呀!”奶奶見我一副精神不振的樣子,便關(guān)心地問了幾句。誰知,我卻突然發(fā)起“進(jìn)攻”,一腳踢開凳子,此時的我似乎失去了控制,把自己的不滿全發(fā)泄在奶奶身上,責(zé)怪她菜做得不好吃,責(zé)怪她為什么不換個口味……無理取鬧一番后,我便把筷子往地上重重的一扔,噘著嘴一屁股坐在沙發(fā)上。奶奶沒說什么,只是輕輕地放下筷子,不再吃了。
這一天,我懷著上來忐忑不安的心情來到了教室,心中總是有幾分歉意。我不敢正視老師和同學(xué)們的目光,我怕他們會發(fā)現(xiàn)這個“秘密”,于是,我低著頭,不言不語,腦海中總是浮現(xiàn)當(dāng)時的場景。我想起了老師對我們說要尊敬老人,可是我卻……想到這兒,我羞得再也抬不起頭來,感覺這一天過得好慢、好慢。
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