關(guān)于初一狀物作文合集8篇

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初一狀物作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初一狀物作文 篇1

我家有一只可愛(ài)的小貓，名叫：逸千，我非常喜歡它，它是灰白相間的，有雙似玻璃球樣的小眼睛。晚上還會(huì)發(fā)光呢！

它是在我過(guò)7歲生日的時(shí)候姐姐買給我的，逸千剛進(jìn)來(lái)，就到處跑。這里翻一下，那里咬一下，活潑極了！

早上我醒來(lái)后，第一件事情就是看看逸千在哪，后來(lái)我到處找都找不到，我傷心的哭了起來(lái)。就在這時(shí)，一聲“喵”的聲音傳了過(guò)來(lái)，我尋著聲音找過(guò)去，原來(lái)它跑到了鞋柜里頭躺在一個(gè)小箱子上睡覺(jué)呢！

吃完早飯后，我?guī)е萸С鋈ド⒉?，走著走著，突然，逸千像瘋了似的跑走了，我追過(guò)去，可是我哪有貓跑得快啊，只好放棄了。

晚上，逸千還是沒(méi)有回來(lái)，我苦苦等待著它回來(lái)。到了晚上十點(diǎn)，我只好上床了，我躲在被窩里哭，心想：你跑哪去了啊，快回來(lái)吧，我好不容易有一個(gè)玩伴了，我不要一個(gè)人，爸爸媽媽都在工作，根本沒(méi)時(shí)間陪我。

“咚咚咚”，門外傳來(lái)聲音，我趕緊擦干眼淚，打開(kāi)了們，是姐姐回來(lái)了，她說(shuō)：“你猜我找到了什么？”“不知道，我現(xiàn)在只想逸千回來(lái)?！蔽叶佳劭粲旨t了起來(lái)，“哈哈哈哈，要不要給你一個(gè)驚喜？如果你再哭就不給你了哦！”我趕緊擦了擦眼淚，姐姐從背后拿出來(lái)一只小貓，是逸千！“逸千！你終于回來(lái)了”我壓抑不住自己的情緒，又大哭起來(lái)，“你嘴里叼的什么啊，啊，老鼠??！”我慘叫一聲，姐姐笑著說(shuō)：“我晚自習(xí)回來(lái)后，看見(jiàn)路上有只小貓?jiān)谝е恢恍±鲜?，我走近一看，這是你的貓，我就把它帶了回來(lái)?！薄爸x謝姐姐，我一定會(huì)好好照顧它，我不會(huì)再把它弄丟了！”

這只小貓已陪伴我一年多，我們也有了深厚的感情，整天形影不離，我愛(ài)我的小貓！

初一狀物作文 篇2

在那山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈，他們活潑又聰明，他們機(jī)智有靈敏，他們自由自在生活在那綠色的大森林。嘿，你好，可愛(ài)的藍(lán)精靈。

我喜歡藍(lán)精靈，喜歡那一個(gè)個(gè)天藍(lán)天藍(lán)的寶貝。小時(shí)候，喜歡藍(lán)精靈是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的可愛(ài)，做的游戲好看，帶的小帽子很古怪。于是，稚嫩的心便愛(ài)上了這群藍(lán)色的小精靈。

長(zhǎng)大后，嘻嘻品味藍(lán)精靈，才發(fā)現(xiàn)兒時(shí)是如此天真，幼稚。藍(lán)精靈所給予我的并不止是可愛(ài)，漂亮與歡樂(lè)，而是他們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，聰明智慧。無(wú)論遇到什莫困難，他們都團(tuán)結(jié)一心共同想出解決問(wèn)題的好方法，沒(méi)有拋棄，沒(méi)有背叛，沒(méi)有孤立。這不正是我們所需要的嗎。他們善良，無(wú)論森林中的小動(dòng)物有了什麼困難，他們都熱心幫助，風(fēng)雨無(wú)阻。他們勇敢，無(wú)論格格巫是多么狠毒，他們都不怕，想出的辦法打敗格格巫。在森林中的草地上，他們手牽手，唱歌跳舞多歡心。哦，可愛(ài)的藍(lán)精靈，哦，可愛(ài)的藍(lán)精靈。

生活中，總希望自己做個(gè)藍(lán)精靈。每天都微笑面對(duì)生活，用心對(duì)待生活。善良有愛(ài)心，和朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不拋棄，不吵架。遇到絆腳石，開(kāi)動(dòng)腦筋想出的辦法去解決。相信幸福和快樂(lè)是永恒的信念。

哦，你好，可愛(ài)的藍(lán)精靈。

初一狀物作文 篇3

總體構(gòu)思

以本單元的課文作為主要依托，引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思，編寫提綱，獨(dú)立寫出有真情實(shí)感而又富于創(chuàng)意的；最后讓學(xué)生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。

過(guò)程設(shè)計(jì)

教法學(xué)法

利用對(duì)本單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評(píng)改到美文交流，可以全程參與、親身體驗(yàn)和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能夠自由表達(dá)。

教學(xué)流程

（一）明確本單元寫作重點(diǎn)

1描摹事物的特征。

2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。

（二）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲，從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。

先讓學(xué)生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細(xì)觀察，必須對(duì)事物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、習(xí)性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪，注意由形入神，通過(guò)寫物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫事物的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。（4）適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性……（一邊總結(jié)，一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實(shí)例進(jìn)行分析說(shuō)明）

（三）美文欣賞（用展示）

再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花湖演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

（四）引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思（讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后叫個(gè)別學(xué)生發(fā)言）

點(diǎn)撥：提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作，要注意突破常規(guī)思維定勢(shì)，選擇最佳的切入角度。作文要獨(dú)辟蹊徑，展開(kāi)聯(lián)想和想像，可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維，細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊(yùn)，拓展寫作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”和默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì)；反常規(guī)思維：立場(chǎng)、意志不堅(jiān)定，只要長(zhǎng)高一點(diǎn)，風(fēng)一吹，雨一打就倒下了。又如《牽?；ā?，常規(guī)思路：勇于攀登，奮發(fā)向上；逆向思維：借助別人來(lái)抬高自身，攀附權(quán)勢(shì)等。抓住事物的特點(diǎn)，只有多思考，打破常規(guī)思維，往往出奇制勝。但是要注意，逆向思維要合情合理，不可失實(shí)。切忌脫離客觀現(xiàn)實(shí)，一味地去求新求異。

（五）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱，然后獨(dú)立完成作文

（六）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改作文，并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。

初一狀物作文 篇4

奶奶家那個(gè)風(fēng)車小屋，雖然今天有點(diǎn)兒破爛了，但我的笑聲，我的快樂(lè)還在那里徜徉。

那年，我剛滿5歲，由于父母親的工作太忙碌太繁瑣，我就被送到了鄉(xiāng)下。爸爸在臨走前對(duì)奶奶說(shuō)：媽，就把蒲公英田里那個(gè)風(fēng)車小屋給她住吧！也好讓這個(gè)孩子嘗點(diǎn)兒苦，要么老是被我們慣著，以后走進(jìn)社會(huì)可怎么辦呀！

當(dāng)天晚上，奶奶抱著一些生活用品，領(lǐng)著我來(lái)到蒲公英田里的風(fēng)車小屋。她把汽油燈點(diǎn)亮，教我如何使用汽油燈，并對(duì)我笑著說(shuō)：小費(fèi)，如果肚子餓了，不管是多晚，奶奶的門都是給你敞開(kāi)的。

看著奶奶走遠(yuǎn)的背影，我的眼淚不由自主的掉了下來(lái)，這可是我第一次獨(dú)居啊！我從風(fēng)車小屋的底層，拎著汽油燈，抱著被子，上了閣樓。當(dāng)門關(guān)上的那一瞬間，我5歲的新生活由此打開(kāi)。

第二天早上，我醒來(lái)了，把窗戶打開(kāi)，眼前一片雪白的蒲公英田。蒲公英放飛著自己的種子，洋洋灑灑，飄飄悠悠，和過(guò)節(jié)似的，高高興興，也不管我的心情如何。我看著外面的風(fēng)景，希望讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，趕緊到中午。

突然，大雨從天而降，嚇得我連忙跑到小床上。我慢慢地打開(kāi)窗戶，只見(jiàn)蒲公英的種子散落滿地，小路上布滿了泥濘。但是，在小路上擺著一把黑色小傘，傘遮著一些東西。是奶奶來(lái)了！她給我送午飯來(lái)了！我冒著大雨，把東西拿了進(jìn)來(lái)。

就這樣，我一天一天與這個(gè)小屋相伴，白天跑出去，穿過(guò)蒲公英田，到野花草地上摘花，摘了幾朵鮮艷的，插進(jìn)花瓶，想著奶奶接到花兒那開(kāi)心的表情。下午，我跑到小屋旁邊的水井，打了一桶水，把板凳搬出來(lái)，打開(kāi)小屋的門，坐在門口洗衣服。晚上，我從奶奶家吃飯回來(lái)，穿過(guò)蒲公英田時(shí)，還能看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)呢！有它們的小燈籠給我照著路，蠻快活的。

最快樂(lè)的時(shí)刻是我在屋子里畫(huà)畫(huà)，總覺(jué)得畫(huà)中的屋子活了過(guò)來(lái)，成了我最好的朋友，陪我聊天，幫我遮風(fēng)擋雨。每天晚上，我打開(kāi)閣樓的天窗，躺在小床上，跟繁星一起游玩，如果我一伸手就能把星星摘下來(lái)。

我6歲的生日到了，是在小屋中圓滿舉行的，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上它了?？墒菋寢屢呀?jīng)幫我報(bào)了小學(xué)，我只得跟她乖乖的回廣州。當(dāng)天晚上，我在心里默默地和小屋道別。一關(guān)上門，我又想起了媽媽從城里給我寄信來(lái)，我會(huì)笑著把信封塞到懷里；在蒲公英花田里玩耍，腳板磨起了泡，痛得坐在地上大哭；有風(fēng)的時(shí)候，趕緊跑出去，看著風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，看著蒲公英的孩子搖擺著降落傘在風(fēng)里飛翔

整整過(guò)去5年了，那個(gè)風(fēng)車小屋還在我的眼前搖擺，只不過(guò)，和它一起搖擺的還有一個(gè)快樂(lè)的女孩

初一狀物作文 篇5

輕的淚，是人的淚，而動(dòng)物的淚，卻是有重量的淚。那是一種發(fā)自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽，也許人的淚里還有個(gè)人恩怨，而動(dòng)物的淚里卻只有真誠(chéng)，也只有動(dòng)物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。

我第一次看到動(dòng)物的淚，那是我家一只老貓的淚，這只老貓已經(jīng)在我家許多許多年了，也不知它生下了多少子女，也不知它已是多大的年紀(jì)。只是知道它已經(jīng)成了我們家庭的一個(gè)成員，我們?nèi)胰嗣刻焐畹囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，就是和她一起戲耍。在它還是一只小貓的時(shí)候，我們引得它在地上滾來(lái)滾去，后來(lái)它漸漸地長(zhǎng)大了，我們又把它抱在懷里好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間地?fù)崦擒涇浀慕q毛。也是我們和它親熱得太多了，它已經(jīng)一天也離不開(kāi)我們的撫愛(ài)，無(wú)論是誰(shuí)，只要這一天沒(méi)有摸它一下，就是到了晚上，它也要找到那個(gè)人，然后就無(wú)聲地臥在他的身邊，等著他的親昵，直到那個(gè)人終于撫摸了它，哪怕只是一下，這時(shí)它也會(huì)心滿意足地慢慢走開(kāi)，就好象是它為此感到充實(shí)，也為此感到幸福。只是，多少年過(guò)去，這只老貓已經(jīng)的太老了，一副老態(tài)龍鐘的樣子，行動(dòng)已經(jīng)變得緩慢；盡管到這時(shí)我們?nèi)胰诉€是對(duì)它極為友善，但，也不知是一種什么感應(yīng)，這只老貓漸漸地就和我們疏遠(yuǎn)了。它每天只是在屋檐下臥著，無(wú)論我們?nèi)绾卧谙旅嬉核膊豢舷聛?lái)，有時(shí)它也懶懶地向我們看上一眼，但隨后就毫無(wú)表情地又閉上了眼睛。

母親說(shuō)，這只貓的壽限就要到了，也是人類的無(wú)情，我們一家最擔(dān)心的，卻是怕它死在一個(gè)不為人知的角落。我們怕它會(huì)給我們帶來(lái)麻煩。就這樣每天每天地觀察，我們只是看到這只老貓確實(shí)是一天一天地更加無(wú)精打采了，但它還是就在屋檐下，窗沿上靜靜地臥著，似在睡，又似在等著那即將到來(lái)的最后日子。也是無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)，那是我到院里去做什么事情的時(shí)候，我只是看見(jiàn)這只老貓?jiān)诖把厣吓P得太久了，就過(guò)去想看看它是睡著，還是和平時(shí)一樣地在曬太陽(yáng)。但在我靠近它走過(guò)去的時(shí)候，我卻突然發(fā)現(xiàn)，就在這只老貓的眼角處，凝著一滴淚珠?？磥?lái)這滴淚已經(jīng)在它的眼角駐留得太久了，那一滴了淚已經(jīng)被陽(yáng)光曬成活像是一顆琥珀，一動(dòng)不動(dòng)，就凝在眼角邊，還在陽(yáng)光下閃出點(diǎn)點(diǎn)光斑?！柏埧蘖??！?/p>

不由己地，我向房里的母親喊了一聲，立刻，母親就走了出來(lái)，她似是要給這只老貓一點(diǎn)最后的安慰。誰(shuí)料這只老貓一看到母親向它走了過(guò)來(lái)，立刻強(qiáng)掙扎著站了起來(lái)，用出最后一點(diǎn)力氣，一步一步地向屋頂爬了上去。這時(shí)，母親還盡力想把它引下來(lái)，也許是想給它一點(diǎn)最后的食物，但這只老貓頭也不回地，就一步一步地向遠(yuǎn)處走去了，走得那樣的沉重。直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，是我們太冷酷了，它在我們家活了一生，我們還是怕它就在我們家里終結(jié)生命，我們總是盼著它自己在生命的最后時(shí)刻，能夠自己走開(kāi)，無(wú)論是走到哪里，也比留在我們家里強(qiáng)。最先我們還以為是它不肯走，怕它要向我們索要最后的溫暖，但是我們把它估計(jì)錯(cuò)了，它只是在等我們最后的送別；而在它發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)知道它要離開(kāi)我們的時(shí)候，她只是留下了一滴淚，然后就悄無(wú)聲息地走了，走到不知什么地方去了。很久很久，我總是不能忘記那滴眼淚，那是一種留戀生命，又感知到大限到來(lái)的淚水。動(dòng)物有它們自己的情感，它們只給人們留下自己的情愛(ài)，然后就含著一滴永遠(yuǎn)的淚珠向人們告別，而又把最后的痛苦由自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的帶走。動(dòng)物的淚是圣潔的淚，它們不向人類索求回報(bào)

初一狀物作文 篇6

自從搬進(jìn)了新居，窗外的一棵高大而又古老的樹(shù)引起了我的注意，我天天趴在窗前托著下巴，看著這棵熟悉而又陌生的樹(shù)。我們搬到新家正處在早春，樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的小花，小花有五個(gè)瓣，花蕊是黃色的，當(dāng)我看到小花后，心中一震，哇！真漂亮。于是，我興高采烈地跑去問(wèn)媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們家窗外那顆樹(shù)真漂亮，那是什么樹(shù)？”媽媽說(shuō)：“那是杏樹(shù)?！闭f(shuō)完我又就跑回窗前。之后，我天天看這棵杏樹(shù)，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)始落了。一片片花瓣旋轉(zhuǎn)著從空中飄落，像一只只蝴蝶在飛舞。有時(shí)微風(fēng)輕輕一吹，還能飄進(jìn)家里幾片花瓣呢！我便拾起來(lái)聞一聞，??！一股淡淡地清香真使人陶醉?；ú痪镁吐渫炅藵u漸長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，先是稀稀疏疏的幾片綠芽，后來(lái)綠滿了樹(shù)。初春過(guò)后，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩作響。

小鳥(niǎo)們也很會(huì)找地方，三五成群地在樹(shù)上嬉戲、玩耍。下雨時(shí)，淅淅瀝瀝的雨滴打在樹(shù)葉上，沖刷了上面的灰塵，樹(shù)葉煥然一新，又亮又綠。有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)七星瓢蟲(chóng)在樹(shù)葉上避雨，不巧一滴水珠打在瓢蟲(chóng)身上，樹(shù)葉一晃，就將瓢蟲(chóng)彈了下去，我禁不住一聲嘆息：“唉！哪只瓢蟲(chóng)真倒霉！”過(guò)了不久，田里的小麥泛黃了，樹(shù)上的杏也要成熟了，這杏樹(shù)便是另一番景象。綠色的葉襯托著金黃色的'小杏，一個(gè)個(gè)、一簇簇，近看是杏，遠(yuǎn)看似花。我站在窗前，看著滿樹(shù)的杏，聞著隨風(fēng)而來(lái)的杏的甜香，忍不住想去摘一個(gè)

初一狀物作文 篇7

小時(shí)候我們經(jīng)常猜謎語(yǔ)，“看著圓，摸著麻，包著一肚小月牙”，“黃黃大肚子，圓圓玲瓏個(gè)，肚里寶寶多，好吃又營(yíng)養(yǎng)?！币宦?tīng)就知道這是人們愛(ài)吃的橘子。

其實(shí)，橘子的種類很多，有無(wú)核蜜橘、蘆柑、紅橘、金橘、柑橘、無(wú)核橘等，無(wú)論什么品種，它們的味道都酸甜可口，顏色和形狀都相似。還沒(méi)有成熟的橘子是青色的，又酸又澀?？煲墒斓氖屈S中帶綠的，又酸又甜。完全成熟的是橘黃色的，甜甜的。橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平，小的比乒乓球還要小，大的比拳頭還要大。

我最愛(ài)吃的水果就是橘子了，為了了解橘子的知識(shí)，我查閱了很多關(guān)于橘子的資料，原來(lái)橘子有那么多好處呢，可以說(shuō)全身都是寶。它具有潤(rùn)肺，止咳，健脾，順氣，止渴的功效，肉，皮，絡(luò)，核，葉都可以入藥，橘皮可以美容，除茶銹，除臭，橘絡(luò)有通絡(luò)化痰，順氣活血的功效，橘葉可以疏肝理氣，消腫散毒的功效。

橘子那一件黃澄澄的大衣，包著八九個(gè)金餃子似的樣子，非?？蓯?ài)，味道還酸甜可口，十分好吃，這樣的水果怎么能不讓人們喜歡它呢？

初一狀物作文 篇8

從小就對(duì)貓貓狗狗們頗有興趣，常常愛(ài)捏捏他們的小肉墊，粉嫩粉嫩的。但是，不知從什么時(shí)候，我竟買來(lái)了幾條魚(yú)兒，把他們放在了既沒(méi)有石頭，也沒(méi)有草的小魚(yú)缸里，看著他們?cè)谇宄旱乃镉蝸?lái)游去，打打鬧鬧……覺(jué)得有一種東西開(kāi)始種在了我的心里?？稍谀骋惶欤麄儭疤伞痹诹艘黄?，像兩個(gè)連體嬰兒睡去了。但我卻還可以感受到他們的呼吸……不過(guò)，他們還是被我媽扔到了垃圾箱里，我可以嗅到一股難受的腥味。一想到他們?cè)谒镉蝸?lái)游去的樣子，就感到有股東西在心中流淌。之后，我又養(yǎng)過(guò)魚(yú)兒，可最終卻還是“悲劇”。最后，我終于學(xué)會(huì)了放棄。記得在最后一次看見(jiàn)“小百”和“小奮”“躺”于三歲的妹妹之手的時(shí)候，叫過(guò)魚(yú)的fans——我的死黨來(lái)參加“葬禮”，當(dāng)時(shí)也是一把鼻涕一把淚的。

我又想起小的時(shí)候，看見(jiàn)別人送給姐姐的卡片上，寫著：“你說(shuō)你是一條fish”。我問(wèn)：“‘fish’是什么？”姐姐回答說(shuō)：“是‘魚(yú)’的意思”。于是“魚(yú)”的概念便落在了我的心里。

很喜歡看“魚(yú)”與“水”玩耍時(shí)的樣子，覺(jué)得很滿足。當(dāng)它在水中“竄上竄下”的時(shí)候，我可以感受到它的快樂(lè)。當(dāng)它只在水底緩緩搖動(dòng)著尾巴的時(shí)候，我可以感受到它的憂愁。然而，當(dāng)我用手輕輕敲打魚(yú)缸的時(shí)候，已經(jīng)習(xí)慣的它，卻毫無(wú)反應(yīng)，它真的已經(jīng)習(xí)慣了嗎？習(xí)慣了被我“囚禁”了嗎？我問(wèn)自己?？晌也幌Ｍ俏业摹扒舴浮保灰獮槲叶?，不要為我呼吸，讓我用手隨意地去撫摸它的魚(yú)尾！其實(shí)，我想它本來(lái)是不喜歡這樣的，每次都會(huì)不安地“逃來(lái)逃去”。好想把他放走，因?yàn)?，我好想給他自由……

我愛(ài)小魚(yú)兒！