【實(shí)用】工作方案范文匯編六篇

為確保事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的工作方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、指導(dǎo)思想

以市教育局電教館文件精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢作用，加快中小學(xué)教育現(xiàn)代代化，信息化的建設(shè)步伐，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加大管理力度做好規(guī)劃、管理、指導(dǎo)服務(wù)，應(yīng)用等工作，推進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作的全面協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)校長主任懂技術(shù)，會(huì)操作，80%的教師能應(yīng)用，5%的教師成為教學(xué)能手。中心學(xué)校規(guī)定:55歲以下男教師，50歲以下的女教師都要學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)。

2、加強(qiáng)資源應(yīng)用的教學(xué)研究，開展形式多樣的電教示范課、研討課，培養(yǎng)一批電化教學(xué)骨干。

3、組織教師積級參加論文，作品的創(chuàng)作，向市局及各級刊物、網(wǎng)站投稿，力爭投稿率和獲獎(jiǎng)率居全市領(lǐng)先地位。

4、加大對各校遠(yuǎn)程教育的管理與監(jiān)控力度，加強(qiáng)對電教設(shè)備，音像資料的管理，規(guī)范完善各種管理制度，加強(qiáng)考核與評估。

5、充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)。

6、中心小學(xué)的微機(jī)要聯(lián)網(wǎng)，便于電子學(xué)籍的管理。

7、利用學(xué)校布局調(diào)整多的電教設(shè)備，力爭建設(shè)一所班班通試點(diǎn)學(xué)校。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)管理與應(yīng)用的組織領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：

組長:商興國

成員:張松柏、張建平、李飛鵬

胡勝兵、熊心全、用一專、黃建輝

具體工作由胡勝兵負(fù)責(zé)。各校要成立以校長為組長現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用的組織機(jī)構(gòu)，組織實(shí)施本校的遠(yuǎn)程教育工作。

四、方法措施

1、建章立制，規(guī)范管理。各學(xué)校要進(jìn)一步完善和整理各種管理制度和檔案資料，要按照中心學(xué)校列舉的制度和資料目錄(附錄1)備齊檔案，管理制度要上墻，資料每學(xué)期收集整理一次。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高電教應(yīng)用水平

立足校本培訓(xùn)，積極參加上級組織的各種培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)，使中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)懂電腦，人人會(huì)操作，力爭使50歲以下的教師會(huì)操作，能上課。

3、立足應(yīng)用，提高使用實(shí)效。電教室要有專人管理，要定期開放，每周要組織教師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，要為上電教課的教師提供便利。

4、鼓勵(lì)教師積極參與電化教學(xué)研究。中心學(xué)校要求每位教師每學(xué)期都必須做到"五個(gè)一"，即參加一項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題研究，寫一篇相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)或論文，制作一份課件，每周收看一次遠(yuǎn)程教育節(jié)目。

5、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的管用。中心學(xué)校計(jì)劃用兩年的時(shí)間對項(xiàng)目學(xué)校男55歲，女50歲以下的教師遠(yuǎn)程技術(shù)的操作與應(yīng)用進(jìn)行一次考試。20xx年將在兩所中學(xué)辦試點(diǎn)，考試結(jié)果納入學(xué)校量化管理。

6、健全責(zé)任制度，確保設(shè)施，設(shè)備等財(cái)產(chǎn)安全。

(1)各學(xué)校要制訂責(zé)任制度，電教室要有專人管理，各學(xué)校校長為第一責(zé)任人。

(2)落實(shí)好電教室值班，值日措施，做好防雷工作，防止設(shè)備被盜，如有類似情況發(fā)生，嚴(yán)格按照市教教育局文件精神落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要追究管理責(zé)任。

(3)各種設(shè)施，設(shè)備損壞的要迅速維修或添制，嚴(yán)禁挪作他用。

7、中心學(xué)校計(jì)劃召開一次遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場會(huì)，各小學(xué)要充分利用空中課堂，上好英語課和音樂課，中心學(xué)校將組織一次兩課的研究活動(dòng)。

8、積極參加上級組織的各種電教作品征文及課件制作活動(dòng)，凡是中心學(xué)校組織的活動(dòng)，中學(xué)、中心小學(xué)每次都不得少于一篇文章或一件作品，并按時(shí)按規(guī)格上交中心學(xué)校。

目前，春耕在即。為全面抓好我市春耕生產(chǎn)工作，尤其是有效克服降水多，氣溫低，回暖晚等氣象條件給春耕生產(chǎn)帶來的不利影響，實(shí)現(xiàn)春耕生產(chǎn)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，誓奪抗低溫促春耕戰(zhàn)役全勝，特制定本方案。

一，指導(dǎo)思想

全市春耕生產(chǎn)要深入貫徹落實(shí)省委農(nóng)村工作會(huì)議，全省備春耕生產(chǎn)電視電話會(huì)議，全省抗低溫促春耕緊急電視電話會(huì)議和市委農(nóng)村工作會(huì)議精神，認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，廣泛動(dòng)員，精心組織，突出重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)，全力抗低溫，除洪澇，防病蟲災(zāi)害，搶抓農(nóng)時(shí)，視墑?wù)?，適時(shí)播種，千方百計(jì)把作物種在豐產(chǎn)期，堅(jiān)決打好春耕生產(chǎn)第一仗，為奪取全年農(nóng)業(yè)豐收奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二，主要目標(biāo)

全面落實(shí)防災(zāi)害，促春耕的對策和措施，努力實(shí)現(xiàn)"播種面積不減少，全部種在豐產(chǎn)期，標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量不降低"三個(gè)確保的目標(biāo)，為全年糧食增產(chǎn)，農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收創(chuàng)建良好開局。

一是穩(wěn)定播種面積。針對今年十分嚴(yán)峻的春耕形勢，抓緊落實(shí)應(yīng)對措施，保證全部耕地種滿種嚴(yán)。全市農(nóng)作物播種面積穩(wěn)定在361萬畝以上，糧食生產(chǎn)面積穩(wěn)定在330萬畝以上。

二是調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)。按照增水稻，擴(kuò)玉米，調(diào)大豆的調(diào)整思路，優(yōu)化糧食種植結(jié)構(gòu)。全市水稻面積49。2萬畝，玉米面積50。6萬畝，分別比上年增長3。3% 和13。7%；大豆面積226萬畝，比上年調(diào)減8。3%。加快發(fā)展森林食品，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。全市籌建100畝藍(lán)莓示范田，力爭推廣種植藍(lán)莓2萬畝；食用菌生產(chǎn)規(guī)模5。5億袋，藥材種植面積13萬畝，林下藥材改培面積40萬畝。

三是提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。全市推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，高產(chǎn)栽培模式11項(xiàng)400萬畝次；測土配方施肥面積達(dá)到110萬畝；糧食高產(chǎn)創(chuàng)建面積將達(dá)62萬畝，比上年增長3。7%。

四是全部適時(shí)播種。妥善安排播種時(shí)序，把各類作物都種在豐產(chǎn)期內(nèi)，實(shí)現(xiàn)春播起車晚而結(jié)束期不晚的目標(biāo)。全市水稻要實(shí)現(xiàn)不育5月苗，不插6月秧；大田春播要集中搶種在5月20日前的高產(chǎn)期，力爭在5月25日前全部結(jié)束。

五是確保苗全苗壯。審時(shí)度勢，因地制宜，采取排水增溫，調(diào)換品種，合理密植，育苗移栽，坐濾水種，查田補(bǔ)種等一切保苗壯秧技術(shù)措施，堅(jiān)決不違誤農(nóng)時(shí)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)管理，實(shí)現(xiàn)一次播種保全苗。

三，推進(jìn)措施

要結(jié)合今年春耕生產(chǎn)形勢特點(diǎn)，努力克服不利氣象條件帶來的消極影響，突出搶農(nóng)時(shí)，上標(biāo)準(zhǔn)，抗災(zāi)害，奪全苗關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取各種有效措施，積極應(yīng)對，狠抓落實(shí)。重點(diǎn)抓好五項(xiàng)工作：

（一）全力組織抗災(zāi)減災(zāi)。組織各級干部和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員深入鄉(xiāng)村，場所，農(nóng)戶，全面準(zhǔn)確分析春耕形勢和調(diào)查實(shí)際災(zāi)情，組織基層和農(nóng)民積極開展抗災(zāi)減災(zāi)保春耕。一要抓緊修復(fù)毀壞棚室。對因雪災(zāi)風(fēng)災(zāi)造成損毀的水稻育苗棚，蔬菜棚室要抓緊修好；對發(fā)生凍害病害的棚室，要根據(jù)受害情況進(jìn)行毀補(bǔ)種和綜合防治；對未受災(zāi)的棚室也要落實(shí)好加固，保暖，增溫措施，防止低溫雨雪天氣造成新的災(zāi)害損失。二要加快活雪散墑。對仍有積雪，解凍慢的耕地，要 ……此處隱藏5998個(gè)字……語文課堂閱讀教學(xué)依然存在教學(xué)內(nèi)容片面、方式單一、過程殘缺等諸多弊端。

二、課題研究的基本內(nèi)容。（基本概念的定義與界定、研究內(nèi)容的分解、研究的切入點(diǎn)、重要觀點(diǎn)）

1、基本概念的定義與界定：

（1）電化教學(xué)：現(xiàn)專指利用多媒體組合技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及通訊技術(shù)等多種信息媒體進(jìn)行常規(guī)的課堂教學(xué)。

（2）閱讀是閱讀者運(yùn)用已有的知識對被閱讀對象分析、理解并進(jìn)而把握其要點(diǎn)或主旨的復(fù)雜的思維過程。閱讀重在指導(dǎo)學(xué)生通過正確的感知、辨析、領(lǐng)悟、篩選以獲取文章主旨。

閱讀教學(xué)中的閱讀，學(xué)生不僅要首先理解課文的內(nèi)容，即理解課文中的語言文字所表達(dá)的意義，而且還要了解有關(guān)語言的知識和表現(xiàn)形式。

閱讀教學(xué)的目標(biāo)，核心是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的閱讀能力。世界上的任何事物都有著它的內(nèi)容和形式，語言也不例外。語言的內(nèi)容和形式是緊密地結(jié)合在一起的，是無法割裂的。

因此閱讀教學(xué)中對語言文字的理解就有了兩層意義，一是理解語言文字的內(nèi)容，二是理解語言文字的形式。

（3）教學(xué)手段是指在一定的教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下教師在課堂教學(xué)中為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的而采取的一系列教育教學(xué)方式和方法。

2、研究的主要內(nèi)容

借助電化教學(xué)的方便，快捷和內(nèi)容廣博等特點(diǎn)和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的實(shí)際特點(diǎn)，進(jìn)行新的閱讀學(xué)習(xí)方法的嘗試和創(chuàng)新，通過現(xiàn)代教育技術(shù)條件下，閱讀教學(xué)方式的研究，提高閱讀教學(xué)的效率。

（1）研究如何做好新時(shí)期學(xué)生的語文學(xué)科的閱讀教學(xué)工作，研究如何科學(xué)地運(yùn)用電化教學(xué)手段優(yōu)化語文學(xué)科的閱讀教學(xué)，并探討構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)與語文學(xué)科閱讀教學(xué)整合的教學(xué)結(jié)構(gòu)。

電化教學(xué)手段的運(yùn)用，為語文教學(xué)帶來了新的變化，使教師在學(xué)生面前不再具有絕對優(yōu)勢，而是與學(xué)生成為平等、共同的學(xué)習(xí)主體。

電化教學(xué)中廣泛而豐富的信息資源，又使語文閱讀的平臺變得更為廣大。

它擁有的快捷而強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，使在課堂上讓每一個(gè)學(xué)生共同就一個(gè)問題同時(shí)進(jìn)行討論成為現(xiàn)實(shí)。它的`實(shí)物投影技術(shù)、即時(shí)轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，使得課堂內(nèi)的即時(shí)評價(jià)變得可能。

它的存儲功能和網(wǎng)絡(luò)體系，更打破了課堂教學(xué)的時(shí)空界限。可以說，電化教學(xué)的環(huán)境下給語文閱讀教學(xué)帶來的是從教學(xué)理念到教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)形式的整體性變革。

（2）探索課內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的主要方法。

充分運(yùn)用電化教學(xué)手段，研究學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，教給學(xué)生基本的閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀能力：認(rèn)讀能力，理解能力，記誦能力，鑒賞能力，使學(xué)生最終能流暢地閱讀文章。

（3）與教師繼續(xù)教育、校本教研相結(jié)合，加強(qiáng)教師應(yīng)用電化設(shè)備和豐富教育資源的培訓(xùn)，探索適合本校實(shí)際的有效教研模式，著力提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究能力。

通過實(shí)驗(yàn)，提高教師的閱讀教學(xué)理論水平，實(shí)踐能力和教學(xué)科研水平。鍛煉和培養(yǎng)一批具有"現(xiàn)代教育技術(shù)背景下進(jìn)行研究性閱讀"教學(xué)和研究能力的學(xué)校群體和教師隊(duì)伍。

（4）與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思想相結(jié)合，突出學(xué)校辦學(xué)特色，整體提高學(xué)校的辦學(xué)水平和在本地的社會(huì)影響及輻射作用。

研究重點(diǎn)：

探索電化教學(xué)手段的運(yùn)用下小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)課的教學(xué)優(yōu)勢，增強(qiáng)課題的操作性和推廣性是研究的重點(diǎn)。

可預(yù)見的難點(diǎn)：

（1）農(nóng)牧區(qū)小學(xué)電化教學(xué)手段的運(yùn)用與語文學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究是本地區(qū)教育領(lǐng)域的新課題，可借鑒的經(jīng)驗(yàn)少。

（2）我校教師對電化教學(xué)認(rèn)識不夠，雖工作熱情較高，但缺乏搞好科研工作的經(jīng)驗(yàn)。

（3）我校地處邊遠(yuǎn)地區(qū)與搞此類研究的同類校交流較少，不利于研究的普遍意義。

解決對策：

（1）課題負(fù)責(zé)人和課題組成員要積極搜尋有關(guān)資料。

（2）加強(qiáng)教師科研工作的培訓(xùn)活動(dòng)，組織全體成員對本次科研工作的目標(biāo)、意義、研究方法進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）建立以此項(xiàng)研究為題目的網(wǎng)站，開展有關(guān)問題的討論，廣泛征集各方意見，保證研究成果的普遍性。

三、研究目標(biāo)

1、積極貫徹新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的根本轉(zhuǎn)型。

2、探索新課程改革下小學(xué)語文課堂電化教學(xué)的運(yùn)用和成效，提高教師在閱讀教學(xué)中的教育智慧水平。

3、進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提高理論修養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就我校科研型、創(chuàng)新骨干教師隊(duì)伍。

四、研究方法

1、文獻(xiàn)研究法：組織課題組成成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，密切關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，積極搜集與本課題研究相關(guān)的教學(xué)資料、信息，研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等，使課題實(shí)施建立在扎實(shí)的理論支撐基礎(chǔ)上。

2、行動(dòng)研究法：積極開展人教版試驗(yàn)本語文教材實(shí)驗(yàn)研究，探索新課程理念下的個(gè)性化閱讀教學(xué)評價(jià)機(jī)制。

3、個(gè)案分析法：開展課題引路、研討展示活動(dòng)，收集典型個(gè)案，認(rèn)真剖析、反思。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：注意搜集積累和總結(jié)課題研究中多方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，提升教學(xué)理念。

五、課題組織

課題負(fù)責(zé)人：劉偉

課題組成員：劉偉

六、研究步驟和措施

1、研究步驟

（1）、準(zhǔn)備階段：（20xx年xx月—20xx年5月）

成立課題組：制訂具體的研究計(jì)劃，學(xué)習(xí)、研討如何改革現(xiàn)行的小學(xué)語文課堂教學(xué)評價(jià)體系，使之適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)及素質(zhì)教育的要求。

（2）、實(shí)施階段：（200xx年5月—20xx年12月）

堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本、以教師的發(fā)展為本”為宗旨在實(shí)踐中探求新的評價(jià)方法、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建評價(jià)表。

（3）、推進(jìn)階段：（20xx年12月—20xx年8月）

在語文學(xué)科中電化教學(xué)手段的運(yùn)用，使語文課堂教學(xué)切實(shí)向轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平轉(zhuǎn)型。

（4）、總結(jié)階段：（20xx年8月—20xx年12月）

匯編研究成果，撰寫結(jié)題報(bào)告，進(jìn)行研究成果鑒定。

2、研究措施

（1）、建立完善的課題網(wǎng)絡(luò)

以《如何使電化教學(xué)手段走進(jìn)小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)》為研究的課題，各個(gè)教研組根據(jù)本校實(shí)際及學(xué)生特點(diǎn)確定自己研究的課題。以教研組為單位，通過研究制定出研究效果的檢測評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)進(jìn)行檢測，每學(xué)期進(jìn)行課題的階段性總結(jié)。

（2）、健全規(guī)范的課題管理機(jī)制

為了使課題的研究出成果，規(guī)范課題管理制度，完善并建立課題研究責(zé)任制，完善課題研究工作監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮教科室的龍頭作用及各教研組組的基地作用。

（3）、點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面

我們計(jì)劃在下學(xué)年設(shè)置兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，重點(diǎn)研究語文閱讀教學(xué)中電化教學(xué)手段的運(yùn)用和成效，并將總結(jié)出的成功經(jīng)驗(yàn)在全校推廣，做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，使實(shí)驗(yàn)研究取得更好的效果。

七、課題研究預(yù)計(jì)的成果

1、總結(jié)出較高水平的研究報(bào)告；

2、積累優(yōu)秀課、優(yōu)秀課件、個(gè)案研究和講座、學(xué)習(xí)的錄像資料；

3、培養(yǎng)出具有較高教育教學(xué)水平的科研型教師。