《阿嚏》說課稿

作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。快來參考說課稿是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的《阿嚏》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《阿嚏》說課稿1

一、說教材

《阿嚏》是幼兒園中班健康領(lǐng)域活動。旨在讓幼兒了解感冒后有哪些癥狀，懂得如何愛護自己的身體，符合《綱要》健康領(lǐng)域目標(biāo)中的知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己，從而結(jié)合幼兒生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，建立科學(xué)的幼兒生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和生活自理能力，樹立正確的健康觀念，注重幼兒身心健康的同步發(fā)展。結(jié)合《綱要》的要求以及中班幼兒的年齡和身心狀況的發(fā)展特點，根據(jù)教材本身特點，結(jié)合本班幼兒的認(rèn)知需要和能力，我將本次活動目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感三方面定位于：

1.認(rèn)知目標(biāo)：了解感冒后的癥狀，懂得身體健康的重要性。

2.能力目標(biāo)：了解感冒的基本知識，知道生病了要配合醫(yī)生進行治療。

3.情感目標(biāo)：養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

根據(jù)三維目標(biāo)的總體指導(dǎo)方向，我設(shè)立了如下活動重難點：

1.活動重點：通過本次活動，讓幼兒了解感冒后有哪些癥狀，懂得如何愛護自己的身體。

2.活動難點：了解感冒的基本知識，知道怎樣在生活中預(yù)防感冒。

二、說幼兒情況

在活動中，我們不僅要對教材分析，更要對幼兒情況有明晰的把握，這樣才能做到因材施教，接下來我將對幼兒情況進行簡要分析:中班幼兒生活自理能力逐步提高，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步形成并且中班幼兒以具體形象思維為主，因此一定要選取貼近幼兒生活的活動內(nèi)容，這樣有助于幼兒聯(lián)系實際理解正確的健康觀念，而《阿嚏》的內(nèi)容就符合這一特點，孩子們能夠通過這次活動內(nèi)容知道什么是感冒？感冒有哪些癥狀？怎樣做才能保護身體預(yù)防感冒，讓幼兒在回顧和問答的過程中，進一步樹立正確的`健康觀念，促進良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、說活動方法

《綱要》中指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者，引導(dǎo)者”，活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師幼互動，以及“活動的組織應(yīng)注重綜合性，趣味性、寓教育于生活、游戲當(dāng)中。”因此，為使幼兒很快的進入活動狀態(tài)，我采用的教學(xué)方法有：

1.提問談話法

設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒想問題，回答問題。在一問一答的過程中，發(fā)展幼兒的思維能力和語言表達能力。

2.直觀形象法

采用直觀形象法是因為這個年齡段的幼兒思維具有明顯的具體形象特點，屬于典型的具體形象思維。在幼兒園教育中貫徹主觀性原則非常重要。以看課件、看圖片的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進行的生動活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

在活動中我鼓勵幼兒通過回顧、討論、判斷的方式積極主動的參與到活動中來，在聽、說以及表達的環(huán)境下不斷嘗試，逐步的掌握本次活動的重難點。

四、說活動準(zhǔn)備

中班的幼兒正處在具體形象思維階段，只有借助具體形象的事物，才能幫助幼兒更好地理解本次活動的內(nèi)容與意義，為使活動呈現(xiàn)趣味性、直觀性、綜合性、活動性、寓教育于活動情景之中，我做了如下準(zhǔn)備：故事課件《小豬生病了》、預(yù)防感冒宣傳圖片5副。

五、說活動過程

根據(jù)中班幼兒年齡特點和知識掌握程度，我采用了逐層深入，環(huán)環(huán)相扣的方法來組織本次活動，基本流程為以下四部分：

（一）故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

以故事《小豬生病了》導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒通過故事課件了解小豬為什么生病了，延伸至幼兒生活中。

（二）利用故事回顧和提問，初步了解感冒有哪些癥狀

設(shè)置提問，“故事中的小豬為什么生病了？”，“小豬究竟生的是什么病，小白怪又是怎么被趕跑的呢？”讓幼兒通過回顧初步了解感冒有哪些癥狀。

（三）引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗并討論，為什么會感冒？

教師小結(jié)，因為我們身體被小白怪這樣的病毒入侵了，小白怪它是一種我們用眼睛看，不到的感冒病毒，它不但會讓我們感覺身體很不舒服，而且還會傳染，它就藏在我們的阿嚏里面，所以打阿嚏的時候要用紙捂住鼻子。

（四）通過對圖片的判斷，進一步了解如何才能預(yù)防感冒

通過對圖片的判斷，進一步了解如何才能預(yù)防感冒，并告訴幼兒如果不小心得了感冒，也千萬不要害怕，要聽醫(yī)生的話，配合醫(yī)生做必要的治療，勇敢的和小白怪斗爭到底！

六、說活動延伸

《綱要》中明確指出幼兒園課程具有一定的延展性和融合性，為了讓幼兒更好的理解此次課程內(nèi)容，我將活動延伸到戶外拓展游戲中。

以上就是我說課的全部內(nèi)容，謝謝各位評委老師！

《阿嚏》說課稿2

小時候，我就想像楊利偉叔叔那樣，做上航天飛船，飛向那浩瀚、神秘、美麗的宇宙。

隨著“神六”，“神七”相繼發(fā)射成功，更堅信了我的航天夢。我幻想到：有一天，我發(fā)明了一個飛船，我坐著它在宇宙中飛翔?！爸嬷械男切钦娑嘌剑　蔽也唤潎@道。一閃一閃的，有的星星很亮，有的星星很暗?！巴郏∧鞘橇餍怯?！”一陣陣流星雨劃破了宇宙，每個流星都拖著長長的，漂亮的尾巴過去了。我又看到了其他星系，有銀河系、太陽系等?？矗∧鞘悄拘?、金星、火星、海王星……宇宙真是太美了，令我大飽眼福??！

過了很久，終于到月球了，踏上了月球，我就想起了嫦娥和玉兔。月球上沒有水，沒有空氣，晝夜溫差很大，月球真荒涼、寂靜。月球上還有22個月海。離開了月球，我就到了木星外面。由于木星表面溫度不能令人體接受，所以，我就派我的機器人去搜集資料。過了一會，它傳來的資料是這樣的：木星體積巨大，自轉(zhuǎn)速度快，10小時自轉(zhuǎn)一周，外表顏色是白色、橙色、褐色、大部分是紅褐色，還沒有人類生存。

我駕著飛船又駛向其它星球，去探索更大的秘密，去尋求人類生存的另一個星球。這只是我的一個夢想，我一定好好學(xué)習(xí)，讓夢想成真，長大以后駕著飛船，去探索宇宙奧秘。