《感恩母親》說(shuō)課稿

作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的《感恩母親》說(shuō)課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《感恩母親》說(shuō)課稿1

本節(jié)《感恩母親》活動(dòng)課是綜合性學(xué)習(xí)《獻(xiàn)給母親的歌》的節(jié)選，意在讓學(xué)生多層次理解母愛(ài)，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)親情，用多種表達(dá)方式表達(dá)對(duì)母親的感激和熱愛(ài)之情，進(jìn)而奉獻(xiàn)愛(ài)，回報(bào)母親。透過(guò)這個(gè)窗口，展示豐富多彩的母親世界，以詩(shī)歌朗誦、小品、手語(yǔ)表演等形式，禮贊母親，高歌母愛(ài)，借親子游戲增進(jìn)母子感情，指導(dǎo)學(xué)生在作文中有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感，培養(yǎng)孝敬母親的感情。

一、活動(dòng)目標(biāo)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，活動(dòng)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，關(guān)注學(xué)生的能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極參與的精神，充分展示學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶。以此為依據(jù)，我確定了如下活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生感知母愛(ài)，充分體會(huì)母愛(ài)親情，培養(yǎng)孝敬母親的情感。

2、通過(guò)學(xué)生的自我教育活動(dòng)，繼承中華傳統(tǒng)美德，珍視母愛(ài)親情，學(xué)會(huì)感恩，并將感恩落實(shí)到行動(dòng)中去。

3、培養(yǎng)運(yùn)用多種表達(dá)方式表達(dá)真情實(shí)感的能力，關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，升華思想。

二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受母愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)母子感情。

難點(diǎn)：情感體驗(yàn)，在作文中表達(dá)真情實(shí)感

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、說(shuō)母愛(ài)，訴真情。通過(guò)名言、詩(shī)詞、影視作品、新聞報(bào)道等從多方面了解母愛(ài)，感受母愛(ài)，使學(xué)生獲得“母愛(ài)”情感的浸潤(rùn)，從不同的視角去探尋、感受母愛(ài)，感受母愛(ài)的力量。

2、體驗(yàn)?zāi)笎?ài)。

以親子游戲，小品創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)赣H關(guān)愛(ài)的無(wú)私，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)反思自己，從而理解母親，感恩母，并逐步將感恩之情化為實(shí)際行動(dòng)。

3、回報(bào)母恩。

學(xué)生暢談為報(bào)答母親養(yǎng)育之恩所做的事或今后的打算，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，關(guān)心母親，用一生回報(bào)母親。

4、感恩、祝愿。

祈禱、手語(yǔ)表演，表達(dá)對(duì)母親的感恩和祝愿。

《感恩母親》說(shuō)課稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

很高興能和在座的各位老師共同探討如何組織班會(huì)活動(dòng)。今天，我說(shuō)課的題目是《感恩母親》。下面，我就這節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評(píng)、指正。

一、班會(huì)課的設(shè)計(jì)背景：

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó)?！币虼?，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能形成質(zhì)樸健全的人性。在平時(shí)跟孩子們的交流中，我能感受到他們都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尶偸菬o(wú)私的奉獻(xiàn)著她們的愛(ài)，洗衣做飯，起早貪黑，任勞任怨。但如果談到要怎么來(lái)感謝自己的媽媽?zhuān)迅卸鞲吨T行動(dòng)的時(shí)候，他們就不知道怎么做了。每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，正好利用這樣的一個(gè)有意義的日子，我想通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，把親情回報(bào)付諸實(shí)踐。

二、班會(huì)課的目的：

主要有兩個(gè)：

1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，更多的了解自己的媽媽?zhuān)缷寢尩牟灰?，理解媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)感恩，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

三、這次班會(huì)課我們也做了充分的準(zhǔn)備：

1、教室環(huán)境布置，出一期以“感恩”為主題的黑板報(bào)，營(yíng)造感恩氛圍。

2、在母親節(jié)那天，讓學(xué)生為母親做一件事情。

3、讓學(xué)生準(zhǔn)備好班會(huì)課的節(jié)目，如詩(shī)歌朗誦和搜集表現(xiàn)“偉大母愛(ài)”的故事。

4、制作班會(huì)課的。

5、寫(xiě)好主持稿。

6、制作感恩小卡片。

四、我們班會(huì)活動(dòng)形式也有很多樣：

主要有講故事、朗誦、討論、寫(xiě)“感恩卡”和手語(yǔ)舞蹈等形式。

《感恩母親》說(shuō)課稿3

根據(jù)現(xiàn)在多數(shù)家庭的孩子都是獨(dú)生子女，父母百般呵護(hù)，養(yǎng)成了凡事以自我為中心，覺(jué)得任何人為自己付出都是理所應(yīng)當(dāng)，不知父母恩，更不懂感恩，不懂報(bào)恩這一情況，所以我選擇了設(shè)計(jì)這一一節(jié)課，來(lái)喚醒孩子對(duì)父母的感恩之心，懂得用自己的行動(dòng)去回應(yīng)父母的愛(ài)，做一個(gè)懂事明禮，讓媽媽放心的好孩子。

我確定的教學(xué)目標(biāo)是這樣的：首先通過(guò)用我們的心感受母親的心，說(shuō)一說(shuō)我的媽媽這一活動(dòng)，讓孩子深刻感受母親養(yǎng)育自己長(zhǎng)大的'不易，理解母親對(duì)自己的愛(ài)，在回顧母親與我的故事中，喚醒孩子內(nèi)心深處對(duì)母親的感恩之情，呼喚孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩母親。接著生態(tài)體驗(yàn)親身感受母親的不容易，緊接著讓母親的話(huà)引起學(xué)生的共鳴，在孩子心中種下顆感恩的種子，同時(shí)對(duì)母親說(shuō)心里話(huà)，在以后的生活中關(guān)愛(ài)自己的母親。

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，課前準(zhǔn)備是這樣的，母親與孩子的生活照片、裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)包、愛(ài)心卡、課件。本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)是，培養(yǎng)孩子銘記母親的養(yǎng)育之恩，有一顆感恩母親的心，并落實(shí)在行動(dòng)中，在實(shí)踐中感恩母親。

說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

一、真情導(dǎo)入，感念母親：

我選擇簡(jiǎn)潔明了的切入主題。同學(xué)們，今天我們共同來(lái)上一節(jié)德育實(shí)踐活動(dòng)課，我們的主題是：感恩母親。我們觀察一下“感恩”這兩個(gè)字他們有什么共同之處？（學(xué)生會(huì)很容易說(shuō)都有心）你們知道嗎，其中一顆心就是我們，另一顆心是母親，這節(jié)課就用我們的心感受母親的心。目的是想讓學(xué)生對(duì)本課有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

二、緬懷真情，感恩母恩：

課前老師布置大家準(zhǔn)備一張和母親在一起的照片，讓孩子介紹一下自己的母親。先讓個(gè)別口語(yǔ)表達(dá)好的孩子說(shuō)，讓孩子知道如何說(shuō)，接著在小組內(nèi)介紹。最后老師小結(jié)：通過(guò)剛才的活動(dòng)我知道你們那么善于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活中媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著我們，你開(kāi)心媽媽也開(kāi)心，這就是母親的心。生活中母親關(guān)心孩子的事很多很多，以孩子熟悉的事引入，更能讓孩子感受母親是在無(wú)私的愛(ài)著自己。

三、生態(tài)體驗(yàn)，感念母愛(ài)：

在充分認(rèn)識(shí)到母愛(ài)之后，在進(jìn)行生態(tài)體驗(yàn)。那你知道嗎，其實(shí)在你還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)在愛(ài)著我們了，下面我們進(jìn)行一次體驗(yàn)活動(dòng)。

課件出示要求：1打開(kāi)鞋帶兒；2把書(shū)包掛在雙肩抱在胸前；3在過(guò)道站好，聽(tīng)老師口令開(kāi)始。4系好鞋帶回座。

活動(dòng)之后，讓孩子說(shuō)系鞋帶的感受，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)母親的不易，母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。

四、一位母親的心里話(huà)

接著進(jìn)行母親與孩子的對(duì)話(huà)，進(jìn)行心與心的交流。你知道嗎？你們系鞋帶只是一小會(huì)兒不方便，可是，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時(shí)候，多少個(gè)日日夜夜媽媽還要照顧好你們，還工作，那豈不是更不方便，但他們卻很開(kāi)心，這是為什么？引起孩子深深的反思，想對(duì)母親說(shuō)點(diǎn)什么？此刻把你的話(huà)記錄下來(lái)。（卡片）

五、心靈踐行，報(bào)恩母親

在學(xué)生表達(dá)完對(duì)母親的依戀與愛(ài)之后，把這種愛(ài)溶于我們的行動(dòng)中，我們愛(ài)媽媽?zhuān)荒苤徽f(shuō)不做，我們更應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)中，那么我們做到了什么就是愛(ài)媽媽呢？大家想一想，想好后可以借助課件的提示來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

六、小結(jié)提升，提出希望。

孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不但要繼承還要做得更好。當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，我們的老媽媽已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，皺紋滿(mǎn)面，可你知道多年以前，他們也曾美麗，也曾年輕，因?yàn)樗覀儾沤】悼鞓?lè)成長(zhǎng)，希望多年以后他們也會(huì)因你回報(bào)的愛(ài)而幸?？鞓?lè)。此刻升華主題，烘托情感，最后老師把一首母親的歌曲送給同學(xué)們共同欣賞，請(qǐng)你一直記住他們的微笑，記住在你生命中最珍貴的母愛(ài)。