中班主題教案《快樂的家》含反思

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的中班主題教案《快樂的家》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班主題教案《快樂的家》含反思1

【活動目標】

1、在情境中觀察并進一步了解我們每天生活的地方——家。

2、感受家的溫馨和家人的關(guān)愛，能大膽地在集體面前表達自己的想法。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

【活動準備】

“家”PPT、音樂。

【活動過程】

一、情境導入。

1、指導語：我有一個快樂的家，今天我請你們到我的家去看看。

2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗觀察門牌，說說我“家”住在幾零幾。

3、讓我們走到里面去看看。

二、了解“家”的組成。

1、觀察餐廳，從餐桌擺設(shè)上猜測我家共有幾個人嗎。

2、鼓勵幼兒說說自己家有幾口人，分別是誰?每天吃飯時要擺幾雙碗筷。

3、討論：你最喜歡吃什么菜，是誰為你們燒的?——初步感受家人的愛

4、猜猜小游戲：用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的廚房并說說廚房里有什么。

5、教師總結(jié)：家是香香的廚房，那里永遠有家人為我們準備得可口的飯菜。

6、觀察衛(wèi)生間、客廳，說說自己家里的這兩個房間里都有些什么?

6、請幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測所到的房間——爸爸媽媽的房間

7、討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦

8、觀察小朋友的房間，請幼兒談?wù)勛约旱男》块g，并說說是誰為我們布置了這么棒的家。

9、總結(jié)：我們都很喜歡自己的家，這么漂亮舒適的.家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的，我們要謝謝他們。

三、提升情感，朗誦詩歌《快樂的家》。

1、今天你們看了我的家也說了你們的家，現(xiàn)在就請你們聽一首好聽的詩——《快樂的家》。

2、放背景音樂，朗誦詩歌《快樂的家》。

3、請幼兒說說聽完詩歌的感受，并嘗試跟念詩歌。

四、延續(xù)活動：鼓勵幼兒回家感謝自己的家人。

教學反思：

活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

中班主題教案《快樂的家》含反思2

我最近讀了《魯濱遜漂流記》的書。我一下就被書中的主人公魯濱遜，在一個人跡罕見的孤島上，為了生存而頑強的和命運抗爭的故事深深地吸引了。

魯濱遜是一位英國人，從小就酷愛航海，希望走遍天涯海角?？墒?，在他的一次航海中，遭遇大風暴，打翻了船，同船的其他人，都殉難海中，只活了魯濱遜自己，他被海浪推到一個孤島上，為了生存，赤手空拳地開始了他與天斗、與地斗、與野獸斗的曠日持久的生活。

他乘坐的船也被海浪推到這里，他登上破船尋找到一只武器，一些工具、食物、種子和一只狗以及兩只貓。

他選擇面向大海的僻靜處搭建了帳篷，用一年多的時間圍起一個木圍欄，用圈養(yǎng)動物的方法儲備食物，以備饑荒。用了四年多的時間，繁育小麥。可想而知，他的勞動要付出前所未有的努力，過程是極其艱苦的。直到二十八年后才遇救返回大陸。

看過魯濱遜的故事，不得不承認，任性、嬌氣、依賴性強而動手能力差是我的也是大多數(shù)青少年的缺點。所以，要培養(yǎng)扭轉(zhuǎn)逆境和在艱苦環(huán)境中求生存的能力，我從現(xiàn)在開始，應(yīng)該反思自己，鍛煉自己了。