幼兒園大班語言活動教案《太陽的朋友》

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園大班語言活動教案《太陽的朋友》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言活動教案《太陽的朋友》1

活動目的：

1、喜歡春天、喜歡春天的陽光，樂意和同伴一起交流自己的感受。

2、能用繪畫的方式大膽表達，嘗試和同伴一起創(chuàng)編散文詩《太陽的朋友》。

3、萌發(fā)對文學作品的'興趣。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

活動準備：

1、和幼兒一起和春天的太陽做游戲，積累感性經驗。

2、照片、畫紙、筆。

活動過程：

觀看曾經的活動照片，師生共同回憶合太陽做游戲的共同經歷。

1、春天的陽光是什么樣子的？

2、你們喜歡太陽嗎？為什么？

將已有經驗進行整理成一段好聽的散文詩供幼兒欣賞。

散文詩：根據幼兒的講述整理。

圖一（已畫好）：

冬天過去了，春姑娘帶來了春風和春雨。春天的太陽還帶來暖暖的陽光，親親班的孩子和老師一起找太陽做朋友。

楊老師說：“太陽，太陽我喜歡你，你金燦燦的陽光從天上灑下來，把大地都變成了金色，真美麗”。

天天說：“太陽，太陽，我喜歡你，你是暖暖的陽光照在我的身上，讓我覺得好象躺在外婆的懷里?！保?/p>

忙忙說：“太陽，太陽，我喜歡你，你讓校園里的迎春花都開了，還有桃花、紫荊花、海棠花也來和我們做朋友”；

寧寧說：“太陽，太陽，我喜歡你，你照在我的臉上是好舒服的，好象老師的手在摸我的小臉蛋”；

奇奇說：“太陽，太陽，我喜歡你，你能幫助我們補鈣，讓小朋友都長得壯壯的?！?/p>

……

你們知道嗎，除了親親班的老師孩子喜歡太陽，還有許多別的東西也喜歡春雨呢。

圖二、三（當場畫）：

小河說：“太陽，太陽，我喜歡你，你把河面上的冰都融化了，讓我又可以嘩啦啦，嘩啦啦的流了?！?；

太陽傘說：“太陽，太陽，我喜歡你，有你的日子，我的小主人會帶著我在陽光下散步，游戲?！?/p>

……

鼓勵幼兒用繪畫的形式續(xù)編故事。

幼兒繪畫，教師觀察。

共同講述創(chuàng)編的故事，鼓勵幼兒大膽表達，發(fā)展語言能力。

教學反思：

聽故事是幼兒最愛的一種文學形式。通過故事教學，能培養(yǎng)幼兒良好的品德，幫助幼兒發(fā)展語言表達能力。對于小班的幼兒來說，是以教師講述故事為重要部分。我在講述故事時，適當的減慢了語速，這樣可以讓幼兒把字聽得更清楚，我在講的時候還適時的加上肢體語言幫助幼兒理解，作為教師，在故事教學中往往不是講一遍而要講多遍，這就要注意方式的變換，才能保證幼兒傾聽的積極性。

幼兒園大班語言活動教案《太陽的朋友》2

每個人都要有生存的能力，都要學會生存，這樣才能保護自己。

我讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的文章，這主要說的是一個叫魯濱孫的英國人因乘船前往南美洲時遇上大風掉進了海里被大浪沖到了孤島上。在那里他造了房子、種植了米，還養(yǎng)了成群的山羊。他生活了十幾年，并教化了野人——星期五，突然有一天他們發(fā)現了船，并和星期五乘船回到了美國。

我覺得魯濱孫很了不起，因為他在這荒蕪人煙的地方生存了十幾年，要是換了我一個星期不到就死了，應無聊、絕望和饑餓而死，比如說有一次爸爸媽媽去合肥了到晚上才能回來，這一天我覺得又悶又無聊到了晚上爸媽還沒回來，可快瘋了。但魯濱孫卻對自己很有信心，相信自己會好的，這種感覺使他在凄涼中得到了一絲安慰。

從文章上感到了魯濱孫的生存能力很好，他能在野外種米、養(yǎng)羊，為自己的生存需要做好了一切準備，讓自己能不孤獨、不愁吃。我覺得在生活中自我保護是必不可少的，就像魯濱孫和野人搏斗時用自己的力量戰(zhàn)勝了野人，如果我們沒有自我保護的能力的話那就談不上什么生存了。

我們應該多鍛煉自己，遇到了困難要把它們消滅，這樣才能更好的學會生存。