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教學計劃

時間：2025-08-16 07:55:06 閱讀全文下載本文

【精品】教學計劃范文6篇

日子如同白駒過隙，我們又有了新的學習內(nèi)容，是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的教學計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

教學計劃篇1

設(shè)計思想

社會的發(fā)展對學生的素質(zhì)提出了更高的要求，由過去的單一式人才轉(zhuǎn)變?yōu)閷C合性人才的需要，不僅對學生的知識量的要求提高，同時，對于學生的心理素質(zhì)，應(yīng)變能力，心理適應(yīng)能力，社會交往能力等多方面提出了更多更高的要求，因此，學校不僅僅是傳授知識的地方，更應(yīng)該是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的場所，因此新的課程標準對于課程的開設(shè)以及教學內(nèi)容等方面做了多方面的調(diào)整，就是為了更好的適應(yīng)社會的需要。體育是學校課程體系的重要組成部分，體育在學生健康水平的提高，幫助學生建立健康的生活方式，并培養(yǎng)學生終生體育的習慣方面有著十分重要的地位。

模塊是為了實現(xiàn)明確的教學目標，圍繞某一特定主題，通過整合學生經(jīng)驗和相關(guān)內(nèi)容而設(shè)計的相對完整、獨立的學習單元，是構(gòu)成目的基本單位。根據(jù)新課標對體育教學的要求，從學生的學習主體地位出發(fā)，以學生的需求和愛好為主讓學生通過選擇自己喜歡的運動來達到技能的學習、身體的鍛煉的目的，發(fā)展學生的興趣愛好和習慣，以形成將深刻影響學生體育態(tài)度和行為的運動專長，同時從體育更長遠的教育效果考慮，讓學生掌握一項可以終身受益的運動技能，通過體育運動來讓學生理解身體健康、社會健康、精神健康和心理健康的平衡對于個人發(fā)展的重要性。

在遵循教育性原則、全面性原則、系統(tǒng)性原則、實用性原則終身性原則下，根據(jù)東沙中學的場地、設(shè)施以及師資力量等方面，設(shè)計高一排球教學模塊，希望學生在學習中建立相關(guān)的排球理論知識、技術(shù)和技能、排球的規(guī)則，通過各種趣味比賽讓學生都能積極參與排球運動、在課程學習的過程中不僅僅發(fā)展學生的身體素質(zhì)和技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力。也提高學生對運動的理解和態(tài)度，激發(fā)學生的興趣，也讓學生在學習中體驗球類運動的樂趣，發(fā)揮學生自主學習的能力，使每一個學生進步和成長，培養(yǎng)學生成為敢打敢拼、團結(jié)合作的精神。

本模塊教學以能掌握墊傳發(fā)扣四種基本技術(shù)及其動作組合的提高為主，同時讓學生開展小型的比賽提高學生的綜合能力。

教材分析

《高中學生體育與健康》將排球作為選修教材內(nèi)容，要求凡是有條件的地區(qū)和學校都應(yīng)積極開展排球課。除了技術(shù)動作的教學以外，在教學過程中注重對學生意志品質(zhì)、心理品質(zhì)、參與意識、社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

學情分析：

1、可能遇到的問題：

學生在初中主要中考項目為主，只有個別學生參加排球訓練隊，加上球類技術(shù)性強，及升入高中后學習壓力增加，同時男女同學在對于體育方面的不同反應(yīng)，部分同學對體育的不重視，不能理解體育對于身體發(fā)展的重要性也增加了教學難度。如何解決學生在這一階段所出現(xiàn)的狀況，調(diào)動其積極性，有計劃的培養(yǎng)學生終身熱愛運動的素質(zhì)和能力，提高保持和增進健康的實踐能力，形成輕松愉快、豐富多彩、充滿活力的生活態(tài)度，加強人際交往的能力，社會經(jīng)驗的積累等方面的問題是在教學中要著重解決的問題。

2、存在的問題：

學習積極性的問題---部分同學的積極性不高。要幫助學生樹立正確的體育觀，培養(yǎng)學生良好的運動習慣。

學生現(xiàn)階段的生理以及心理的多變階段---對基礎(chǔ)較差學生都希望能更多的鼓勵而較好的學生希望自己可以得到肯定，因此面對學生心理的變化要給與充分的重視。

3、采用的學習策略

自主學習---在課堂中盡量提高自主的能力，給學生自主設(shè)計和展示的過程，發(fā)揮學生的獨立性和機動性，使學生獲得成就感，增強自尊與自信。

合作學習---體育中很多情況下需要合作與幫助，共同面對問題時積極進行交流與溝通，加強學生的人際交流能力。

探究學習---在教學中，教師為學生完成學習目標提供多種途徑，并給予學生充分的時間和空間去探索達成學習目標的途徑，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力與創(chuàng)新意識。

模塊目標：

1、學生對終身體育意識和積極人生態(tài)度的形成---結(jié)合排球運動的特點可以提高人的靈敏、彈跳、力量、速度、耐久力等身體素質(zhì)，提高排球活動的能力和技巧，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、勇敢、頑強、拼搏奮進等優(yōu)良品質(zhì)。

2、學生的'健康水平的提高和全面發(fā)展---通過排球課程的學習，使學生掌握排球基本的理論知識、技術(shù)和技能、以及比賽規(guī)則，通過學習和鍛煉，發(fā)展學生奔跑、跳躍等基本活動能力，提高學生的身體健康水平，促進身心全面發(fā)展，進一步增強體質(zhì)，通過《學生體質(zhì)健康標準》。

3、學生的心理健康---在學習中發(fā)展學生的良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識，提高學生調(diào)節(jié)自身情緒的能力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、勇敢、頑強、拼搏奮進等優(yōu)良品質(zhì)。

4、學生的社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)---在學習中讓學生體驗競爭、分享、合作、共處、突變、角色和角色轉(zhuǎn)換、成功與失敗等情景，從容不斷增強自我意識，規(guī)范意識和自我控制能力，提高學生的社會適應(yīng)能力。

教學重點難點：

教學重點：基本掌握排球運動的傳、墊、發(fā)等基本技術(shù)動作并能在運動狀態(tài)中合理運用。

教學難點：學生能在比賽中熟練的運用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

教學策略與手段：

在課堂上教師不能只是把教材內(nèi)容，通過講授、技術(shù)的傳承，教會學生掌握了技術(shù)動作就算完成了任務(wù)；而是變學生被動的學習為主動學習，積極地思考、探索，了解排球的價值，學習和掌握排球運動技術(shù)的規(guī)律，同學間、師生間互動起來，提高排球教學的質(zhì)量。同時培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力因此在教學中進行適當?shù)氖痉逗椭v解后，給予學生盡可能多的時間和空間，讓學生進行自主學習，合作學習與探究學習。采用分層式教學方法，通過示范、講解、提問以及比賽等方式。并在進行實踐練習的時候，鼓勵學生之間相互觀摩、比較、相互指導、體會，評價和自我評價相結(jié)合，發(fā)揮學生學習的自主性與獨立性。不同水平的學生進行不同的對待，讓每一個學生都能體會到成功的喜悅。

模塊學練目標：

運動參與方面：通過排球的學習，表現(xiàn)出積極的練習興趣

運動技能方面：能掌握墊傳發(fā)扣四種基本技術(shù)及其動作組合，并能開展小型的比賽

身體健康方面：全面發(fā)展身體素質(zhì)，增強體力，使身體得到勻稱的發(fā)展

心理健康方面：形成樂于參與教學互動、勇于克服困難、敢于創(chuàng)新、自信自強、體現(xiàn)良好表現(xiàn)欲的學練情境

社會適應(yīng)方面：主動服從練習角色分配，學會合作練習的方法，加強同伴間的交往合作，培養(yǎng)團隊精神和集體榮譽感

模塊學練內(nèi)容：

運動知識：1排球運動的起源和發(fā)展；2排球運動的特點及鍛煉價值；3排球運動的技術(shù)原理

運動 ……此處隱藏2870個字……，我請小朋友一起來表演。

（2）請幼兒配上肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。（重點引導幼兒表現(xiàn)“眨一?！薄奥勔宦劇薄敖酪唤馈?。）

師：這回老師的要求不一樣哦，我們要加上我們美美的動作一起來朗讀這首兒歌。

5.幼兒分組表演。

讓幼兒在表演中，感受兒歌的趣味性。

四．教師小結(jié)：今天我們學習和了解到身體中的哪個部位會跳舞。回家后，請小朋友考考爸爸媽媽，好不好？

附：我的身體會跳舞

眼睛眼睛眨一眨，

鼻子鼻子聞一聞，

嘴巴嘴巴嚼一嚼，

小手小手拍一拍，

屁股屁股扭一扭，

我的身體會跳舞。

教學計劃篇5

為推動我?！皽p鹽防控高血壓”項目的順利實施，倡導低鹽膳食健康生活方式，近日，我校多舉措并舉，在全校學生中開展了以“減壓防控高血壓，從我做起”為主題的宣傳活動。計劃如下：

一是在宣傳欄醒目位置張貼“減鹽防控高血壓”的知識宣傳，通過校園廣播、國旗下講話等形式，強化學生“減鹽”的意識，積極營造濃厚的減鹽防控高血壓氛圍。

二是體育健康老師利用體育課講解有關(guān)“減鹽防控高血壓”的相關(guān)知識。并以班級為單位，開展減鹽防控高血壓調(diào)查及知識競賽活動。

三是各班級班主任利用主題班會做好宣傳教育，進行低鹽膳食與高血壓防治的健康知識教育。

四是在全校范圍內(nèi)舉行“減鹽防控高血壓”黑板報比賽，深入宣傳“減鹽防控高血壓”知識。

五是加強調(diào)查。家、校結(jié)合開展多種形式的調(diào)查，讓學生對家

庭成員展開攝鹽量的調(diào)查，制訂家庭及個人的減鹽計劃，強化學生的低鹽膳食防控高血壓的意識。

六是加強食堂管理。要求學校食堂在確保飯菜口味、質(zhì)量穩(wěn)定、學生開心用餐的前提下，嚴格按照國家健康用鹽標準，規(guī)定添加食鹽，讓每一位學生都能安心健康的用餐。切實做好學生食堂這個攝鹽量的主要源頭的保障工作。

教學計劃篇6

一、學制與招生對象：

學制：短期培訓

招生對象：免費培訓對象

　　二、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，擁護黨的基本路線，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，培養(yǎng)具有扎實的文化基礎(chǔ)知識、美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)理論知識和基本操作技能的，能從事美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)一線工作的，可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)勞動者。同時具有一定的文化基礎(chǔ)知識與職業(yè)技能綜合素質(zhì)，能夠通過職業(yè)培訓、繼續(xù)教育、自學成才等繼續(xù)學習的渠道達到各方面素質(zhì)全面發(fā)展的美容美發(fā)與形象設(shè)計兩用性人才。

職業(yè)面向：本專業(yè)學員主要面向賓館、飯店、美容美發(fā)廳、婚紗攝影中心、形象設(shè)計室等服務(wù)行業(yè)，從事美容美發(fā)及形象設(shè)計等工作。

三、職業(yè)能力

(一)知識結(jié)構(gòu)

(1)掌握與本專業(yè)相關(guān)的文化基礎(chǔ)知識。

(2)掌握人體骨骼、皮膚、毛發(fā)、穴位和洗染燙發(fā)用品的性能等基礎(chǔ)知識。

(3)掌握干洗按摩、修剪、燙發(fā)、染發(fā)、晚裝設(shè)計等技巧的基礎(chǔ)理論知識。

(4)掌握皮膚護理的知識和各種化妝品的性能、使用方法等基本知識以及化妝方法的基礎(chǔ)理論知識。

(二)能力結(jié)構(gòu)

(1)具有美容、美發(fā)的操作技能。

(2)具有妝容設(shè)計、發(fā)型設(shè)計、服飾設(shè)計的基本能力。

(3)具有一定的審美鑒賞能力。

(4)掌握服務(wù)心理與禮儀、人際交往的基本知識并具有較強的語言表達能力。

(5)具有創(chuàng)業(yè)的基本能力。

(三)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

(1)具有自主意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。

(2)具有自我調(diào)控能力、創(chuàng)造性思維能力和適應(yīng)社會的能力。

(3)具有全面素質(zhì)：思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)。四

四、課程設(shè)置

本專業(yè)計劃分為三種類型

1、公共課;

2、專業(yè)課;

3、選修課。

五、培訓內(nèi)容

美發(fā)基礎(chǔ)、發(fā)型設(shè)計、皮膚護理、美容化妝、影視及戲劇化妝、美甲、形象設(shè)計等。

　　六、培訓內(nèi)容簡要說明

(1)化妝品化學

培訓內(nèi)容：了解化妝品化學常識，學習與美容美發(fā)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，使學生掌握日常生活中的化學知識和吃、穿、用有直接意義的化學信息。

培訓要求：遵循取材精新和“貼近生活”的原則，努力做到集知識性、技術(shù)性、實用性、趣味性于一體，避免復雜多變的化學結(jié)構(gòu)，反應(yīng)機理等敘述，密切結(jié)合生活實際，深入淺出，通俗易懂地展開闡述。

(2)美發(fā)基礎(chǔ)

培訓內(nèi)容：了解美發(fā)發(fā)展史、美發(fā)發(fā)展趨勢、美發(fā)師的職業(yè)道德，學習毛發(fā)生理知識、工具用品及行業(yè)衛(wèi)生知識，掌握洗發(fā)按摩技術(shù)、盤發(fā)造型技術(shù)、基礎(chǔ)的修剪技術(shù)、燙發(fā)與造型技術(shù)和吹風與造型技術(shù)。

培訓要求：理論聯(lián)系實際，通過學習掌握各種美發(fā)技術(shù)。

(3)發(fā)型設(shè)計

教學內(nèi)容：精深的修剪技術(shù)、燙發(fā)與造型技術(shù)、吹風與造型技術(shù)、漂染技術(shù)和美發(fā)造型設(shè)計。

教學要求：要求在學習“美發(fā)基礎(chǔ)”課程的基礎(chǔ)上，將各種技術(shù)提升，加大動手能力的培養(yǎng)。

(4)皮膚護理

培訓內(nèi)容：了解皮膚護理和化妝品使用方法的常識，學習全套的皮膚護理手法。培訓要求：理論聯(lián)系實際，掌握皮膚護理的操作方法。

(5)美容化妝

培訓內(nèi)容：了解美術(shù)常識、化妝品知識，掌握化妝常用色彩調(diào)配效果、局部修飾技巧、面部修飾技巧、面部整體修飾技巧、婚禮、晚宴、新潮妝。

培訓要求：理論聯(lián)系實際，掌握各種化妝技巧。

(6)影視及戲劇化妝影視及戲劇化妝影視及戲劇化妝影視及戲劇化妝

培訓內(nèi)容：學習影視及戲劇化妝的基本知識和基本技能。

培訓要求：通過學習，使學生初步形成解決實際問題的能力，為學習專業(yè)知識奠定良好的基礎(chǔ)。