【必備】科學(xué)教案4篇

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的科學(xué)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)教案 篇1

【設(shè)計思路】

本堂課由尋找風(fēng)的蹤跡開始，逐漸進(jìn)入判斷風(fēng)的方向。通過學(xué)生用自己的風(fēng)向標(biāo)測定風(fēng)向，初步知道測定風(fēng)向的方法。并能利用周圍事物的現(xiàn)象對風(fēng)向作出判斷，進(jìn)一步鞏固風(fēng)向的概念。第二步，通過吹紙風(fēng)車體驗到風(fēng)是有力量的，風(fēng)的大小是可以測量的。第三步，通過學(xué)習(xí)書本上的風(fēng)力表，明白生活中人們對風(fēng)力的大小作了等級規(guī)定。然后，根據(jù)書上圖中的現(xiàn)象作出風(fēng)力大小的判斷，最后，到操場上對今天的風(fēng)力大小作出判斷，從而初步形成風(fēng)力大小的概念。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、用簡單的方法測定風(fēng)向。

2、感受風(fēng)的力量，設(shè)計制作簡單的裝置測定風(fēng)力的大小。

3、能初步判斷風(fēng)力的大小及等級。

4、經(jīng)歷測定風(fēng)向和風(fēng)力的過程。

【教學(xué)重點】

初步判斷風(fēng)向和風(fēng)力的大小。

【教學(xué)難點】

根據(jù)觀察到的現(xiàn)象判斷風(fēng)向和風(fēng)力的等級。

【課前準(zhǔn)備】

器材準(zhǔn)備：風(fēng)向標(biāo) 風(fēng)車材料。

【教學(xué)過程】

1、導(dǎo)入

風(fēng)是什么樣子的？我們怎么知道起風(fēng)了？

學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗回答。

2、測定風(fēng)的方向

（1）、和老師一起去操場尋找風(fēng)好嗎？

一起到操場上尋找風(fēng)的蹤跡，并作好記錄。

（2）、你有辦法知道吹的是什么風(fēng)向嗎？

用自制的.風(fēng)向標(biāo)測定風(fēng)向。

在測定風(fēng)向的過程中有什么問題嗎？怎樣解決呢？

學(xué)生提問題、討論問題、解決問題的方法。（2分鐘內(nèi)出現(xiàn)次數(shù)最多的風(fēng)向是當(dāng)時的風(fēng)向）

（3）、討論：旗幟、煙飄去的5和風(fēng)向有聯(lián)系嗎？請說一下吧。

2、風(fēng)有力量

（1）、同學(xué)們，我們能測風(fēng)向了，那么同風(fēng)向的風(fēng)一樣嗎？你有辦法知道風(fēng)的大小嗎？

學(xué)生思考后回答。舉例說明風(fēng)是有力量的，力量是有大有小的。

老師簡介一下氣象站也有用風(fēng)杯的轉(zhuǎn)動來測定風(fēng)力大小的方法。

（2）、現(xiàn)在，我們照書上的方法制作一個紙風(fēng)車。

學(xué)生按書本方法制作風(fēng)車。

對風(fēng)車吹氣，仔細(xì)觀察，鈕扣有什么變化？這種變化和你吹的氣有關(guān)系嗎？

學(xué)生吹風(fēng)車后思考、討論并把自己的看法說給全班聽。

3、風(fēng)力的大小

（1）、現(xiàn)在，我們知道風(fēng)是有力量的，有風(fēng)向的。誰能說一下電視、廣播里是怎樣報風(fēng)的情況的？

學(xué)生回憶后發(fā)言。

（2）、那么，你知道今天的風(fēng)是幾級嗎？依據(jù)是什么？一起來看看書上是怎么規(guī)定的？

學(xué)生思考回答。

仔細(xì)看書中的風(fēng)力等級表。

大家來判斷一下書中的四幅圖里的風(fēng)是幾級？

學(xué)生觀察后回答。

（3）、我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察一下，今天是幾級風(fēng)？

學(xué)生到操場觀察并記錄，回教室后對觀察記錄的結(jié)果進(jìn)行比較。

4、課外延伸

課外記錄天氣預(yù)報，并對天氣情況作觀察比較。

學(xué)生記錄、觀察、比較。

科學(xué)教案 篇2

電路出故障了

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念：

1、利用電來點亮小燈泡需要一個完整的電路(通道)。

2、電路出故障了，電流就會中斷。

過程與方法：

1、制作一個電路檢測器。

2、應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。

情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流的精神。

【教學(xué)重點】

用一種新的方法來檢測電路--做一個"電路檢測器"，體驗科學(xué)的檢測手段將使我們更為迅速地解決問題。

【教學(xué)難點】應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

每組2-3個小燈泡、導(dǎo)線若干、電池、電池盒、小燈座、壞的小燈泡、沒有剝皮的導(dǎo)線、廢電池、形成斷路的電池盒、一套做電路檢測器的材料、一張電路檢測器的掛圖。

【教學(xué)過程】

一、觀察導(dǎo)入：

1、出示一個能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，讓學(xué)生畫出簡單的電路圖，并說一說電流是怎樣流動的。

2、說明：小燈泡發(fā)光是因為在這個電路中形成了一個完整的回路。(板書：回路)

3、提供一個出了故障的電路，并提出問題：小燈泡為什么不亮了?引出下面的探究活動。(建議：教師可準(zhǔn)備多個好的和壞了的小燈泡，有電的和沒電的電池等材料。)

二、什么地方出故障了?

1、首先可以引導(dǎo)學(xué)生檢查連接的方法，結(jié)合前面的學(xué)習(xí)，排除連接方法上的問題。

2、引出新的問題：為什么連接方法正確而小燈泡卻不亮呢?引導(dǎo)學(xué)生來整理造成小燈泡不亮的各種原因。造成小燈泡不亮的原因

1.小燈泡壞了；

2.燈座松了，沒有連上；

(說明：這是發(fā)掘?qū)W生已有知識和經(jīng)驗的過程。要給他們一定的時間，盡可能多地分析電路出故障的

科學(xué)教案 篇3

一、設(shè)計意圖：

托班幼兒喜歡各種各樣的圖形，但對圖形的認(rèn)識很模糊，往往把圖形張冠李戴。為了讓幼兒對圖形有初步的認(rèn)識，針對本班低齡幼兒對新奇事物特別感興趣的特點，我利用紙盒做成小動物，讓幼兒根據(jù)小動物嘴巴的形狀給小動物喂食，在這基礎(chǔ)使幼兒對圖形有個初步的認(rèn)識。

二、活動目標(biāo)：

1.在認(rèn)識圓形和方形的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識三角形。

2.初步學(xué)習(xí)將圖形按形狀分類。

3.在教師引導(dǎo)下能按游戲規(guī)則活動。

三、活動準(zhǔn)備：

1.方方、圓圓、三角娃娃各一個。

2.圓形、方形、三角形若干個。

3.三個有正方形、圓形、三角形標(biāo)記的小動物紙盒。

四、活動過程：

1.情境導(dǎo)入，引起幼兒活動興趣。

圓圓唱“大家好呀，大家好呀，小朋友們大家好“出場，并向小朋友問好：小朋友們早上好！”幼兒向娃娃問好：“圓圓早上好！”接著由“方方”、“三角娃娃”出場向小朋友問好。

2.認(rèn)識三角娃娃

三角娃娃自我介紹：“小朋友們好，我是新來的圖形寶寶，我是三角形?！币龑?dǎo)幼兒觀察三角娃娃的樣子：尖尖的下巴，頭上一邊一個尖尖的角，有三條邊。

3.和三角娃娃手拉手，感受三角形的特征。

出示三角娃娃，逐一和小朋友拉手問好。

4.游戲：給小動物喂食：小動物肚子餓了，要吃跟自己嘴巴相同的餅干，讓我們來喂小動物吧！

五、教學(xué)反思：

幼兒看見圖形娃娃都很開心，很積極向娃娃問好。給小動物喂食，幼兒很興奮，積極參與，每個幼兒都動手。大部分幼兒認(rèn)識圓形、三角形、正方形，其中三角形的名稱說不出來，在以后圖形游戲中要加強(qiáng)對圖形的認(rèn)識。

科學(xué)教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度與價值觀

中國的科技成就對祖國和世界科技的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國主義感情。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們高尚的品德和在艱苦條件下執(zhí)著追求的科學(xué)精神。

通過科技小報的編輯，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作學(xué)習(xí)的精神。

知識與能力

1.要求學(xué)生掌握：鄧稼先和“兩彈一星”。袁隆平和“秈型雜交水稻”。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析：中國的科學(xué)家取得成就的原因和影響。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

3.指導(dǎo)學(xué)生：收集中國現(xiàn)代科學(xué)家刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)的事跡。編寫故事，編輯和制作科技小報和在班級交流。培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括、實踐能力。

過程與方法

運(yùn)用多媒體電教手段，展示我國近代科技的輝煌成就，使學(xué)生對所學(xué)知識有直觀、形象的認(rèn)識。

指導(dǎo)學(xué)生歸納近代科技的成就，有助于學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。

教學(xué)思路

教學(xué)重點和難點

1.重點：“兩彈元勛”鄧稼先，“雜交水稻之父”袁隆平?！皟蓮椧恍恰薄岸i型雜交水稻”。

2.難點：“兩彈一星”“秈型雜交水稻”。

教法與學(xué)法

1.教法：講解法、講述法和談話法，多媒體電教手段演示。

2.學(xué)法：教師引導(dǎo)下的分析討論。

課前導(dǎo)學(xué)

1.指導(dǎo)學(xué)生查找資料：學(xué)生分組查找原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星、鄧稼先、袁隆平有關(guān)資料。

2.指導(dǎo)學(xué)生編輯小報：學(xué)生預(yù)習(xí)本課、制作小報。

板書設(shè)計

第六單元 科技教育與文化

第17課 科學(xué)技術(shù)的成就（一）

一、“兩彈一星”

1.原子彈

2.導(dǎo)彈

3.“兩彈元勛”──鄧稼先

4.衛(wèi)星

二、秈型雜交水稻

袁隆平──“雜交水稻之父”

教學(xué)資源

1.實物投影儀、電腦、錄像機(jī)（或VCD機(jī)）。

2.投影圖片《近程導(dǎo)彈待命發(fā)射》。

3.投影圖片《洲際導(dǎo)彈發(fā)射升空》。

4.投影圖片《返回式遙感衛(wèi)星重返大地》《袁隆平在田間觀察水稻》。

5.錄像帶或VCD光盤：紀(jì)錄片《東方巨響》片段。