【精品】文明演講稿合集9篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,用到演講稿的地方越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編整理的文明演講稿9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文明演講稿 篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)代的青少年有理想,有熱忱,他們向社會(huì)追求懂得和信賴,盼望發(fā)揮自己的才干。然而在這變更跟迅猛發(fā)展的時(shí)期,真正在摸索中取得成功的青年,究竟是少數(shù)的。為什么很多青年還在幻想與事實(shí)的十路口上潦倒、彷徨、掉隊(duì),成為人生的弱者?一個(gè)很主要的起因是不能準(zhǔn)確地意識(shí)禮儀與形象的重要。
渾圓綺麗的幻想,誠(chéng)然充斥了鮮活的引誘,但創(chuàng)造出色的進(jìn)程,更會(huì)滋潤(rùn)你卑躬屈膝的發(fā)明情懷。一個(gè)商人靠著本人堅(jiān)韌的毅力而獲得的成績(jī),他的勝利與禮節(jié)、形象牢牢地融會(huì)在一起,形成了人生最幸福最壯美最起伏跌蕩的動(dòng)聽樂章。
在座的各位同學(xué),你們是否還記得俄國(guó)巨大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過:“生活中最重要的是有禮儀,它比最高智慧比所有學(xué)識(shí)都重要。”正確認(rèn)識(shí)形象的重要是失掉成功的基石,想想那些事業(yè)上的成功者,哪個(gè)不自己的“輝煌形象”?世界球王貝利,開端踢球時(shí),有一次上臺(tái)自我先容,因?yàn)橐路┲钆洳坏皿w,人家罵他“私貨色搞不出什么花樣,連最基礎(chǔ)的形象也處置不好”,這句話給了他很大打擊。但他絕不泄氣,一邊耐勞練習(xí),一邊美化自己的形象,即便走在街上看到鏡子也要把衣裝收拾一番。工夫不負(fù)有心人,他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星,成為人們崇敬的足球好漢??梢姸Y儀和形象是成功不可缺乏的前提,是通向成功的階梯。
同學(xué)們,劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不容許我們停留于孤芳自賞之中,讓咱們“學(xué)好禮儀,丑化形象”,盡力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
文明演講稿 篇2春節(jié)到了,到處都是走親訪友的人。
今天天氣不錯(cuò),我和媽媽一起往外婆家,只見車站上擠滿了人。車子一來,那些人就蜂擁而上,售票員阿姨一個(gè)勁兒說:“先下車,再上車!先下車,再上車!……”可是沒有一個(gè)人聽她的話。手輕腳健的把老人、小孩都擠在了后面。下車的人說“快讓我下車……”可他反而被擠得沒法下車。等我上了車,車箱里已經(jīng)是滿滿一車的人了。售票員阿姨又開始說了:“請(qǐng)給年紀(jì)大的讓給座!”說了好幾遍,居然沒有一個(gè)人動(dòng),你看看我,我看看你,乃至有人干脆把臉朝向窗外,當(dāng)作看不見、聽不見。售票員阿姨嘆了口氣,也只好不作聲了。
在這個(gè)社會(huì),文明好象離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。大街上,隨處可見垃圾箱,可隨地吐痰,亂扔紙屑的現(xiàn)象比比皆是。講臟話的人更是多得不得了。……讓我們一起來呼吁文明文明說話,文明開車,文明乘車,文明做事。讓我們從小事做起,從身邊做起,讓這個(gè)社會(huì)越來越文明!
文明演講稿 篇3“放學(xué)啦!”4點(diǎn),一群孩子,歡呼雀躍地從學(xué)校里沖出來,過了馬路,像一窩蜂似的沖向校門口的小店。大家迫不及待地去買零食,4點(diǎn)了,大伙兒都餓了。
一陣?yán)峭袒⒀蔬^后,大家快活地全部跑走了,而來時(shí)比較整潔干凈的地面,此時(shí)也已是一片狼籍。我看著這塊已經(jīng)變骯臟的地,心中不由感慨萬千。再往前走,我時(shí)不時(shí)就會(huì)看到一些食品包裝袋之類的生活垃圾,在地上隨意地扔著。我還親眼見到,在離垃圾桶僅咫尺之遙地地方,有著一個(gè)吃剩的雞腿和幾根竹簽。這……我想:在校內(nèi),人人都懂得“不能亂扔垃圾”的道理,而校外,難道校內(nèi)的學(xué)生都突然失憶了嗎?到處是垃圾,這,不該是我們當(dāng)代少年應(yīng)該的表現(xiàn)!
轉(zhuǎn)念一想,中國(guó)目前還未設(shè)立這條法律呀!但我認(rèn)為,人的素質(zhì),不應(yīng)該是靠法律的壓迫,而是靠自己的覺悟。倘若無自主意識(shí),覺得在一個(gè)臟亂的.地區(qū)行走、生活沒什么關(guān)系,但也應(yīng)該為國(guó)家的形象著想吧!如果一個(gè)新加坡——為在文明這方面法律較嚴(yán)的國(guó)家的人來到這兒,見到了這么不整潔的環(huán)境,是否中國(guó)人沒素質(zhì)、中國(guó)環(huán)境很糟糕這種形象就在這個(gè)新加坡人的心中出現(xiàn)了呢?同時(shí),校內(nèi)的文明是學(xué)校的,而校外的文明是國(guó)家的?!霸谛?nèi)文明就夠了,校外,管它那么多干嘛”的這種想法,其實(shí)是完全錯(cuò)誤的。
在三月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,每個(gè)公民都是其中的一份子。讓我們協(xié)起手來,讓文明之花綻放于祖國(guó)的每一個(gè)角落。
文明演講稿 篇4本周期中考試考的是同學(xué)們的文化知識(shí),實(shí)際上還有一樣?xùn)|西更應(yīng)該考——文明素質(zhì)。今天我來給同學(xué)們考一考。
中國(guó)是文明古國(guó),禮儀之邦。可是我們看:
第一在國(guó)外:在埃及古文物上刻上“某某到此一游”,在泰國(guó)不文明如廁腳踢古鐘,在國(guó)際航班上斗毆導(dǎo)致飛機(jī)返航,等等。新加坡是通用英語的國(guó)家,卻在很多公共場(chǎng)張貼如“不準(zhǔn)隨地吐痰”中文標(biāo)語。為什么呢?不用我回答大家都明白。不文明行為也是國(guó)恥。
第二在北京:國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見的口香糖殘跡,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
第三在校園:廢紙果皮包裝袋隨處可見,特別是口香糖,粘在地上很不好清理;開關(guān)、消防栓砸壞修,修好在砸壞;破壞自行車的事情屢有發(fā)生;別人上課時(shí)在教室走廊大聲喧嘩,等等。
你是否嫌這個(gè)世界太臟太亂沒有秩序,你是否埋怨別人說話隨意太不文明。可是我要考問你:你是否隨手亂扔過廢紙果皮垃圾?你是否在教室里大聲喧嘩過?你是否在課桌板凳上亂寫亂畫?你的自行車是否亂停亂放?你是否爭(zhēng)先恐后的上公交車?你是否文明如廁?
說起別人的不文明我們都深惡痛絕義憤填膺,可是對(duì)于自己的不文明總是能找到原諒自己的借口。誰都不愿意被貼上不文明的標(biāo)簽,可是我們必須反省自己,不文明就在我們身邊甚至就在我自己身上。文明不只是別人的事。父母給我們一張嘴是用它來交流溝通傳播正義,不是用來隨地吐痰,說臟話的,所以我們要管好自己的嘴;父母給我們一雙手,讓我們用它來改變世界創(chuàng)造幸福,不是用來亂扔垃圾,亂寫亂畫的,要管好自己的手;給我們兩只腳是讓我們用它勇敢前進(jìn)追求美好,不是去踐踏花草,亂踢亂踩的,要管好自己的腳。
文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。我相信經(jīng)過努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!
最后,預(yù)祝同學(xué)們的文化知識(shí)和文明素質(zhì)都能考出好成績(jī)。我的講話完了,謝謝同學(xué)們。
文明演講稿 篇5親愛的老師、同學(xué)們:
文明,是人類和諧相處的金鑰匙。講文明不僅是為了別人,收益的也是我們自己。講文明禮貌不僅為他人,為社會(huì)帶來愉快和和諧,也給自己帶來愉悅和溫馨。同時(shí)講文明禮貌也是我 ……此處隱藏998個(gè)字……,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今,我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世??鬃右詾椤安粚W(xué)禮,無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì),講文明,懂禮貌,這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的,因?yàn)樗鼘?duì)于:“形成追求高尚,激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”,“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此,我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求,自覺遵守,做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。
“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文,卻只懂得說,不會(huì)做的大人要強(qiáng)百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無用處的人。因?yàn)榈赖鲁3D芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人,不會(huì)自夸自大,相反一個(gè)無修養(yǎng)、無道德的人,將會(huì)到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。無知識(shí)無道德,是棄材。既無知識(shí)又無道德反自以為有知識(shí)有道德,是殺材。”
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講道德。讓我們行動(dòng)起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
文明演講稿 篇8老師、同學(xué)們大家好!
今天我演講的題目是:
讓文明之花裝點(diǎn)生命兒時(shí)的我們,是在形形色色的游戲中度過的,時(shí)至今日,游戲的情景早已從我們的腦海中消逝,但那些游戲規(guī)則卻仍然令我們記憶猶新。游戲遵循一定的規(guī)則,有獎(jiǎng)有罰,才帶給我們童年無盡的歡樂,同樣只有在生活中遵守規(guī)章制度,生活才會(huì)井然有序,向我們顯出它美好的一面。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”,紀(jì)律不就是作業(yè)學(xué)子的我們?cè)趯W(xué)校生活中的“游戲規(guī)則”嗎?
初進(jìn)寶中,我們就被寶中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和良好的校園秩序深深感染。這一切便是源于我們嚴(yán)格的紀(jì)律。
享受著安靜的課堂環(huán)境,感受著嚴(yán)肅認(rèn)真的校風(fēng)校紀(jì),我們不得不承認(rèn)良好紀(jì)律的重要性。它是良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的基礎(chǔ),這是有目共睹的??墒亲罱?,無視學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象卻在寶中遵紀(jì)的牌匾上涂下了點(diǎn)點(diǎn)污跡。上課遲到,早退,乃至?xí)缯n;打水時(shí)隨意拿他人的水壺,排隊(duì)買飯時(shí)插隊(duì),以至于在宿舍中通宵打牌、吵鬧,晚自習(xí)時(shí)翻墻出去上網(wǎng);甚至吸煙、酗酒、打架斗毆、考試作弊,另外,為了規(guī)范宿舍管理,學(xué)校對(duì)部分宿舍進(jìn)行了調(diào)整,但是有個(gè)別同學(xué)缺乏集體意識(shí)及班級(jí)榮譽(yù)感,為學(xué)校工作造成了極大的不便與麻煩,同時(shí)也對(duì)校園秩序產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對(duì)于此種行為,我們將給予嚴(yán)厲的譴責(zé)。請(qǐng)同學(xué)們低頭看一看,自己胸前的學(xué)生卡,你是否看到那赫然的“寶雞中學(xué)”四個(gè)字。你是否理解那四個(gè)字的含義,是否感受到那四個(gè)字的分量,要知道,文明的牌匾需要我們每一個(gè)人來維護(hù)。
良好的紀(jì)律除了能夠保證我們正常的學(xué)習(xí)和生活之外,遵紀(jì)與否也是個(gè)人道德水平的直接體現(xiàn)。
若干年后,當(dāng)我們走出校園步入社會(huì),學(xué)校的紀(jì)律也許不再約束我們了。到那時(shí),道德便成為法律之外的另一個(gè)“游戲規(guī)則”。
古人有云:“財(cái)潤(rùn)屋,德潤(rùn)身”。無論金錢將欠的外表裝飾得如何華麗,但是如果失去了道德,人的心靈將成為寸草不生的荒漠,終會(huì)因?yàn)槿鄙贊?rùn)澤而死亡。古人尚且明曉道德的重要性,作為享有高度文明的現(xiàn)代學(xué)子,我們更應(yīng)該以道德作為行為的度量衡。
現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,當(dāng)你遲到被值周老師記名,卻謊稱自己是另一個(gè)班的某人時(shí),你是否想到一個(gè)詞,它是道德中最重要也是最關(guān)鍵的品質(zhì),——“誠(chéng)信”;當(dāng)你上課睡覺,或者沒有完成作業(yè)時(shí),你是否會(huì)想到一個(gè)詞——“敬業(yè)”;當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),你是否會(huì)想到“團(tuán)結(jié)”與“友善”……這樣的情況你會(huì)遇到許多,關(guān)鍵是你在解決它們時(shí),第一個(gè)想的是否是“道德”呢?
昨天已成過去,成為歷史,所以不論從前的我們是滯有過違紀(jì)以及非道德的行為,都請(qǐng)從這一刻起,在我們每一個(gè)人的心中默默栽下遵紀(jì)與道德的萌芽,用真心為它澆灌施肥,相信這棵文明的幼芽會(huì)慢慢長(zhǎng)大,最終長(zhǎng)成一簇鮮艷的花或是一叢繁密的樹,讓那一份絢麗和精彩裝點(diǎn)我們的生命。
文明演講稿 篇9尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天國(guó)旗下我要講的主題是:文明習(xí)慣貴在養(yǎng)成,俗話說,一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映了太陽的光輝,一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明,二者之間既是對(duì)立的,又是相互依存、相互滲透的。文明不僅體現(xiàn)在儀表上,更體現(xiàn)在日常的言行舉止上。在樓道里遇見老師,我們是否能主動(dòng)問聲好;在課間活動(dòng)的時(shí)候,是否都能遵守紀(jì)律;在進(jìn)出校門的時(shí)候,是否自覺排好路隊(duì);在日常生活中的細(xì)微之處,我們能時(shí)時(shí)刻刻表現(xiàn)出文明的舉止。社會(huì)向著多元化的方向發(fā)展,與此同時(shí)也產(chǎn)生了一些不良的風(fēng)氣,損壞公物、在樓道里大喊大叫、打架等不文明的行為在校園時(shí)有發(fā)生,對(duì)此我們要擦亮雙眼,保持清醒的意識(shí),學(xué)生干部也應(yīng)到帶頭作用,堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣。
文明禮儀在我們學(xué)校一直是開展的主題,如今校園里的文明之風(fēng)已經(jīng)慢慢掀起,很多同學(xué)也都行動(dòng)起來了,大家都開始說文明話,辦文明事,開始爭(zhēng)做文明人,一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)善待這些小事,才算注備了成功的基礎(chǔ)。然而,文明禮儀不是一陣風(fēng),吹過就無痕,我們不僅在生活中在校園內(nèi)是文明人,活動(dòng)過后在社會(huì)中我們?nèi)允俏拿魅?,那么我們?cè)鯓硬拍馨颜f文明話、做文明事轉(zhuǎn)化為一種習(xí)慣呢?所謂的習(xí)慣就是在某種環(huán)境中不斷的刺激強(qiáng)化從而建立起來的一種條件反射。文明習(xí)慣也一樣如此,它的養(yǎng)成就像洗臉、吃飯一樣隨手拈來。就比如說撿垃圾這件事,如果你的腦海中反復(fù)有著“主動(dòng)撿起”的意念軀體不斷的做著“主動(dòng)撿起”的動(dòng)作,那么建立起來的主動(dòng)撿起垃圾的條件反射就會(huì)不斷的得到強(qiáng)化,這樣主動(dòng)撿起垃圾的文明習(xí)慣不就養(yǎng)成了嗎?每一件涉及到文明的小事其實(shí)都很簡(jiǎn)單,只要你肯去堅(jiān)持不懈的做那么真正的文明人不就是我們自己?jiǎn)幔?/p>
同學(xué)們,文明習(xí)慣無處不在,“成人先成長(zhǎng),愛國(guó)先愛?!钡牡览硐氡匚覀兠恳晃粠熒贾?,我們必須從小事做起,嚴(yán)格要求,長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們還必須從大處著眼,千萬不能把一些不文明的言談舉止看做小事,因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng),標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度,影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為一所學(xué)校,也標(biāo)志著它實(shí)際的辦學(xué)水平。學(xué)校是我們的家,建設(shè)靠大家,讓我們充分利用一切機(jī)會(huì),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。相信經(jīng)過我們共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、有序、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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