中班社會教案：熱鬧的工地

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班社會教案：熱鬧的工地，希望能夠幫助到大家。

中班社會教案：熱鬧的工地1

【活動目標】

1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，認識大型建筑工具。

2、激發(fā)對建筑工人的感激之情。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

【活動準備】

“熱鬧的工地”圖片。

【活動過程】

1、引題談話——我們身邊有各種各樣的房子，這些房子都是建筑工人建造的。

提問：你們看見過建筑工人造房子嗎？

建造房子的地方叫建筑工地，今天我們一起到“熱鬧的工地”上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。

2、結(jié)合“熱鬧的工地”圖片，認識建筑工地。

（1）觀察有安全網(wǎng)、掛著紅色橫幅工地場景的圖片。

提問：從這幅圖上看到了什么？（高高的房子外層包著安全網(wǎng)，還拉著紅色的橫幅）

安全網(wǎng)有什么作用？（有了安全網(wǎng)，就可以防止砸傷、摔傷，保證建筑工人和建筑工地的`安全）

紅色橫幅告訴大家什么？（紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號，有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅實）

（2）觀察有各種大型建筑工具的圖片。

提問：這些建筑工具的名稱叫什么？

它們分別有什么本領(lǐng)呢？（大吊車可以搬運很重的東西到很高的地方；攪拌機能快速而均勻地把水泥和砂石拌在一塊；翻斗車便于搬運沙石、磚塊等建筑材料）

（3）欣賞工人打基地、砌墻、做框架、刷墻等圖片。

提問：建筑工人在做什么？（建筑工人在打基地、砌墻、做框架、刷墻）

3、感受建筑工人的辛苦勞動。

（1）熱鬧的工地是建筑工人每天上班的地方，你覺得建筑工人辛苦嗎？

（2）小結(jié)：建筑工人辛苦的工作，為我們建造了許許多多的房子，我們才有舒適的生活。讓我們一起說：謝謝建筑工人，建筑工人辛苦了。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

中班社會教案：熱鬧的工地2

活動目標

1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，認識大型建筑工具。

2、激發(fā)對建筑工人的感激之情。

活動準備“熱鬧的工地”圖片。

活動過程

1、引題談話——我們身邊有各種各樣的房子，這些房子都是建筑工人建造的。

提問：你們看見過建筑工人造房子嗎？

建造房子的地方叫建筑工地，今天我們一起到“熱鬧的工地”上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。

2、結(jié)合“熱鬧的工地”圖片，認識建筑工地。

（1）觀察有安全、掛著紅色橫幅工地場景的圖片。

提問：從這幅圖上看到了什么？（高高的房子外層包著安全，還拉著紅色的橫幅）

安全有什么作用？（有了安全，就可以防止砸傷、摔傷，保證建筑工人和建筑工地的安全）

紅色橫幅告訴大家什么？（紅色橫幅有的寫著建筑工人造好房子的決心和口號，有的告訴大家他們建造的房子既漂亮又堅實）

（2）觀察有各種大型建筑工具的圖片。

提問：這些建筑工具的名稱叫什么？

它們分別有什么本領(lǐng)呢？（大吊車可以搬運很重的東西到很高的地方；攪拌機能快速而均勻地把水泥和砂石拌在一塊；翻斗車便于搬運沙石、磚塊等建筑材料）

（3）欣賞工人打基地、砌墻、做框架、刷墻等圖片。

提問：建筑工人在做什么？（建筑工人在打基地、砌墻、做框架、刷墻）

3、感受建筑工人的辛苦勞動。

（1）熱鬧的工地是建筑工人每天上班的地方，你覺得建筑工人辛苦嗎？

（2）：建筑工人辛苦的工作，為我們建造了許許多多的房子，我們才有舒適的生活。讓我們一起說：謝謝建筑工人，建筑工人辛苦了。