幼兒園小班音樂教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班音樂教案1

活動目標：

1、在老師的指導下，能夠分辨音樂的快慢。

2、根據(jù)音樂節(jié)奏，表現(xiàn)胖鴨、瘦鴨走的動作，感受音樂游戲帶來的快樂。

活動準備：

1、圖片（胖鴨、瘦鴨）；

2、奧爾夫音樂《快與慢》；《牛奶歌》

活動過程：

一、米奇妙妙屋

1、教師：歡迎你們來到米奇妙妙屋，可愛的米奇米妮們。

2、教師：你們想知道今天的米奇妙妙屋會發(fā)生什么有趣的故事嗎？

3、教師：讓我們先來跳個舞預熱下吧。

二、故事引入，出示胖鴨圖

1、教師：今天還有一位你們的好朋友也來我們的米奇妙妙屋，將和你們度過這有趣的一天。猜猜看會是誰呢？

2、教師：瞧，它來了，我們一起和它打個招呼吧！

3、教師：看，這只唐老鴨長得怎么樣？（做動作引導幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的身材是胖的）

4、教師：原來自從它住進迪斯尼樂園后，它就開始變得很懶了。他每天就知道吃，又不做運動，結(jié)果就越來越胖，肚子也越來越大，變成了胖胖的唐老鴨。

5、教師：胖胖的唐老鴨會怎么走路呀？

6、教師：胖胖的唐老鴨連路都走不動了。（播放慢音樂，教師示范）

7、教師：剛才你聽到了一段什么樣的音樂？你們想不想來學一學胖胖的唐老鴨走路？

三、唐老鴨減肥

1、教師：唐老鴨胖得連路都走不動了，哎，好累啊，好累?。ㄊ肿霾梁箘幼鳎?，我這么胖，可怎么辦呢？

2、教師：你們有沒有辦法幫幫我呀？（引導幼兒說出某些運動名稱等）

3、將幼兒說的運動名稱一起隨音樂節(jié)奏自由表演。（播放音樂牛奶歌）

四、出示瘦鴨圖，減肥成功

1、教師：唐老鴨在你們的減肥幫助下，它的肚子就慢慢的小了下去，看，現(xiàn)在的唐老鴨變成怎么樣了？

2、教師：瘦瘦的唐老鴨會怎么走路？那我們一起來學一學瘦瘦的唐老鴨走路。（播放快音樂）

3、教師：這個音樂節(jié)奏是快快的還是慢慢的？

4、教師小結(jié)：胖胖的唐老鴨身上的肉實在太多了，所以它很累，走路的時候動作慢慢的，我們就要用慢慢的音樂；而瘦瘦的唐老鴨身上沒有那么多的肉，很靈活，所以走路快快的，我們要用快快的音樂。

五、角色扮演

1、教師：胖胖的唐老鴨和瘦瘦的唐老鴨都非常喜歡你們，想要和你們一起玩游戲，你們想不想??？

2、教師：唐老鴨說玩游戲的時候，請你們仔細聽音樂，看是胖胖的唐老鴨在走路還是瘦瘦的唐老鴨在走路，好嗎？

3、游戲重復多遍

六、再見

1、教師：唐老鴨玩的真開心，你們開心嗎？可是它要回迪斯尼樂園了，說下次再來找你們，我們一起和它說再見吧。

2、教師：你們幫主唐老鴨減肥成功了，我們一起跳舞慶祝下吧。

幼兒園小班音樂教案2

活動目標：

1. 感受歌曲優(yōu)美的旋律。

2. 根據(jù)歌曲情緒嘗試用甜美、連貫和活潑、跳躍的不同方法唱歌。

3. 體驗表演的快樂。

活動準備：

1.課前帶幼兒外出散步，感受春天美好的景色。

2.春天的圖片。

活動過程：

1，談話導入。

（1）引導幼兒說說春天的特征，知道春天天氣暖和，衣服穿得少，花開了，小樹發(fā)芽綠了，小動物們出來了。

師：在公園你看到了什么？小樹變成了什么顏色？

（2）總結(jié)幼兒體驗的經(jīng)驗，引出歌曲。

2.學唱歌曲。

（1）教師邊范唱歌曲邊根據(jù)歌詞有序地出示圖片。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂按節(jié)奏朗誦歌詞。

（3）幼兒輕聲跟唱。

提示：引導幼兒用輕柔、甜美、連貫的聲音唱前兩句，用活潑、跳躍的方法唱后兩句。

3.歌表演。

（1）鼓勵幼兒邊唱根據(jù)歌詞的意思表演動作。

（2）幼兒自由進行唱編表演。

小班音樂教案：小鴨小雞（唱唱做做）

活動目標：

1.感受歌曲旋律，了解歌曲內(nèi)容，唱準休止符。

2.能隨音樂模仿小雞、小鴨做簡單歡快的動作。

3.體驗表演以及與同伴共同參與活動的樂趣。 活動準備：小雞、小鴨絨毛玩具若干。

活動過程：

1.節(jié)奏練習。

（1）出示小雞、小鴨絨毛玩具，幼兒模仿其叫聲。 師：小雞怎么叫？小鴨怎么叫？

（2）按歌曲中的節(jié)奏模仿叫聲，感受休止符。

2.學唱歌曲。

(1)教師范唱、提醒幼兒聽清楚歌詞內(nèi)容。 師:小雞 、小鴨是好朋友,它們在一起干什么?

(2）幼兒隨伴奏熟悉歌詞。

(3）幼兒跟唱,注意唱準休止符 。

(4 )幼兒有表情地一邊歌唱,,一邊表演 。

3.歌表演、

( l )鼓勵幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞內(nèi)容做表演動作 。 (2 )幼兒自由進行創(chuàng)編表演。

(3 )幼兒自主選擇角色,分組或者結(jié)伴進行歌表演。

幼兒園小班音樂教案3

活動目標:

1、通過紗巾香蕉游戲感知數(shù)量的變化。

2、在感應大小調(diào)中創(chuàng)編猴子的不同造型。

活動準備:

掛圖、紗巾、打棒。

活動過程:

一、故事引導師

寶寶找到了好朋友是誰啊?小猴子說‘大家都玩累了吧!今天我們一起來吃香蕉······這時候小豬也想爬到樹上吃香蕉,可以不小心就跌了下來,壓倒了其他的小動物,害得大家哇哇直叫!

二、紗巾香蕉

1、探索紗巾質(zhì)地,做紗巾香蕉,并練習剝香蕉。

師:你們想和小猴子一起來吃香蕉嗎?可是今天的香蕉不夠,小猴想請大家一起來幫他做紗巾香蕉。

教師示范做紗巾香蕉,幼兒嘗試做紗巾香蕉,練習一瓣一瓣剝開。

2、吃香蕉游戲師:小朋友,你們都摘到香蕉了嗎?讓我們聽著音樂剝香蕉皮吧!數(shù)字寶寶出來的時候我們就一起吃香蕉。數(shù)一下,就吃一口哦!

播放音樂,歌唱部分幼兒依拍子剝紗巾香蕉皮,數(shù)數(shù)部分幼兒依數(shù)字“假裝”吃香蕉。

3、香蕉麥克風師:香蕉真是太好吃了!小猴子們還喜歡用麥克風唱歌呢!老師來問問小朋友,看看你們會不會用麥克風數(shù)數(shù)哦!

教師用香蕉麥克風唱歌詞部分,幼兒用香蕉麥克風數(shù)出數(shù)字。

男孩問(歌詞部分)女孩答(數(shù)字部分) ……此處隱藏5591個字……（2/4拍）2、在動作中熟悉歌詞二、學習歌曲。

1、觀看歌曲VCD師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽聽電視里的小朋友都唱個哪些？

2、出示教具，邊貼邊唱。

根據(jù)小朋友說的臉部器官一個一個長出來，最后老師指小朋友邊做動作邊唱。

3、跟著VCD學唱三、拓展創(chuàng)編師：小朋友一起摸摸看身上還有什么??？（肩膀、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。

反饋小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌詞也比較省電，孩子們一聽就很容易上口，這次的活動是通過游戲的方式讓孩子們學會這首歌曲，通過身體動作能夠正確的表達這首歌曲的歌詞。我們小班的孩子，注意力不容易集中，十一我通過動作的形式，引導孩子們進行活動。

教學反思：

在孩子們熟悉了兒歌和節(jié)奏后，我使用了唱歌形式，把小手拍拍用歌曲唱下來，我先唱了一遍，問問孩子們是否喜歡?孩子們的回答是肯定的，于是，我讓全班全體起立，圍繞著我，我在中間唱，讓孩子們邊學著唱邊用小手拍出來，和孩子們一起集體互動，我和孩子們一起做《小手拍拍》，拍自已的身體部位，孩子們很高興，從他們的每個人的小臉上就能看出來，我邊唱邊做邊從心里感謝這些小天使們給我?guī)淼目鞓泛蜐M足!一節(jié)《小手拍拍》的公開課就在歌聲中愉快的結(jié)束了!

幼兒園小班音樂教案13

游戲目標：

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱大雨、小雨時的不同強弱力度。

2、大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。

3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

游戲準備：

1、觀察過下大雨、下小雨的情形。

2、掛圖第16號。音樂磁帶。

游戲規(guī)則：

幼兒用動作表現(xiàn)下大雨和下小雨時的狀態(tài)，如揮舞雙臂、雙腳跳躍等表示大雨，手指輕微擺動表示下小雨等等。

簡譜：

大雨和小雨

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

幼兒園小班音樂教案14

活動目標：

初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的內(nèi)容，并用活潑、連貫的唱法唱歌。

根據(jù)形象有趣的歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作并進行表演。

　　活動準備：

爺爺、奶奶的圖片各一張。

觀察過老人走路的樣子。

活動過程：

（一）復習歌曲《小板凳》，啟發(fā)幼兒聯(lián)想：小板凳除了給媽媽坐，還要讓給誰坐？

（二）幼兒觀察“爺爺、奶奶”的圖片，引出歌曲。

1、幼兒觀察圖片，激發(fā)學習新歌曲的興趣。

2、我們來學一學“爺爺奶奶”是怎樣走路的。

　?。ㄈW唱歌曲第一段。

1、教師范唱：爺爺年紀大是怎么樣的？我為爺爺做什么？爺爺感覺怎么樣？

2、教師再次范唱歌曲第一段。

3、教師引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

4、教師再次范唱，幼兒做動作，鼓勵幼兒參與演唱。

（四）學唱歌曲第二段。

1、奶奶年紀大了是怎么樣的呢？

2、教師范唱歌曲第二段。

3、引導幼兒用動作表現(xiàn)“奶奶”。

4、鼓勵幼兒跟著教師一起邊做動作邊演唱第二段。

（五）幼兒將兩段歌詞連起來演唱。

1、教師指圖提示幼兒兩段歌詞的不同。

2、幼兒邊做動作邊演唱歌曲。

　　（六）教師唱第三段。

1、教師唱第三段，用爸爸媽媽的口吻夸獎好娃娃，告訴幼兒歌曲的名字就叫《好娃娃》。

幼兒園小班音樂教案15

【活動目標】

1、熟悉歌曲的旋律，在角色扮演和游戲情境中學唱歌曲。

2、在游戲過程中嘗試大膽交往，創(chuàng)編簡單的歌詞并進行演唱，體驗互動的樂趣。

【活動準備】

1、PPT圖片若干（小狗、小貓、小雞、小兔、肉骨頭、小老鼠、小蟲子、胡蘿卜等）。歌曲伴奏帶，幼兒半圓形圍坐。

2、幼兒已有小動物愛吃什么的知識經(jīng)驗和“過大橋”游戲經(jīng)驗。

【活動過程】

一、導入活動：傾聽樂曲熟悉旋律，練習十六分音符節(jié)奏。

1、師：今天有很多小動物來我們班做客，看看我是怎么歡迎客人的（配合肢體動作學習十六分音符的節(jié)奏︱︱歡迎歡迎歡迎︱︱你—︱︱），讓我們一起歡迎小動物吧

2、看PPT，師：誰出來玩了？（大貓）我們都來學大貓出來玩一玩。

3、在歌曲音樂中，師生一起模仿貓動作。（熟悉旋律）

二、學習歌曲。

1、欣賞第一遍。

師：（PPT音效）咕嚕咕嚕什么聲音？大貓的肚子為什么會叫？（大貓餓了）

突然，它看見了一樣好吃的東西，你們猜是什么？（教師對幼兒答案不置可否）讓我們來聽一聽它看見了什么好吃的。（傾聽歌曲第一遍）

2、欣賞第二遍，熟悉歌詞。

（1）理解記憶歌詞。

師：大貓肚子餓得怎么樣？（幼兒學念：肚子餓得咕咕叫）

大貓看見什么好吃的？怎么吃小老鼠的？（幼兒學念：看見了小老鼠，啊嗚啊嗚吃掉了）

（2）教師清唱歌曲幼兒小聲跟唱。

3、幼兒跟著音樂伴奏演唱，鼓勵幼兒用自然的聲音演唱。

三、在游戲中鞏固歌曲。

師：我這只大貓剛才也肚子餓得咕咕叫，我也要找小老鼠吃。教師清唱歌曲并表演，唱到到歌曲最后一句時教師張開雙臂“吃”（擁抱）小老鼠（幼兒））請幼兒數(shù)一數(shù)有幾只老鼠被大貓吃了，并由被吃掉的幼兒來扮演大貓繼續(xù)游戲。師：大貓的肚子還沒有吃飽呢！我請幾只小貓跟著大貓一起去找食物吧！

“過大橋”游戲：兩名幼兒兩手相連搭高，其他幼兒一個拉著一個從橋下鉆過，唱到最后一小節(jié)搭橋的幼兒將手放下捉住小老鼠，大家數(shù)一數(shù)大貓捉住了幾只老鼠（游戲反復幾遍）

四、集體仿編歌曲。

1、仿編小狗餓了的歌詞。

師：大貓吃飽了，可是還有小動物也餓了，看看誰餓了？（小狗）一只小狗出來了，肚子餓得咕咕叫，小狗會看見什么？（肉骨頭）小狗吃肉骨頭會發(fā)出什么聲音呢？

2、幼兒分組扮演不同動物角色自由仿編歌曲，體驗仿編的快樂。

師：還有許多動物也餓了，它們會找到什么食物呢？（出示動物圖片）

教師和幼兒一起看看說說，為幼兒的仿編做下鋪墊。

3、播放音樂，幼兒分組玩“過大橋”游戲

師：那請你們就變成小動物，來編編唱唱小動物餓了的歌。

教師給幼兒戴上頭飾，鼓勵幼兒分組創(chuàng)編并游戲表演。